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宋河二中生态教育经验

发布时间:2014-05-25 15:00:35  

宋河二中生态德育模式探索经验

中小学阶段的生态德育教育,不仅仅能向学生传授关于自然界的科学知识,更重要的是能培养学生关爱生命、热爱大自然的思想感情,提高学生的环境保护意识,促进学生对环境保护负责的观念和态度。 我校通过以观鸟为切入点的生态教育,通过课堂讲解、图片展览、影视作品欣赏等方式,并组织学生到户外去亲身体验,充分利用大自然丰富的教育资源,结合画鸟、写鸟、舞鸟、唱鸟等“九鸟”文化,有效地对学生进行情感、观念、态度方面的熏陶和培养。

观鸟活动起源于西方国家,已经有几十年的历史,由于它内容丰富,趣味性强,行为高雅,有益于身心健康,现已经发展成为一种世界性时尚的娱乐休闲活动。现代观鸟一般指人们利用望远镜等光学设备,在尽可能避免惊扰鸟类的情况下,对野生鸟类及其生存环境进行观察和纪录。观鸟活动的内容包括观察鸟类的形态、鸣叫等特征并据此辨别鸟的种类,观察鸟类的取食,栖息、繁殖、迁徙等行为,了解鸟类与其生存环境的关系,一定区域内鸟类种群的动态变化等等。许多发达国家把观鸟引入中小学环境教育,开展以观察鸟类及其生存环境为主线的环境教育活动,取得了很好的效果。

“身临其境,观察体验”,是我校在开展观鸟活动时与传统课堂教学在教学形式上的最大区别。大自然是最容易被中小学生接受的审美对象,自然之美最能拨动学生向美向善的心弦,激发学生对大自然的热爱之情。我校在开展观鸟活动时强调让学生到大自然中亲身体验,去发现、观察、欣赏自然状态下的鸟儿,感受自由生命所展现出

的绚丽多姿以及鸟儿与环境之间的和谐统一。并且引导学生在观鸟活动的整个过程中遵循与野生鸟类保持一定距离,最大限度地避免惊扰鸟类的原则,把观赏鸟类的审美情趣建立在现代环境保护理念之上,潜移默化地培养学生关爱生命、保护大自然、人与自然和谐相处的观念和态度。

我校围绕观鸟组织了各种内容丰富的活动,涉及到许多学科的知识,使学生在潜移默化中提升了学习各门功课的兴趣,促进多方面的能力发展,如写作、摄影、绘画、音乐、舞蹈等。通过观鸟活动的实践还可以培养中小学生克服困难、团结合作、诚信竞赛、自觉维护自然环境清洁等优良品质,使学生经受陶冶情操,塑造健全人格,在综合素质上得到提升,起到了寓教于乐的思想品德教育作用。

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