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八年级(下)科学第1章第1-5节测试卷

发布时间:2014-04-15 13:59:09  

一、我会选(本大题共25小题,每题2 分,共50分) 1. l.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地.“磁选”是对沙子进行处理的工序之一,“磁选”

是选走沙子中的( ) A.粗的沙子和小石块 B.铁钉、铁片 C.玻璃和塑料碎片 D.铜、铝碎片 2. 如图所示,一根条形磁体左端为N极,右端为S极.如图所示的是从N极到S极磁性强弱

变化情况,其中正确的是( )

A. B. C. D.

3. 奥斯特实验证明了( )

A.磁极之间的相互作用规律

B.地球是一个巨大的磁体

C.电流周围存在着磁场 D.电流周围存在着磁感应线 4. 如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁

场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是( )

A.N、S、N、N B.S、N、S、S C.S、S、N、S D.N、N、S、N 5. 有关地磁场,下列说法不正确的是( ) A.地球本身就是个巨大的磁体 B.地球周围空间存在着地磁场

C.地磁场的N极在地球的北极附近 D.地磁场的南、北极和地理的南、北极并不重合

6. 若在小桌上放一圈小磁针,观察小磁针的指向,再把一条形磁铁放在小磁针的

中间,小磁针静止时都不再指向南北,而且有了新的方向,如图所示,通过这个实验说明( ) A.地磁场的作用 B.磁体周围存在着磁场 C.地球的引力D.无法确定 7. 用钢棒A的一端靠近小磁针的磁极时,磁极能自动接近钢棒,用钢棒B的一

端靠近小磁针时,磁极能自动躲开,由此可见( )

A.B一定有磁性 B.B一定没有磁性 C.A一定有磁性 D.A一定没有磁性 8.要改变通电导体在磁场中的运动方向,以下方法中可行的是( )

①只改变电流的方向②只改变磁场的方向③只改变电流的强弱 ④同时改变电流方向和磁场的方向 A.①④ B.①②④ C.①②③ D.①② 9. 下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是( )

10. 如图所示,在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在电流表的两个

接线柱上,组成一个闭合电路.当导线沿着图示方向运动时,有两个运动方向能使电流表的指针偏转,这两个运动方向是( )

A.向右或向左 B.向上或向下 C.向左或向上 D.向右或向下 11. 下列四幅图中,磁感线的方向、磁极名称标注正确的是( )

12. 一台直流电动机分别做下列调整,其中不能改变这台电动机转动方向的是( )A.对调电动机的磁铁两极 B.对调电源的正负极

C.A与B同时进行 D.改变线圈中电流方向 13. 以下关于直流发电机的说法中正确的是( )

A.线圈中产生的是直流电,对外输出的是交流电 B.线圈中产生的是交流电,对外输出的是直流电 C.线圈中产生的是直流电,对外输出的也是直流电 D.线圈中产生的是交流电,对外输出的也是交流电

14. 下列实验现象所揭示的物理原理、

15. 下列说法错误的是( )

A.电磁铁是利用电流的磁效应来工作的 B.电铃是利用电流的热效应来工作的

C.发电机是根据电磁感应现象制成的 D.磁带是利用磁性材料记录信息的 16. 法国和德国的科学家费尔和格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)

效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖,下图是研究巨磁电阻特性的

电路示意图,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是( )

A.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 B.滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强

1

C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大 17. 在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理

的是( )

A.两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近

B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间

C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近

D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极

18. 在安装直流电动机模型的实验中,小杰同学按照科学教材的要求安装了一台直流电动机模

型。安装完毕,闭合开关后,线圈顺时针方向转动,则能使线圈逆时针方向转动的做法是( )

A.减少一节电池 B.把电源和磁铁的两极同时对调 C.增加一节电池 D.把电源两极对调

19.如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯,

开关S拨在触点②位置.要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是( )

A.滑片P向b端滑动

B.将S拨到①位置

C.将铁芯从螺线管中取出 D.将螺线管往上移动

20.在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁,将一个小磁针放置到盒子的一端,当小磁针稳

定不动时,盒子里条形磁铁的放置方式是( )

A. B. C. D.

21.如图所示是温度自动报警器的原理图,它运用了许多物理知识.以下说法中

不正确的是( ) A.温度计中的水银是导体 B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的 C.报警器中的电磁铁运用了电流的热效应

D.电磁铁继电器是一种电路开关

22. 如右图所示,以下四种措施不能使电流表指针偏转的是( )

A.将条形磁铁向下插入线圈 B.将条形磁铁从线圈中抽出

C.让条形磁铁静止在线圈中 D.条形磁铁静止而将线圈向上移动

23. 如图所示,在一圆环形导线的中央放置一个小磁针,通入如图所示的电流时,

下列说法中正确的是( ) A.小磁针的N极转向纸内 B.小磁针的N极转向纸外 C.小磁针保持不动 D.小磁针的N极在纸面内沿顺时间方向转动

24. 用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不

属于这种方法的是( )

