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第4节 常见的动物

发布时间:2014-06-29 13:52:10  

第二章 观察生物

第 4节

常见的动物

(第1课时)

目的------- 买可口可乐,苹果
我们是分 类

放置的哦
^_^

是一种把某些特征相似的事物归 类到一起的科学方法。

试一试:请将下面的图形按它们的特征分两类:

试一试:请说出下列各步分类的依据,指出每一类
图形的特征:
图形
圆形 ? 蓝色 ? 小,实心 红色 ?

? 蓝色 ,小 红色 ? ?,大
三角形 大,空心





试一试:请说出下列各步分类的依据,指出每一类
图形的特征: 图形

蓝色 ? 圆形,大 ,实心 ? 三角形,小,空心 ?

红色 ? 三角形

圆形 ? 小 ,实心 ? 大,空心 ?



可见,根据事物不同的特征,可以进行 不同角度的分类,今天我们就从不同角度 给动物进行分类。 一、动物的分类 1、对动物进行分类的目的是为了 研究 和 识别 各种动物。

2、在对动物进行分类时,要先进行仔细 的 观察和研究 ,然后根据它们的 特征 进 行分类。

活动
鲤 鱼 鸡



蝙 蝠

1.根据是水生还是陆生来分:

陆生动物

水生动物

2.根据有无羽毛来分:

无羽毛动物

有羽毛动物

你还可根据其它的特征进行分类吗?

3.是否会飞来分: 不会飞动物 会飞动物

4.根据是否会游泳来分: 会游泳动物

不会游泳动物

5.根据是否有足来分: 无足动物 有足动物

6.根据是胎生的还是卵生: 胎生动物 卵生动物

7.根据是否有鳞片来分: 有鳞片动物
无鳞片动物

结论

动物分类的分类方法有许多种,不同的分类 方法对同一种动物的划分其结果是不一样。

生物分类的等级是怎样的?
共分七个等级.

从高到低分别是: 界、门、纲、目、科、属、种。
界是分类的最高等级,种是最小的基本 单位。品种不是分类的单位。 分类等级越高,生物种类越多,生物间的
共同点越少,亲缘关系就越远。 分类等级越低,生物种类越少,生物间的 共同点越多,亲缘关系就越近。

表2-4是人、猫和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置。
生物 分类等级


动物界 脊索动物门


动物界 脊索动物门

蝗虫
动物界 节肢动物门

界 门 纲 目 科 属 种

哺乳纲
灵长目

哺乳纲
食肉目

昆虫纲
直翅目

人科
人属 智人

猫科
猫属 猫

蝗科
飞蝗属 东亚飞蝗

林耐与生物分类
1.林耐的“双名制” 2.生物分类的七个等级
林耐是瑞典的分类学家、博物学家。他主要从事动、植 物的分类工作。他在研究了大量动、植物的基础上, 根据生 物的特征, 于1735 年在《自然系统》一书中提出了自己的 分类系统,并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系 统中。林耐的另一项重要贡献就是他坚持使用和推广了“双 名制”,即对一物种的命名都

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