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压力、压强、电路实验填空

发布时间:2014-07-06 09:23:31  

1.为了探究浮力的有关规律,用测力计、物体A、两个相同的容器、酒精和盐水等进行实

验。实验中,先将物体A挂在已调好的测力计下,且处于静止状态,如图(a)所示。接着将物体A分别浸入酒精和盐水中静止不动,实验过程如图(b)和(c)所示。请仔细观察图中的测力计示数,归纳得出初步结论。(已知酒精的密度小于盐水的密度。) ①观察比较图(a)与(b)或(a)与(c)可得初步结论:___________________ ___; ②观察比较图(a)与(b)和(a)与(c)可得初步结论:____________________ __。

2.在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,老师用压强计做了如图所示的(a)、(b)、(c)

三次实验.图(a)烧杯中的液体是水,图(b)、(c)烧杯中的液体是盐水,己知p盐水>p水.

(1)比较实验(a)、(b)可知_______________________________________

(2)比较实验(b)、(c)可知_______________________________________

3.为了研究“在水中会下沉的金属块是否受到浮力”,某小组同学利用实心合金块、弹簧测

力计、小烧杯和装满水的溢杯等器材进行实验。他们先用细线将合金块悬挂在测力计下,然后将合金块浸入在水中不同的深度。当合金块分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时,测力计的示数和小烧杯中的水量如图(a)、(b)、(c)和(d)所示。

①分析、比较图(a)、(b)或(a)、(c)或(a)、(d)中测力计示数的变化情况及相关

条件,可得出初步结论:_____________________ ________________________________; ②进一步分析、比较图(a)、(b)、(c)和(d)中测力计示数和小烧杯中水量的变化情

况及相关条件,可得出初步结论:_____________ ________________________________。

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.在学习“浮力”有关知识时,小明分别选用木质的象棋子和小铁块做了两个实验,如图

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(a)、(b)所示,

(1)分析图(a)可以得到的结论是________________ _ ________________;

(2)分析图(b)1—4的过程可得的结论是________ _______ _____________。

5.为了观察压力的作用效果,小明同学用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、

木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上,用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图(a)、(b)和(c)所示。观察上述实验现象,归纳得出初步结论:

①由图(a)与(b)或(a)与(c)可知: ; ②由图(b)和(c)可知: 。

6.为了探究物体浸在水中所受浮力的有关规律,用测力计、物体A、两个大小不同的圆柱形容器(它们内部盛有质量不等的水)等进行实验。实验中,先将物体A挂在已调好的测力计下,且处于静止状态,如图(a)所示;然后将物体A先后浸入同一容器的水中静止不动,实验过程如图(b)和(c)所示;接着再将物体A浸在另一容器的水中静止不动,实验过程如图(d)所示。请仔细观察比较图中物体排开水的体积、测力计示数和容器中水的多少,归纳得出初步结论。 ①观察比较图([a)与(b)]和([a)与(c)]可得初步结论:_____ ____________;

②观察比较图([a)与(c)]和([a)与(d)]可得初步结论:__________ _______。

7.为了探究液体内部的压强与哪些因素有关,小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验。

他在小木桶内分别装满水和盐水,在小木桶上各插上一根很细的玻璃管。当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时,实验的现象如图(a)、(b)、(c)所示。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。(ρ水<ρ盐水)

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图4

①比较(a)、(b)两图可知:_________________________________________________;

②比较(b)、(c)两图可知:_________________________________________________;

8.某同学为了研究浸没在同种液体中的物体上下表面受到的液体压强的特点,做了如下实

验,他将两只完全相同的U形管压强计的金属盒粘合在一起作为研究的物体A,橡皮膜分别朝向外面,当作物体的上下表面,金属盒分别用橡皮管连在完全相同的两个U形管上,两个U形管内为同种液体,如图(a)所示,实验过程如图b、c所示,U形管中的液面高度差用格数表示.请仔细观察图中的操作和U形管中的液面情况,归纳得出初步结论.

