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第3节 物质的密度(三)

发布时间:2014-04-21 13:12:46  

海宁市硖石中学导学案 七(上)科学第四章 上课时间 年 月 日

主备人: 郁屠斌 审核:

4.3 物质的密度(三)

一、学习目标:

知识与能力:1、通过测定密度的实验进一步巩固物质密度的概念;

2、学会量简的使用方法,即用量简测量液体体积的办法,以及用量筒测不规则形状的物体体积的办法,通过使用天平,加深对某些题目的理解。

过程与方法:1、通过探究活动学会测量液体和固体的密度,学会利用物理公式间接地测

定一个物理量的科学方法;

2、初步掌握通过实验研究物理规律的方法.

情感态度价值观:通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,培养学生实

事求是的科学态度,鼓励学生积极参与探究活动。

二、学习重、难点:

1、用天平和量筒测固体、液体的密度.通过实验探究,进一步巩固物质密度的概念. 2、用密度知识解决简单的问题 三、学习过程: (一)自主学习

1、密度的公式 ,要知道这种物质的密度,我们需要知道这种物质的 和 。 2、某同学在实验宝里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度.采取了如下的实验操作: A.将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积V2;

B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡; C.把天平放在水平桌面上;

D.将矿石放在左盘中.将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡,称得质量m ; E.在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积V1。 (1) 正确的实验操作顺序是(只填标号)

(2) 在调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向 (3)经过试验可得矿石的密度ρ=__________。

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海宁市硖石中学导学案 七(上)科学第四章 上课时间 年 月 日

(三)拓展延伸

某勘探小组在考察过程中发现一块奇特的巨石,体积庞大。现在勘探小组想要鉴定巨石为何种材质的石头,你能帮助勘探小组想想怎样做最简单省事呢?

(四)当堂测试

1.

小明在实验室里测量一块形状

不规则、体积较大的矿石的密度.

①因矿石体积较大,因此他利用一

只烧杯,按图所示方法进行测量,

3矿石的体积是 cm;

②从图A到图B的操作会引起的密

度测量值比真实值 (填“偏大”“偏小”或“不变”)

③在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量矿石的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点,这时应该 .(A.向左调平衡螺母;B.往右盘中加砝码;

C.从右盘中减砝码;D.向右移动游码.)

2.小华同学在测量一块正方体金属块密度:

(1)他先将天平放在水平工作台上,然后将游码移至横梁标

尺的零刻度处。结果发现天平指针位置如图甲所示,则他应

将平衡螺母向 _____侧调节(填“左”或“右”)。调

节天平平衡后,在正确测量的情况下,右盘内所加的砝码和

游码在标尺上的位置如图乙所示,则被测金属块的质量为 g。

(2)用刻度尺测量金属块边长情况如图丙所示,则金属块的密度为

3________kg/m。

(五)课堂小结

(1)请将你本节学习的收获在图中画成知识树,或自己创建一个知识树。

(2)回看学习目标是否达成,讲给同组同学听,并谈谈感受。

(六)布置作业

作业本A 第四章 第3节 物质的密度(三)

(七)课后反馈

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