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2013-2014学年下学期八年级生物测试卷

发布时间:2014-05-31 23:32:19  

2013-2014学年下学期八年级生物测试卷

(时间:60分钟;满分:100分)

一、单项选择题(每小题2分,共50分)

1、下列有关种子的叙述,不正确的是( )

A、大豆和水稻种子都具有的结构是种皮和胚 B、玉米种子的子叶退化成一片,是胚的一部分 C、花生种子储存营养物质的结构是胚乳 D、玉米种子的胚将来能发育成完整的植株 2、将大米播到地里,长不出幼苗的根本原因是( )

A、除去了谷壳 B、除掉了种皮 C、胚已被破坏,不完整 D、胚乳被损伤 3、下列最适合种子萌发的环境是( )

A、潮湿松软的土壤 B、干旱疏松的土壤 C、北极的冻土 D、潮湿板结的土壤 4、如果一次施肥过多,会使植物萎蔫甚至死亡,造成“烧苗”,这是因为施肥过多使得( ) A、根毛细胞液浓度﹥土壤溶液的浓度 B、根毛细胞液浓度﹦土壤溶液的浓度 C、根毛细胞液浓度﹤土壤溶液的浓度 D、根毛细胞液浓度与土壤溶液的浓度无关 5、成熟区的根毛细胞适于吸收水分的结构特点是( )

A、细胞体积大,排列不整齐 B、细胞质薄,细胞核大,有分裂能力 C、细胞壁薄,细胞质少,有大型液泡 D、细胞质和细胞核消失,细胞横壁消失 6、绿色植物进行光合作用,除了需要光和叶绿素外,还需要( )

A、有机物和氧气 B、二氧化碳和氧气 C、二氧化碳和水 D、有机物和二氧化碳

7、我国很早以前就开始利用地窖贮藏种子、果蔬等。地窖中的二氧化碳浓度较高,有利于( ) A、增强光合作用 B、降低蒸腾作用 C、抑制呼吸作用 D、促进果实成熟 8、把装有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵。观察发现,好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近;如果此装片完全暴露在阳光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。通过这个实验能得出的结论是( ) A、氧气是由水分解出来的 B、光合作用能产生淀粉 C、光合作用需要以二氧化碳为原料 D、叶绿体是光合作用的场所 9、栽花用的花盆底部有一个小洞,其作用是( )

A、使植物不会吸收太多的水分 B、使根可以更好地向下生长 C、避免无机盐产生毒性 D、可以透气,促进根系进行呼吸 10、阳光充足时,水沟中成团的水绵可漂浮到水面上来,其原因是( ) A、呼吸作用旺盛,积存的二氧化碳使水绵团上浮 B、光合作用旺盛,积存的二氧化碳使水绵团上浮 C、光合作用旺盛,积存的氧气使水绵团上浮

D、呼吸作用消耗有机物

11、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是( ) A、光合作用吸收了光能 B、呼吸作用吸收了热量 C、呼吸作用产生了热量 D、以上都有可能

12、绿色植物的光合作用为地球上的生物提供了( ) ①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

13、参观某农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大番茄树啧啧称奇,这些番茄树不是种植在土壤里,而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项技术是( ) A、基因工程 B、组织培养 C、无土栽培 D、嫁接 14、双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于( )

A、子叶数目不同 B、是否有胚乳 C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同 15、种子是由( )发育来的。

A、胚珠 B、受精极核 C、子房 D、受精卵 16、种植百合,然后去其地下茎入药,需多施加( )

A、含氮的无机盐 B、含磷的无机盐 C、含钾的无机盐

D

、含锌的无机盐

17、2009年春,我县提出:创建省级园林城市,营造绿色宜居家园。绿化工人在移栽树苗时,其根部总是带有一个大的“土坨”,下列有关解释不正确的是( )

A、防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 B、防止秧苗出现萎蔫现象 C、有利于根系吸收水分和无机盐 D、有利于秧苗根的呼吸

18、在用糖腌黄瓜时,一段时间过后,盛黄瓜的碗里便生成许多水,这些水来自( )

A、糖化了变成的水 B、空气中的水分 C、黄瓜里的水分 D、小猫偷偷地在碗里面撒的尿 19、人和动物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于( )

A、电能 B、二氧化碳 C、太阳能 D、有机物中贮存的能量 20、下列农业措施不是利用植物顶端优势原理的是( ) A、把棉花下部老叶去掉 B、在一定时期去掉番茄顶芽 C、不损伤杉树主干上的顶芽 D、在一定时期去掉果枝上部的枝干 21、播种在土壤中正在萌发的花生种子,不可能进行的生理活动是( ) A、吸收水分和无机盐

B、将无机物合成有机物 C、氧化分解有机物,释放能量

D、细胞分裂和细胞分化

22、秋风吹过,树叶纷纷落下,若你仔细观察,则被吹落的叶片( )

