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金华全真模拟卷重编

发布时间:2013-09-28 16:35:03  

金华市2013年初中学业水平网上阅卷(全真模拟)考试

科学试题卷

考生须知:

1.必须全部在“答题纸”上作答,做在试题卷上无效。卷1的答案必须用2B铅笔填涂; 卷2的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔答在“答题纸”的相应位置上。

2.用黑色墨水的钢笔或签字笔在“答题纸”上填写姓名、准考证号。

3.本卷相对原子质量:H:1 O:16 S:32 C:12 Na:23 Fe:56 Mg:24 Cu:64

4.本卷计算中g取10N/Kg

卷 Ⅰ

一、 选择题(本题共有20小题,每题3分,共60分。每题只有一个选项是正确的,不选、错选、多选均不给分)

1. 2013年6月11日和12日将举行一年一度的初中生毕业考试,6月12日正是端午节,这天天晚上的月相最接近是( ▲ )

2. 利用下列哪组器材不能区分图中所示的两杯没有标签的水和盐水( ▲ )

3.下图是英国《新科学家》杂志2012年尤里卡科学摄影奖获奖作品。

照片中6天大的青菜幼苗,是由马克·塔伯特使用电子显微镜拍摄

的。下列说法正确的是( ▲ )

A.马克·塔伯特拍摄时所成的像是正立缩小的实像

B.只要温度、水分、空气适宜,青菜种子就一定会萌发

C.青菜种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供

D.青菜生长过程中如果缺氮,将会出现枝叶矮小、叶色发黄的症状

4.如图所示,在做“探究二力平衡条件”实验时,选用质量较小的卡 片,目的是忽略小卡片的重力对实验的影响.这种突出问题的主要方面,

忽略次要因素,是物理学中经常采用的一种科学研究方法.以下四个实

例中所用研究方法与此相同的是( ▲ )

A.选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系

B.选用小磁针探究磁体周围的磁场

C.选用轻绳探究使用定滑轮的特点

D.选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻

5.景颇族的祖先发明的点火器如图所示,用牛角做套筒,木质推杆前端粘

着艾绒。猛推推杆,艾绒即可点燃,对同内封闭的气体,再次压缩过程中( ▲ )

A.气体温度升高,压强不变

B.气体温度升高,压强变大

1

C.气体对外界做正功,其体内能增加

D.外界对气体做正功,气体内能减少

6.右图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图像,据图可知( ▲ )

①Ⅰ是光合作用曲线,Ⅱ是呼吸作用曲线;

②Ⅰ是呼吸作用曲线,Ⅱ是光合作用曲线;

③a>b+c; ④a=b+c; ⑤a<b+c;

A.①③ B.②③ C.②⑤ D.③⑤

7.小博想模拟同一艘轮船在海洋和河流中的沉浮情形.她将小铁块B

固定在木块A上面代表“轮船”.用相同烧杯盛装等质量的水和盐水代表“河流”和“海洋”,放在水平桌面上,如图所示.第一次将AB放在水中,发现A的上表面恰好与液面相平;第二次放在盐水中,发现A的上表面露出了液面.则下面

说法正确的是( ▲ )

A.由模拟实验可知,轮船由河流航行到海洋将下沉

B.AB在水中悬浮,在盐水中漂浮

C.AB在水中所受的浮力大于在盐水中所受的浮力

D.两烧杯底部所受液体的压力相等

8.木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类,见下面数轴一目了然:

现在一个密闭的容器中放有6g炭粉和充有10g氧气,用电火花引燃,使两者进行充分的反应,则生成的物质是( ▲ )

A.CO B.CO2 C.CO和CO2 D.条件不足,无法确定

9.如图所示是强强和爸爸在家休息的情景,其中涉及到许多科学知识,

以下说法不正确的是( ▲ ) ...A.强强吹电风扇感觉凉快,与蒸发吸热有关

B.爸爸戴近视眼镜,利用了凹透镜对光的发散原理

C.落地电扇底座上装有小轮子,是为了减小移动时的摩擦

D.电风扇是利用机械能转化成电能制成的

10.一个上、下底面粗糙程度相同,质量相等的两圆台型物体置于

水平地面上,如图放置,匀速将物体拉动的水平力分别为Fa、Fb,

当拉动物体的距离相同时,试比较两个拉力所做的功(▲ )

A、Fa做的功大些 B、Fb做的功大些

C、一样大 D、无法比较

11.学习生物学知识时,如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来,便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是(▲ ) 胆汁肠液、胰液??甘油+脂肪酸 A.脂肪在消化道内被消化的过程:脂肪????脂肪微粒?????

