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生态系统的基本组成及相互关系 教案

发布时间:2014-05-24 08:15:19  

生态系统的基本组成及相互关系

一、背景与任务分析

本节课是《科学》(牛津上海版)七年级第二学期第15章“人与自然的协调发展”第三部分“环境与环境保护”中第一课时内容,这也是本章节中的核心内容,本节主要是要掌握生态系统的基本组成及其相互关系。

二、教学目标

1、通过对森林生态系统和池塘生态系统的分析,掌握生态系统的基本组成。

2、通过对知道生态系统中的食物链和食物网,体会生态系统的复杂性。

3、通过对图表的分析讨论,体会非生物因素与生物因素之间能够相互影响。

三、教学重点和难点

教学重点:1、生态系统的组成

2、食物链和食物网的关系

教学难点:1、生产者、消费者和分解者与非生物物质与能量之间的关系

2、体会生态系统的复杂性

四、教学过程

(一)教学流程

(二)教学设备

多媒体课件、多媒体系统

(三)活动设计

导入:采用直接导入的方法,直入主题。

活动1:生态系统的基本组成

活动目的:1)知道生态系统各成分的组成。 2)养成主动学习的良好习惯。 活动过程:

活动2:生态系统各组成成分之间的关系

活动目的:1)学生能从“能量”、“物质”角度辨清生产者、消费者、分解者相互关系。

2)提高学生逻辑思维能力。 活动过程:

活动3:食物链与食物网

活动目的:1)知道食物链,由食物链构成食物网。

2)体会生态系统中食物网复杂,形成保护生态系统理念。 活动过程:

活动4:生态系统与环境的关系

活动目的:1)理解生态系统中生物与非生物因素能相互影响。 2)体会环保的重要意义。 活动过程:

(四)教学过程

(五)板书设计

生产者(植物) 消费者(动物)

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