A、大多数正面朝上 B、大多数背面朝上 C、正面背面各一半 D、说不清楚 23、呼吸作用的实质是( )

A、制造有机物,贮存能量 B、分解有机物,贮存能量 C、制造有机物,释放能量 D、分解有机物,释放能量

24、调节呼吸、光合、蒸腾作用的结构是气孔,控制气孔开闭的细胞是( )

A、叶的表皮细胞 B、叶表皮上的保卫细胞 C、含叶绿体的细胞 D、叶肉细胞 25、玉米叶片上的气孔放出二氧化碳主要来自细胞的( ) A、线粒体 B、细胞壁 C、细胞核 D、叶绿体

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二、非选择题(每格1分,共50分)

26、(7分)(1)请将下列相关的知识用线连接起来。 a、合理密植[ ] A、顶端优势原理 b、西红柿摘除顶芽[ ] B、光合作用原理 c、幼苗在阴天移栽[ ] C、呼吸作用原理 d、中耕松土[ ] D、蒸腾作用原理 (2)请将下列各种动物与其呼吸器官用线连接起来。 a、表皮[ ] A、保护功能

b、叶肉[ ] B、运输水、无机盐、有机物 c、叶脉[ ] C、进行光合作用的场所

27、(7

分)下图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)一颗完整的菜豆种子是由[ 6 ] 和[ ] 两部分构成。

(2)在菜豆种子中,[ ] 是新生植物体的幼体,它是菜豆花在完成传粉、受精后,由 发育而成的。

(3)菜豆种子萌发成幼苗后,[8]的生长一方面要靠 区细胞数量的增加,一方面要靠 区细胞体积的增大。[8]吸收水和无机盐的主要部位是 区。

28、(5分)右图表示在某晴朗的夏日,一株棉花白天光合作用强度的变化曲线(横坐标表示白天的时 刻,纵坐标表示光合作用强度)。

由此图可以看出,光合作用最强的时间是 , 最弱的时间是 ,原因是中午的光照 最 ,此时叶片的气孔 (填“打开”

或“关闭”),使光合作用所需要的 的供应大量减少。 29、(8分)下图是植物光合作用过程示意图。请据图回答:

(1)图中[A] 是进行光合作用的场所。光合作用所需要的 水是通过 运输来的,二氧化碳是通过 从空气 中进入叶片的。

(2)光合作用的产物是图中[①] 和[②] 。 (3)光合作用的原料是图中[③] 和[④] 。 (4)绿色植物进行光合作用的主要器官是 。

30、(5分)科学研究表明,菠菜中含有大量的β胡萝卜素和铁,也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。其中丰富的铁对缺铁性贫血有改善作用,能令人面色红润,光彩照人,因此被推崇为养颜佳品。下图是新鲜菠菜叶的横切面结构图,请据图回答下列问题:(在[ ]内填序号,在 上填名称。)

(1)仔细观察菠菜的叶片,上面的颜色比下面的深,原因是:在结构上,[2]的细胞中含有的 比[3]中细胞的多,这种分布的优点是有利于叶进行 作用。

(2)叶片内部组织与外界进行气体交换的通道是[ ] 。 (4)比较图中的[1]和[4],分布[6]较多的是[ ] ;[1]、[4]与根尖细胞在结构上的相同点是都不含有 (填一种细胞器)。

31、(4分)在可控制温度和大气成分的温室中,用人工配置营养液无土栽培蔬菜。

(1)春天天气晴朗,光照充足时,为了使作物增产,除满足无机盐的要求外,应采取的措施是适当增加 的浓度。

(2)当阴雨连绵,光照不足时,温度应 (填“增高”或“降低”),从而降低蔬菜的 (填“光合作用”或“呼吸作用”)。

(3)用于无土栽培的营养液,其中的无机盐应该按照一定的 配成。

32、(6分)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口。 (1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的 凝结而成的,它是 的结果。

(2)下午打开袋口,迅速将一支要熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的 较丰富,这是 的结果。傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口。

(3)第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明袋内的 较丰富,这是 的结果。

33、(8分)证明光合作用需要二氧化碳,可利用甲(培养皿里盛氢氧化钠溶液)、乙(培养皿里盛清水)两个密封装置进行实验。请据图回答:

(1)先将这两个装置同时放在暗处一昼夜的目的是为了耗光叶片中原有的 。

(2)然后一起放在阳光下照射2-3小时,经过去除叶绿素等处理后,用 进行检验,结果为:甲装置中植物的叶片没有 生成,而乙装置中植物的叶片却有 生成。 (3)甲装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收装置中的 。

(4)实验中去除叶绿素的方法是将叶片放入盛有 烧杯中,隔水加热。 (5)实验中起对照作用的实验装置是 。 (6)该实验说明了 是光合作用的原料之一。

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