B. 神经冲动的传递:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C.人在平静时吸气:胸廓扩大→肺扩张→外界气压<肺内气压→气体入肺

D.种子萌发过程:胚根突出种皮发育成根→胚轴伸长→胚芽长成茎和叶

12.向一定量的K2CO3溶液中缓慢地滴加稀盐酸,并不断搅拌,发现开始没产生气泡,此时发生的反应是K2CO3+HCl=KHCO3+KCl;继续加入盐酸后,KHCO3与盐酸反应产生气体。随着盐酸的加入,溶液中离子数目也相应地发生变化。如图所示,四条曲线与溶液中的离子的对应关系,完全正确的是( ▲ )

-+2--

A.a:Cl; b:K; c:CO3; d:HCO3

2

B.a:K; b:CO3; c:Cl; d:HCO3

+2--- C.a:K; b:CO3; c:HCO3; d:Cl

+--2- D.a:K; b:HCO3; c:Cl; d:CO3

13. 在今年初中毕业升学体育考试中,莉莉取得了满分的好成绩,右图是她在进行自选项目铅球考试,图中的曲线表示铅球的飞行路线。则在下列四幅图像中(E为铅球动能,t为飞行时间),能较准确表示铅球在飞行过程中(不计阻力),动能变化情况的是( ▲ ) +2---

14. 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图是盖盖玻片的操作,正确的是 ( ▲)

15. 甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山,木箱的悬点恰好在抬杠的中央。如图所示,则甲、乙两人所用的力F甲与F乙的关系是(▲ )

A.F甲=F乙 B.F甲>F乙

C.F甲<F乙 D.已知条件不足,所以无法判断

16. 有关下图所示各图像的说法中,不正确的是( ▲ ) ...

A. 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像

B. 图乙为某种物质质量与体积的关系图像

C. 图丙为汽车输出功率一定时机车牵引力与速度的关系图像

D. 图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像

17.标有“4V 1 W”的小灯泡和 “20Ω 1A”的滑动变阻器连 接在图8所示的电路中,电源电压为6V,电流表量程为

“O~O.6A”,电压表量程为“0~3V”. 为确保电路安

全,闭合开关时,滑动变阻器接入电路的阻值变化范围应

控制在(不考虑温度对电阻的影响) ( ▲ )

A.O~8Ω B.8~16Ω C.16~20Ω D.以上答案都不对

18.甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体,放置于水平桌面上,

如图所示。甲、乙两 容器的底面积分别为S1和S2,且2S1=3S2。甲

容器中液体的密度为ρ1,液体对容器底产生的压强为p1。乙容器

中液体的密度为ρ2,液体对容器底产生的压强为p2,且p2=2p1。将

A球浸在甲容器的液体中,B球浸在乙容器的液体中,两容器中均无液体溢出。液体静止后,甲、乙两容器底受到液体的压力相等,A、B两球所受浮力分别为F1和F2。则下列判断正确的是( ▲ )

A.F1>F2 ,ρ1<ρ2 B.F1 =F2 ,ρ1<ρ2

C.F1<F2 ,ρ1>ρ2 D.F1<F2 ,ρ1<ρ2

19. 如图所示,将气体X和气体Y同时通入液体Z,最终一定能看到液体变浑浊的是 ( ▲

)

3

20.如图是小明设计的拉力计的原理图,他把电压表的表盘改成拉力计表盘,希望能体现出当拉力增大时,电压表的示数均匀增大。电源电压恒定,下列设计能满足他的要求的是(▲ )

..