A.将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输 B.用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动

C.在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉 D.用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向

2

25. 如图所示,木制小船模型漂浮在静止的水面上,船上安装了一只电磁铁,船头A指向东,

若接通开关S,则小船将会在水平面内自由转动,当小船再次处于静止状态时,船头A指向( )A.东 B.南 C.西 D.北 二、我会填(本大题共14小题,每空1分,共41分)

26. 丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在_______;英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,导体中会产生电流,这种现象被称为__________现象。根据此原理导致了 的发明,实现了 能转化为 能;要改变通电导线在磁场中的受力方向,可以通过改变电流方向或改变 来实现。 27. 电磁铁与永磁体相比,其优点是:磁性的有无可以通过 来实现;磁性的强弱可以通过 来控制;磁极的极性可以通过 来改变。 28.磁悬浮列车是利用 的原理来实现悬浮的;指南针中小磁针南极指向地理的南

极,这说明地球南极是地磁 极。

29. 如图所示,闭合开关,发现可自由旋转的小磁针的N极向方转动,

这表明通电螺线管周围存在 ,这就是电流的 效应。 30. 磁体的周围存在着一种特殊的物质叫________________,磁体间的相互作

用是通过它来发生的,它的基本性质是_______________ ________。

31. 闭合电路的一部分导体,在磁场中做______ 运动时,导体中就会产生感

应电流,感应电流的方向不仅跟 的方向有关,而且跟 的方向有关。

32.换向器的作用是:改变线圈中的 33.我国交流电的周期是 ,频率是 。用一台手摇发电机给一个灯泡供电,

线圈转得越快,灯泡越 。

34. 在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极

之间,铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上.当铜棒向左运动时,电流计的指针 (选填“偏转”或“不偏转”)。该装置可将 能转化为电能。写出用该原理制成的一种设

备: 。

35. 探究感应电流的大小与哪些因素有关的实验:

猜测:①导线切割的速度大小;②导线切割的速度方向;③永磁体的磁性强弱;④切割导线的条数;⑤切割导线的有效长度等。

若探究与导线切割的速度方向的关系,则探究方案是:①让 等不变(填序号),②改变 (填序号),③这种探究方法叫 法。 36. 同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平向

右移动,导体cd也随之运动起来。可知:实验装置左侧运用的原理是 ;实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是

(举—个实例)。

37. 如图所示,A为螺线管,B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,当开关S断开时,

弹簧测力计的示数将 _________ ,电流表的示数将 _________ 。

38.(1)如图甲所示,请标出两磁极间磁感线的方向。

(2)标出图中通电螺线管和小磁针的南北极(用“S”和“N”表示)

(3)通电螺线管的磁感线如图所示,请在图中标出电源的“+”、“﹣”极.

(4)考试中心决定在所有考场门口安装红外线测温仪(它在电路中相当于一个自动开关),当

有人携带手机等通信工具了通过红外线测温仪时,红灯亮、电铃响;若人通过时绿灯亮,表示没有携带这些通信工具。

(1) (2) (3) (4)

39.如下图中,羊群被细漆包线围着,羊在圈中时电铃不响;当羊逃离时,碰到漆包线,电铃就

报警.试解释此报警电路的工作原理。

三、我会探究(每格1分共9分)

40.小凌同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣。一天晚上,她在台灯下研究磁铁,偶然发

现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动了。 让我们和小凌同学一起来探究: (1)提出问题: (2)建立假设:①可能是磁铁对钨有吸引作用;②可能是??

(3)获得证据:小凌找来同样的钨丝,用磁铁靠近,发现钨丝不能被吸引。 (4)得出结论:钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用,而是

41. 如图所示,是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。 (1)增大通电螺线管的电流,滑动变阻器的滑片应向 (选填“左”或 “右”)移动。 (2)下表是该组同学所做实验的记录:

同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他

们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是

(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案: 。

42. 小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课

题。他做的实验如下:将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁铁加热,如图甲所示,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,发现铁钉纷纷落下。

(1)从小宇的实验可得出的初步结论是 _______ __ 。 (2)根据这一结论,小宇大胆设计了一个温度报警器,如图乙所示,请简述它的工作原理:当

温度逐渐升高时,磁铁的?? _________ 减弱直至消失,无法 _________ (填:“排斥”或“吸引”)弹簧开关,弹簧开关向下恢复原状,这样下面的电路就被接通,从而使电铃报警。

(3)同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好。请你比较两

种温度报警器,指出小宇设计中的不足之处 _______ __ 。

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