(1)初步比较图(b)和(c)中的甲和乙U形管的液面变化可知: ;

(2)进一步综合比较图(b)和(c)可知: 。

9.为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系,小华同学选用不同

的圆柱体A、B、C、D进行实验,已知A、B体积相同,C、D体积相同,A与C的密度为ρ1,B与D的密度为ρ2,且ρ1<ρ2。为了便于观察圆柱体露出水面的体积,他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线,然后将它们放入水中。待圆柱体静止后,漂浮在水面上如图(a)、(b)、(c)和(d)所示。请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。

①分析比较图______________中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出:

相同材料的物体漂浮在水面上,物体露出水面的体积占总体积的比例相同。

②分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出:不同材料的物体漂浮在水面上,_____________________________。

10.在研究压力形变效果的实验中,小明同学选用了两种不同材质的海绵A、B,若干完全

相同的砖块进行实验。实验中,他将砖块分别叠放在A、B海绵的表面,并保持海绵的受力面积相同,实验过程如下图(a)(b)(c)(d)所示,观察到海绵的形变程度为△L1

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△L2、△L3和△L4,且△L2>△L4,△L1>△L3 。请根据实验条件及观察到的实验现象,归纳得出初步结论。

(1)分析比较图7(a)和(b)或(c)和(d)中海绵形变程度以及相关条件可得:

(2)分析比较图7(a)和(c)或(b)和(d)中海绵形变程度及相关条件可得: 。

11.某小组同学在学习“浮力”知识时,利用透明矿泉水瓶(剪去瓶子上部)、泡沫塑料、

石块、细线等器材做了如下实验:在细线两端分别栓着泡沫塑料与石块,将它们放入瓶内并将瓶子放在水平桌面上,如图(a)所示。接着在瓶内分别倒入水和酒精,观察到实验现象如图(b)、(c)所示;然后又分别将瓶子放在倾斜的桌面上,观察到实验现象如图(d)、(e)所示。请仔细观察图中操作和实验现象,归纳得出初步结论。

(1)分析图(a)与(b)【或(a)与(c)或(a)与(d)或(a)与(e)】两图可得: ;

(2)分析比较图(b)和(c)和(d)和(e),可得: 。

12.在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中,某小组同学用若干个完全相同的塑料块分

别浸入水和酒精中,实验过程如下图所示。已知ρ水>ρ酒精。

①分析比较图A、B、C(或D、E、F)可初步得出: 。

②分析比较图A、D(或B、E,或C、F)可初步得出: 。

13.小明和小华同学在学习了密度知识后,根据“不同的实心物块浸没在液体中并松手后,

发现有的物块上升至液面,有的物块下降至容器底部”,猜想物块上浮与下沉可能与实心物块的密度、液体的密度有关。于是他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水、煤油进行实验,观察到的实验现象如下图所示(已知ρ水>ρA>ρ煤油>ρB)

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(1)分析比较图(a)和(b)的现象及相关条件可得:浸没在液体中的实心物块,当

物块最终静止在容器底部;当物块最终漂浮在液面上。

(2)分析比较图(b)和(c)的现象及相关条件可得: 。

14.某同学通过实验研究圆柱体对水平面的压力作用效果与哪些因素有关,该同学选用若干

个高度相同,不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验,实验现象如下图所示,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同。

①分析图(a)或(b)或(c),你认为该同学想研究压力作用效果与 的关系,

从现象及相关条件可归纳得出的初步结论是: 。

②分析图(a)和(b)和(c),你认为该同学想研究压力作用效果与 的关系,从现象及相关条件可知: 。

15.小华同学探究物体所受的浮力大小与哪些因素有关,他用弹簧测力计在空气中测得一石

块的重力为10牛如图(a)所示,将这块石头一部分浸在酒精中如图(b)所示,测力计的示数为8牛;将这块石头浸没在酒精中如图(c)所示,测力计的示数为6牛;最后将石头浸没在水中如图(d)所示,测力计的示数为5牛。

(a) (b) (c) (d)

请根据实验现象及相关条件归纳得出结论:

①分析比较图中(b)和(c)的实验,可以得出的初步结论是: ; ②分析比较图中(c)和(d)的实验,。

16.某小组同学做“探究浮力的大小”实验:

①首先,他们将塑料块悬挂在弹簧测力计下,如图(a)所示。当塑料块慢慢浸入如图(b)所示的盛满水的烧杯中时,他们观察到测力计的示数变小,这现象表明 ,当塑料块全部浸没在水中后,并继续下降时,测力计的示数不再变化,这现象表明 。