二、简答题(本题共有10小题,20空格、每空格2分,共40分)

21 已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。如图甲,一块体

V排 积为V0的木块漂浮于60℃的硝酸钾饱和溶液中。当温度改

变时(假设木块和溶液体积不发生变化),木块排开液体的V0 硝酸钾体积随时间发生了如图乙所示的变化。 (1)结合甲、乙两图分析可知,硝酸钾溶液的溶质质量分数变 化情况是先 ▲

,后保持不变。 时间

(2)木块在A、B时刻受到的浮力是相等的,请对该结论作出甲 乙 合理的解释: ▲

22.有一种无色混合气体,可能由CO、CO2、H2、HCl和水蒸气中的一种或几种组成。现让混合气体依次通过AgNO3和HNO3的混合液、浓H2SO4、灼热的CuO和无水CuSO4时,发现AgNO3和HNO3的混合液变浑浊了,灼热的CuO变红,无水CuSO4也变蓝了。则混合气体中一定有 ▲ ;以上过程中肯定发生的反应的化学方程式有 ▲ 个

23.图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验

装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油

中,每一烧瓶里各插入一支温度计。请回答下列问题:合上开关,

经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过 ▲ 反映出来

的;采用这种连接方式的目的 ▲ 。

24.如图右上在做“观察水沸腾”的实验时,初一(1)班的同学分别从A.B两套器材中任 选一套来完成实验。(1)小科同学发现

所测水的沸点高于l00℃,他选择的是

_▲_(填“A”或 “B”)套装置。(2)小

红和小惠同学虽然选用的实验装置相

同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘

制的沸剧图像如图C所示,a.b两种图

像不同的原因是水的 ▲ 不同.

4

25. 28、在学习盐的性质以后,某校化学兴趣小组的同学

开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量

分数的探究实验.他们设计了如下方案:

(1)如图1所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把一定量的

混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生CO2的体积,根据

CO2的密度计算质量.实验前,向后拉注射器活塞,松开后,

如果 ▲,则装置不漏气.

(2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置,则所测CO2

气体的体积 偏小,原因及你的改进方案是 ▲ 。

26.在今年5月19日举行的英特尔国际科学与工程大奖赛上,现年18岁的埃沙·哈尔(Esha Khare)所发明的超快速充电器获得大奖,超快速充电器实际上是一个“超级电容器”,能在20秒钟之内把普通手机电池充满电。学习纳米化学的哈尔将自己的专业知识运用到了发明之中。 除了充电时间超快之外,这款充电器的充电次数也非常惊人,达到了1万次,是普通充电器的10倍。此外,哈尔还希望改进后的充电器能够被应用到手机和汽车等任何一个使用电池的设备上。

下列有关说法错误的是 ▲

(1) 纳米是一个长度单位 (2) “超级电容器”可以当作一个电源

(3) 超快速充电器对普通手机电池充电

时,普通手机电池能的转化是化学

能转化为电能

4) “超级电容器”今后将有非常广阔的用途,如:从根本上改变了电动汽车在交通运输

中的位置,且节约能源和绿色环保

(5) 我们看到右图封闭圆形盒子中的超快速充电器时,没有发生光的折射现象

27.阅读龟兔赛跑故事,回答问题:

(1)龟兔赛跑,它们从同一地点出发,不久兔子就把乌龟远远地甩在后面,于是兔子便得意洋洋地躺在一棵下睡起觉来,乌龟一直在坚持不懈,持之以恒地向终点跑着,兔子一觉醒来,看见乌龟快接近终点了,这才慌忙追赶上去,但最终输给了乌龟,下列图像中能大致反映龟兔行走的路程S随时间t变化情况的是 ▲

(2)龟兔赛跑新传,龟兔赛跑结束后,返回途中捡到半个大西瓜,(如图)都想独吃,互不相让。争论的结果是:谁的体重大谁吃。可没弹簧测力计怎么办?这时来了一只老山羊,知道情况后便说“这好办,你们两个各蹲在西瓜的一边,就可以看出哪个重些”。于是龟兔分别蹲到西瓜一边,结果西瓜还在水平位置平衡,老山羊又说:“你们各自向中间移动相等的距离看看”,结果乌龟那边上翘了(西瓜的质量不变)。最后老山羊说:这西瓜应该归 ▲ 吃。(填乌龟或兔子)

29.南方地区常遭遇暴风雪袭击,在抗击暴风雪的战斗中,融雪剂发挥了巨大作用.某公司的融雪剂的成分可能是由氯化钠、氯化镁、硫酸铜、硝酸钠中的两种组成.某兴趣小组为探究其成份设计了如下实验:

5

请你回答下列问题:

(1)甲同学取10mL 10%的NaOH溶液于试管中,逐滴加入10%的稀硫酸,随着硫酸的加入,烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示。本实验选用10%的NaOH溶液而不选用NaOH固体的原因是_____________▲___________。

