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南宁市多个地段初中毕业生可免试入读示范性高中等

发布时间:2014-06-13 09:15:16  

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南宁市多个地段初中毕业生可免试入读示范性高中等

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来源:《广西教育·D版》2014年第03期

南宁市多个地段初中毕业生可免试入读示范性高中

本刊讯 2014年,南宁市拟将自治区示范性普通高中分配给承担地段生源的初中学校的招生比例提升至40%。这意味着,更多地段生在中考后,可通过这一政策免试入读示范性高中。据了解,近几年,为鼓励学生不择校,该市逐渐提高了自治区示范性普通高中分配给承担地段生源的初中学校的招生比例。2013年,该比例为35%,如南宁市二中、三中两所自治区示范性普通高中,指令性招生计划为1 900人,其中给地段生的定向分配名额达到了665人;而南宁市一中、八中、外国语学校、沛鸿民族中学和邕宁高中等9所示范性普通高中的指令性计划为5 085人,其中定向生的名额为1 780人。(桂文)

南宁市举办特级教师

交流培训会

本刊讯 1月14日至15日,南宁市举办特级教师交流培训会,来自全市六区六县及三个经济开发区的全体特级教师及特级教师工作室骨干成员共150多人参加了会议,南宁市教育局副局长章志宏、南宁市教育科学研究所所长戴启猛参加会议并讲话。

全体与会教师在学习了特级教师工作室网站的新功能以后,分组交流了近年来各自开展工作室活动的经验;邓雅学、张永红、黄贤群3个工作室主持人分别代表3个受表彰的优秀特级教师工作室在大会上作经验介绍,他们将工作室的功能定位为“通过实体活动、网站建设两种模式,学习传播先进教育理念,探索实践有效教学方法,发现培养优秀青年教师,引领促进教师专业发展”,他们的网站信息量大、有特色,工作室的教研活动丰富、有趣,成为其他工作室建设的很好范例。

与会教师普遍认为,举办交流培训会意义重大,希望以后定期召开这样的活动,让中小学的特级教师一起,借助全市的平台,加强同一学科工作室之间的纵向、横向交流,以期互学互促,全面提高工作室建设的水平;同时建议多创造一些对外学习、交流的机会,与其他地区的特级教师工作室相互学习。

会上,广西师范大学教育科学研究院教授、院长孙杰远和广西著名作家彭匈分别就“特级教师工作室意义及建构”和“行万里路,读万卷书”作了专题讲座。

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