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②在操作中,他们还观察到,当塑料块慢慢浸入时有水从烧杯中溢出,且随着测力计示数的逐渐变小,溢出的水在逐渐增加:当塑料块全部浸没在水中后,水不再溢出。随后,他们将悬挂在弹簧测力计下的塑料块缓慢浸入如图(c)所示的未盛满水的烧杯中,观察到随着测力计示数的变小,烧杯中水面的高度在升高;当塑料块全部浸没在水中后,水面的高度不再变化。

由此,他们通过分析得出了关于浮力大小的猜想:物体在液体中所受浮力的大小等

于 。

③为了验证猜想,他们利用弹簧测力计、溢水杯、小桶、水等器材,测量塑料块在水中

右表为该小组实验记录表中的部分数所受的浮力F浮和塑料块排开的水所受的重力G排。

据。

分析比较实验数据及相关条件,可得出的初步结论是: 。

④为得出完整的结论,该小组同学还应该选用 做实验。

17. (1)在水桶中装半桶水,小李同学用手把空的饮料罐按入水中越深,观察发现水面升得

越高,说明饮料罐排开水的重力越大;同时感受到手对罐向下的压力越大,这说明罐受到向上的浮力________(选填“变大”、“变小”或“不变”).于是小李同学猜想:浮力大小可能跟____________________________________有关.

(2)小林用纸杯、塑料片和水做实验,他将纸杯装满水,用塑料片把杯

口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过

来移开按塑料片的手后,他发现塑料片和杯子里的水都不落下来,如

图所示,小林对这一现象的解释是:塑料片和杯子里的水都不落下来

是由于塑料片被水粘住,与大气压无关,请你利用上述器材再补充必

要的辅助器材,设计一个实验证明小林的解释是错误的.

①必要的辅助器材是________________;

②请你写出最主要的实验步骤和实验现象是:________________________

18.某小组同学在探究“实心长方体对水平地面的压力作用效果与哪些因素有关”的实验中。 他们猜想:实心长方体对水平地面压力作用效果可能与长方体的底面积、高度和材料密

度等因素有关。他们选取的器材有:底面积、高度、密度不同的均匀实心长方体若干,器壁标有刻度线、内盛细沙的玻璃容器。实验时,他们分别将不同的实心长方体竖直放置在同一水平沙面上,并进行了多次实验,有关数据分别记录在表一、表二中。

表一

表二

(1)当实

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心长方体的底面积和高度相同时,材制的密度越大,对水平地面压力的作用效果越显著。 (2)分析比较实验序号l、5或4、6的数据及观察到的现象,得出初步结论是:

__ __。 (3)分析比较实验序号2、3或5、7的数据及观察到的现象,得出的初步结论是:当实心长方体的材料密度和高度相同时,它对水平地面的压力的作用效果也相同,与底面积

。 (选填“有关”或“无关”)

(4)该小组同学进一步分析表一或表二中的数据及观察到的现象。

甲同学认为:当实心长方体的材料密度与高度乘积相同时,压力的作用效果相同。 乙同学认为:当实心长方体的材料密度与高度乘积相同时,压力的作用效果不一定相同。 丙同学同意甲同学的观点。他认为表二中序号6、8记录的数据有误,于是他直接修改了相关的数据,如表三所示。

你认为:丙同学直接修改数据的做法是_ ___,理由是 。

19.某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下: (1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图所示:

小华根据图(a)和(b)猜想液体内部的压强可能与深度__________(选填“有关”或“无关”)。

小明根据图________________猜想液体内部的 压强与液体的质量无关。

小红根据图(b)和(c)猜想液体内部的压强可能与液体的__________有关。

(2)探究:他们继续实验,分别在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入不同液体,仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况,并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度,且

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由此可验证_________的猜想是正确的。

②三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出:_________。由此他们验证了__________的猜想是正确的。