(2)乙同学按乙图装置进行实验,其中的澄清饱和石灰水的作用是_____▲__ __。

(3)丙同学按丙图实验,可以根据_____▲_______现象也能证明中和反应是放热的。 .三、实验探究(本题共有4小题,15空格,每空格2分,共30分)

31.植物的生长发育受到多种激素共同的调节,其中生长素的作用主要是促进植物生长。

(1)图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题:

图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是。

(2)图二所示实验的结果是,只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,说明生长素的运输方向是 ▲ 。

(3)研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3一亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,完成实验步骤,以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤一:将小麦幼首分成A,B两组

步骤二: 将A组幼首照正常光,B组照相同强度的紫外光

步骤三:比较两组小麦苗的高度 ,测定两组幼苗体内3 一亚甲基氧代吲哚 的量。

预测实验结果: ▲

32.明设计了如下装置,验证CH4可以还原Fe3O4.请回答下列问题:

(1实验中,E中药品

出现蓝色,F中溶液变浑浊.写出F中发生

反应的化学方程式

(2小明想用B装置

证 明CH4不能使澄清

石灰水变浑浊,进而

排除对F

装置的

扰.同组的小红认为

省略B也能证明CH4不能使澄清石灰水变浑浊,分析整个操作过程请你指出小红这样认为的理由是 ▲

6

(3)A储气瓶,向其注水可使CH4流出,使用时应将 ▲ (写“a”或“b”)端

(3)实验过程中,对以下可能出现的故障的分析不正确的是 ▲

A、若电压表有示数,电流表无示数,故障可能是小灯泡烧

坏了或灯座处发生开路

B、若两表都有示数,移动滑片时,灯的亮度没发生变化,

原因可能是滑动变阻器的接线错了, 或发生短路

C、无论怎样移动滑片,两表示数都发生变化而灯泡却无法

正常发光,原因是灯泡坏了.

D、发现电流表和电压表的指针都反着转,原因是两电表正负接线柱的接线接反

34.的器材“测物质的密度”。小宇同学用均匀木杆和支架自制了一架天平,并用输完液的输

液瓶和输液管制成滴管代替砝码。

(1)为了使滴出的每一滴水滴大小相等,要保持滴管口处的压强恒定,则图甲中与大气相通的管安装符合要求的是_____ ▲__________(填字母)。

(2)现要测一小矿石的密度,小宇进行了如下步骤:

①在自制的天平左右两盘中各放一只一次性杯子,发现天平左边往上翘,则应把左边的螺母向 ▲ 方向调节,使之水平平衡。将待测矿石放入左边的纸杯中,用自制的滴管向右盘的杯中滴水,使天平刚好平衡,如图乙所示,记下水的滴数为50滴。

②取出小矿石,在两杯中均加入适量的水,用滴管调节两杯中水的多少使天平水平平衡。用细线系住矿石使其浸没在左边杯中(不触底),再用滴管在右边杯中滴入水,使天平再次平衡,如图丙所示。记录下水的滴数为20滴。此步操作的目的是为了测出矿石的___ ▲_____,3则矿石的密度为_______ ▲_____kg/m.

四、分析计算题(本大题共有4小题,35题6分36、37、38每小题8分,共30分) 35.2月26日在埃及旅游旅游胜地卢克索发生一起观光热气球爆炸坠落事故,造

成19人遇难。热气球是由球囊、吊篮和加热装置三部分构成的。在气球下方安

置燃烧器,点燃时,会产生2~3米高的火焰,由鼓风机将热风吹入球囊,加热

球囊内的空气,使之变轻获得升力。 33(1)事发热气球体积为10000m,球外空气的密度为1.29Kg/m,球壳、吊

篮及其它装备的总质量为2600Kg(人及其他部分的体积忽略不计)。

①事发气球在下降到离地7m左右时,又突然上升至300m高空,最终球体内发

生爆炸后坠地。你觉得当时气球突然上升的原因有 ▲ (选填序号)

A.燃气喷出,碰到引擎上方的火焰后发生燃烧 B.气球被火焰烧出了多个孔

C.吊篮中有人改变了自己站立的位置 D.有人员从吊篮中跳下

(2)为确定燃气种类,调查人员取燃气瓶中1.1克燃气完全燃烧,得到3.3克CO2和1.8克H2O,则燃气的化学式为(按CxHy或CxHyOz的样子写,x、y、z表示原子个数)

