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2008年上海市初中学生学业考试科学试卷参考答案及评分意见

发布时间:2014-05-27 11:59:14  

2008年上海市初中学生学业考试

科学试卷参考答案及评分意见

一、选择颖 (本大题共30分,每小题2分)

l.B; 2.C; 3.B; 4.B; 5.D; 6.B; 7.C; 8.A; 9.A;

1O.D; ll.B; l2.C; 13.C; 14.A; l5.D。

二、填空与连线题 (本大题共20分,每项 1分)

16.甲;细胞核 17.重力;2.5 18.B---b;C---a 19.近;凹

20.丙;运动 21.50;30.5

22.体温;心率;白细胞 23.1)A一a;B-c;C--b。 2)a;c

三、实验与探究 (本大题共25分)

24.(5分,每空1分)

1)甲;乙 2)空气流动 3)不合理,因为没有控制液体面积大

小一致

25.(5分,第一空2分,第二空3分。注:两空都需回答!!!)

1)评分细则:

符合下列意思的可得2分:

需涉及步长是一个略有变化的值,在30米的距离中,可以得到近似值或

平均值。如:

一一取了30米需要走若干步,最后得到的步长是一个平均值,比较准确。

一一每个人走路步长变化很小,测30米可以得到近似值了。

一一每个人走路时每步的步长不可能完全相同,测得一个近似值就可以

了。

符合下列意思的可得1分:

需涉及步长略有变化,或者30米中可以计算平均值。如:

一一步长本来就是会变化的 。

一一30米的距离算步长足够了。

1

下列情况得0分:

没有从实验本身分析原因,或者分析与判断不符。如:

一一这个方法很方便。

一一这个实验一个人就可以完成。

一一30米中测量步长不准确(与合理相矛盾)。

2)评分细则:

符合下列意思的可得3分:

需涉及30米的距离只测定一次,会影响实验的精确程度,需要多次测量并计算平均值。如:

一一这个方法测得的步长不够准确,在这段路上来回多走几次,求出每次测得步长的平均值。

一一这样测得的结果不准确,要多次测量30米距离的步长,再求平均值。 符合下列意思的可得2分:

①只指出测平均值,而没有提到30米的距离要多次实验 (30米内的多长测量也涉及平均值);或者只提到多走几次,没有提到计算平均值。如: 一一30米又是一次太少了,要多走几次。

一一这样测得的结果不准确,要求平均值。

②30米并不一定是步长的整数倍,无法确定真正的步数,需要把最后不满一步的距离减去后,再求平均值。如:

一一如果最后的距离不满1步,义无法用小数、分数表示,就要把最后的距离减去后,再计算步长。

符合下列意思的可得1分:

改进方法与不合理的理由不匹配。如:

一一30米的距离只测量一次太少,要把最后的距离减去后,再计算步长。 下列情况得0分:

完全否定"合理的理由"或其他明显不合理的答案。如:

2

一一30米距离内无法计算平均值,要走多次才能计算步长平均值。

26.(7分)

l)b、f、c、d (2分) 2)耗尽植物体内原有的淀粉 (2分)

3)蓝;淀粉 (2分) 4)需要 (1分)

27.(8分,每项2分)

1)吊灯不停地有节奏地摆动

2)灯完成一次摆动的时间是否一样

3)无论吊灯摆的幅度有多大,它每次往返摆动的时间都相同

4)绳悬挂铜球 (只回答铜球只得1分)

四、分析与综合 (本大题共25分)

28.(共16分,每空2分)

1)氦气;

2) (1)延展性。(2)下半部喷涂高触感塑胶漆。(3)温度。(4)化学。

(5)火炬燃料燃烧后不会对环境造成污染;火炬外形制作材料为可回收的环保材料。

3)(1)轻巧;牢固;容易生产;具有抗酸、碱腐蚀能力;携带方便;不透水。 评分细则:

2分:以上答案中任意写对2条。

1分:以上答案申任意写对l条。

0分:以上答案中未涉及任何1条。

(2)浪费资源;破坏景观;造成土壤和水质污染;难以降解;伤害动物;污染空气。

评分细则:

2分:以上答案中任意写对2条,并没有不合理的内容。

1分:以上答案中任意写对l条;或者以上答案中任意写对几条,但有不合理内容。如:

3

——难以降解,造成酸雨

0分:不包含正确答案。如:

——造成温室效应。

29. (共9分,每空1分)

1)1962或1963

2)计划生育:1970一1980(前后可以有2年误差)

3)稳定 (或没有增长、平稳、平缓等);A→E→C→B 4

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