(3)事故中弃篮而逃的操纵员穆拉德大面积烧伤后得到当地医院救治,由于其伤面有大量液体渗出而需要输血,医生最应当地给他输的是 ▲ (选填“血小板”、“白细胞”或“血浆”)。大面积烧伤病人若护理不当,易发生感染而引起严重后果,这主要是病人

7

的非特异性免疫能力减弱导致的。

36.甲所示为某型号光敏变阻器的结构图,AB为一条长10cm、阻值为50Ω且阻值均匀的薄膜电阻,EF为一条导电电极(相当于导线,不计其电阻),在AB、EF之间敷设一层光导电层

(无激光照射时为绝缘体),当激光束照射到薄膜电阻和导电电极之间某点时,被照射处

的光导电层导电,将该点处的薄膜电阻和导电电极接通,A、B、C为接线柱,由于温室效

应导致全球气候变暖,两极冰雪加速融化。晓明想利用该光敏变阻器设计一个监测冰山

高度的装置,设计电路如图乙所示,在冰山上放置一激光源,由其射出的激光束水平照

射到光敏变阻器上。已知电源电压为4.5V,电压表的量程为0~3V。

(1)闭合开关,当冰山高度下降时,电压表示数将如何变化?为了保护电压表,定值电

阻RO的阻值至少多大?

(2)若RO=35Ω,当冰山下降2cm时,RO消耗的功率多大?

(3)若将电压表改成冰山下降高度显示仪,该高度显示装置的刻度是否均匀?通过计算

加以说明?

37. 一定量的镁粉和铜粉的混合物于烧杯中,再向其中分次加入同一稀硫酸。实验过程中有关物质的用量及质量测定并记录如下表:

请回答下列问题:

(1)随机所取镁粉和铜粉混合物的质量为 ▲ 克;

(2)第四次实验操作结束后的溶液中溶质的化学式为 ▲ ;

(3)所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少?(要有解答过程)

38.氧化钠和稀硫酸的反应是中和反应。中和反应过程中溶液的温度会升高吗?两位同学为探究此问题进行了如下实验:

(1)甲同学将10毫升的氢氧化钠溶

液倒入试管中,逐滴加入10%的稀

硫酸。随着稀硫酸的滴入,试管中

溶液温度与滴入稀硫酸体积之间的

变化关系如A图所示。溶液温度出

现图A所示的变化趋势,主要原因图A 图B 是 ▲ 。

(2)乙同学按B图进行实验,若澄清石灰水中出现 ▲ 现象也能证明中和反应是放热的。

(3)结合图A中滴入稀硫酸体积与温度的变化数据,试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。

(稀硫酸的密度取l.0克/毫升)

8

1.图所示,重为16N的物体A放在足够长的水平桌面上,通 过轻质细绳与滑轮相连,不计绳与滑轮间的摩擦及动滑轮重.重为8N

的物体B通过滑轮拉动物体A向右作匀速直线运动.一段时间后,物

体B接触地面,A继续向右运动的过程中,物体A受到的摩擦力为

________ N,该过程中物体A的动能将 ______(选填“变大”、“不变”

或“变小”).

2.图所示是一种中性墨水笔的笔芯。(1)该笔写字时与纸张发生了 ▲ 摩擦(选填“滑

动”或“滚动”)。(2)“为什么这种中性水笔的墨水能沿

笔尖缓缓流出来呢?”小金做了以下猜想:

① ▲ 的作用;

②墨水重力的作用;

③笔芯墨水黏力的作用。

请帮他一起设计以下实验方案,验证他的猜想是否正确。I若用手堵住笔芯开口处,写

一会字,如果笔迹变淡,直至不再显现笔迹,说明是由于①引起的;II若将笔尖竖直向

上写一会儿字,如果笔迹变淡,直至不再显现笔迹,说明是由于 ▲ 引起的(填

序号)。

3. 人们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象,产生疑问:两种物质是否发生

了化学反应?在老师的帮助下,他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液

发生了反应。

(1)实验装备①查阅资料:NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O

②用一定溶质的质量分数的NaHCO5、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验,为设计

实验方案提供参考。

(2)实验过程

【实验1】证明反应生成了Na2

CO

3

同学们选用上表实验中的药品,设计了如右图所示实验,先在NaHCO3溶

液中加入 CaCl2溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊。

有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是 CaCl2和NaOH

结合成Ca(OH)2,氢氧化钙是微溶物。为了证明有Na2CO3生成,需要继

续进行的操作是________ ▲_ ___。

【实验2】证明反应后NaHCO3不存在

同学们参考上表中的实验,又设计了一个实验,虽然没有观察到明显的实验现象,但可

以证明反应发生了,该实验方案是_________ ▲ 。

4.探究“光从空气斜射入水和煤油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小科提出

如下实验方案:如图甲所示先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录光

斑位置;接着如图乙所示实验,分别倒入相同深度的水和煤油,记录对应的光斑位置,

再通过分析就可得到实验结论。

9

(1)实验时,在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是为了 ▲ 。

(2)某小组同学正确实验后,实验记录如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和煤油时, ▲ 对光的偏折本领较大。

5.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式 ▲ 。

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 ▲ 。

【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 ▲ 。

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出

【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误: ①实验操作中的错误是 ▲ 。

②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 ▲ 。

6.定标有“2.5V”小灯泡(电阻约为8欧)额定功率的实验中,除了电流表、电压表、导线、

开关、电池组外,老师还提供了三个变阻器

(A.标有“150Ω 0.3A”的滑动变阻器;B.标有“1.2A”的电阻箱;C.标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器)。

(1)在这个实验中,你将选择 ▲ 作为实验中的变阻器(填字母编号)。

(2)根据图甲中的电路图,将图乙中的实物电路完整的连接起来。

10

(3)连接好电路合上开关后,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为2.0V ,要

测量小灯泡的额定功率,在图乙中还应将滑动变阻器滑片向 ▲ 移动(选填“左”或“右”)。

当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是 ▲ 。

(4)另一小组在实验过程中合上开关,发现灯泡不亮,但电流表有示数。为了达到实验

目的,请你写出下一步的正确操作 ▲ 。

7.图甲所示的电路中,已知电源为电压可调的直流学生电源,灯泡L1的额定电压为8V,图

乙是灯泡L2的U—I图像。

(1)当开关S接a,电压表的示数为1.2V,电流表的示数为0.3A,求定值电阻R0的阻值;

(2)当开关S接a时,调节电源电压,使灯泡L1正常发光,此时R0消耗的功率为1W,求灯

泡L1的额定功率;

(3)开关S接b时,通过调节电源电压使灯泡L1正常发光,求电路消耗的总功率。

??R0??L2SL1/A 甲

8.兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液(如图所示),其中4、5号试剂瓶标签破损.

【提出问题】这两瓶试剂分别是什么?

【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应,产生白色沉淀.②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O.③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊,SO2是一种有刺激性气味的气体.

【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种.

【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中,然后分别进行下列三组实验.

实验1:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的_____,两试管中的溶液均变成红色,说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的_____溶液.

实验2:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液,两试管中均产生白色沉淀,4、5号溶液可能分别是NaS2O3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式___________________.

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实验3:在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液,在盛4号溶液的试管中有

_______________现象,说明4号是Na2CO3溶液;在盛5号溶液的试管中有

_________________现象,说明5号是Na2SO3溶液.

【实验反思】同学们经过分析,认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液.请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案,完成实验报告.

9.钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.

【阅读资料】①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物.

②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气.

③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气.

【氢化钙的制备】

氢化钙通常用氢气与钙加热制得.某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示(固定装置省

略).

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11.小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.

(一)【定性探究】

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③如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因

是 .

(答一种即可)11.纯碱中含有少量氯化钠.某

化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:

【设计实验方案】

实验装置(如图2所示,固定装置略去);

需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前、后装置(包括氢氧化钠固体)的总质量.

(1)A装置中反应的化学方程式为 ;为了保证纯碱

样品中的碳酸钠完全反应,其操作是

(2)B装置的作用是 ;C装置中反应的化学方程式为

(3)补充D装置 (简要叙述或画出装置示意图).

【交流与表达】

(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因

是 .

(5)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中

原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气.

①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的作用

是 ;

②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是 ;

③在A装置中的反应发生时,开关R处于关闭状态,其原因

是 .

【数据处理】

(6)称得的纯碱样品质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯

碱的纯度为

%(计算结果保留小数点后一位).

【反思与评价】

(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由

是 .

(8)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的CO2尽可能被C装置吸收;

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