20.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,请填写空格处的内容。

①现有几块大理石小块,质量分布均匀、形状不规则。某小组同学探究这些小块大理石的质量与体积的关系,用 测量大理石的质量,用 和水测量大理石的体积。

②小组中甲同学在其中取出一块大理石分别测量三次,并将实验数据记录在表一中,小组中乙同学在其中分别取出大小不等的三块各测量了一次,并将实验数据记录在表二中, ③分析表六,可以得出初步结论:同种物质,质量与体积成 关系。

④你认为甲同学和乙同学的方法比较, 的方法是正确的(选填“甲同学”或“乙同学”)。理由是 。

表一(甲组): 表二(乙组):

21.在学习“压力”时,某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间(如右图)所示,发现两

手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在;同时还发现:

两手指的凹陷程度_________(选填“相同”或“不同”)。由此引发“压

力作用效果与哪些因素有关”的探究。该小组同学把同种材料制成的不同

物体放在同一沙面上,进行了三组实验,并分别将实验测得的压力F、受

力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是__________________________________________________________。

⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当压力大小相等时,受力面积越大,压力作用效果越不显著。

⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据,并归纳得出结论:

①分析比较_________________________的数据及观察到的现象,可以得出单位面积的压力相同时,压力作用效果相同。

②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可以得出_________________ _________________________________________。

22.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的液态物

质做实验。实验时,他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量,记录数据如表一、表二所示。

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①分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:

________________________________。

②分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。

③进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,小明得出的初步结论是:同种物质,质量与体积的比值是相同的;不同种物质,质量与体积的比值是不相同的。小华得出的初步结论是:同种物质,体积与质量的比值是相同的;不同种物质,体积与质量的比值是不相同的。请判断:_____________的结论是合理的(选填“小明”、“小华”或“小明和小华”)。

④小明为了进一步研究同种液体的质量与体积的比值是否受温度变化的影响,设计了记录数据的表格如表三所示。请在表三的空格处填上栏目。

23.某小组同学探究“浸在水中时,物体所受浮力的大小”。

①首先,他们进行“比一比,谁的小船货物装得多”的活动,装载货物前后的实验现象如右图所示。

请你仔细观察、比较右图(a)和(b),并简要描述相关现

象: 。

由此,三位同学提出了不同的猜想A、B和C。

猜想A:浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关。

猜想B:浮力的大小跟物体排开水的多少有关。

猜想C:浮力的大小跟物体所受重力的大小有关。

②接着,该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶(不计重力)、水等器材进行实验。他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒,然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时,测力计的示数和小桶中的水量如图所示。他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”,得到浮力测量的方法。

根据图(c)和(d)所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况,可排除猜想 (选填“A”、“B”或“C”);在猜想 的基础上(选填“A”、“B”或“C”),进一步分析并形成假设D:物体在水中所受浮力的大小等于 。

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③为了验证假设D,继续实验,他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排,其部分数据见表一。随后,他们又在该圆柱体添

加了若干铅粒,重复上述实验,其部分数据见表二。

(a)分析、比较表一或表二的数据,初步验证假设D是 。(选填“正确”或“错

误”)

(b)分析、比较表一和表二的数据,可得出其它的初步结论是 。

24.由于大气压强和水内部压强的产生原因相同,小明猜想大气内部压强应与水内部压强有

着相同的规律。由于在大气中物体所处的深度无法测量,他分别用离地面的高度和同一杯水中离杯底的高度来反映所处的深度。表一是他通过测量和计算得到的数据,表二是他收集的科学家通过相关实验得到的数据。

①分析对比表一、表二数据中高度与压强的变化关系,可发现相同的规律是:在

或同一地点大气中, 。

②分析对比表一、表二中相邻两次数据高度变化量与压强变化量的关系,可发现不同的规律是: 。

请写出两条你认为造成上述差异的可能原因:Ⅰ ; Ⅱ 。

25.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物

质做实验,且甲、乙都是长方体形状。实验时,分别测出它们的体积和质量,记录数据如表一、表二所示。

(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6

)的数据及相关条件,可得出的初步结

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论是:_______________________________________________________________________。

(2)分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。

(3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,可得出初步结论是:

(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可初步得出:

__________________________________________________________________________。 (b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可初步得出:

__________________________________________________________________________。

(4)为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,再分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示。

进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的数据及实验现象,可初步得出:

_________________________________________________________________________。

26.如下图所示为活动卡上的几个实验。

①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 之间的

V2-V1表示 。 关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用 表示,

②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究 的关系。

③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明 。

④如图(d)所示是 实验的过程,实验中若玻璃管倾斜,管内水银柱的高度

、“变小”或“不变”)。 将 (选填“变大”

27.小于同学做“探究并联电路的电阻特点”实验,他利用两节干电池作为电源,在电路中

分别接入若干个阻值不同的电阻进行实验,其研究过程如图 (a)、(b)、(c)所示。请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表的示数,然后归纳得出初步结论。

①比较图 (a)和(b)两图可知:。 ②比较图 (a)和(c)两图可知:

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28.某小组同学在探究“并联电路的电流规律”实验时,用到的器材有:不同阻值的定值电阻

、三个电流表A、A1和A2、电源(电压恒定)、电键S器R1、R2和R3(阻值如图所示)

和若干导线。请仔细观察图6中的实验操作和数据记录,然后归纳得出初步结论。

(l)分析比较图(A)、(B)或6(A)、(C)可知:_ ___:

(2)分析比较图(B)和(C)可知:。

29.小华同学通过实验探究并联电路中电阻的特点,研究过程如图(a)、(b)和(c)所示。

请仔细观察图中电路的连接及电流表的指针偏转情况,然后归纳得出初步结论。

(1)比较图中的(a)和(b)两图及相关条件可知:____________________________;

(2)比较图中的(b)和(c)两图及相关条件可知:____________________________。

30.小李同学做“初步探究电流与电压关系”的实验,实验研究过程如图所示。请仔细观察图

中的操作和现象,然后归纳得出初步结论。

(1)分析比较图中的(a)与(b)或(a)与(c)或(a)与(d)可得出结论:

(2)分析比较图中的(b)和(c)和(d)可得出结论:

31.在探究串联电路电流特点实验中,某小组同学用四节新的干电池串联作为电源,每次都

用两个电阻(阻值已知)连成串联电路,并用电流表测出通过它们的电流大小,如图中(a)、(b)、(c)所示。

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(l)分析图中(a)或(b)或(c),从现象及相关条件可知:;

(2)分析图中(a)和(b)和c)。

32.在观察导体电阻的大小跟哪些因素有关的实验中:(导体截面积S1>S2)

①从电源负极引出的导线将导体A连入电路时,发现电流表的示数较大;将导体B连入电路时,发现电流表的示数较小,由此可以得出的初步结论 ;

②从电源负极引出的导线分别将导体B、导体C和导体D连入电路时,发现电流表的示数均不相同,由此可以初步得出导体电阻的大小跟导体长度、 和 都有关。

33.为了探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关,某小组同学使用电压相等的电源、规

格相同的滑动变阻器R、大头针和螺线管等器材进行实验,并通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较螺线管磁场的强弱。实验中,他们先将甲、乙两个匝数不同的螺

,其实验现象如图(a)、线管分别连入电路,并使滑动变组器接入电路的电阻不同(Ra>Rb)

(b)所示。该小组同学在仔细观察、比较图(a)、(b)后,认为无法得出结论。于是在此基础上继续进行研究,实验现象如图(c)所示(Ra>Rb>R c)。

①该小组同学在观察、比较图(a)和(b)的实验现象后无法得出结论的理由是:

; ②进行图(c)实验后,是否可以得出初步结论?若可以,请写出有关结论;若不可以,请说明理由: 。

34.某同学探究导体对电流的阻碍作用,所用器材为截面积相同的导体、电流表、电键、新

干电池和导线若干,实验过程如图6(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示。请根据实验现象及相关条件,作出判断并归纳得出初步结论。

①由图 或 ,可得:不同材料的导体对电流的阻碍作用不同。

②由图(c)与(e)或(d)与(f),可得: 。

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35.某小组同学为了研究“串、并联电路的电阻特点”,做了如下实验:他们利用两节干电

池作为电源,在电路中分别接入阻值不同的R1、R2电阻进行实验,如下图中的(a)、(b),然后分别将R1、R2组成并联和串联电路,如下图中的(c)、(d)所示。请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表指针的偏转角度,然后归纳得出初步结论。

(1) 观察比较图(c)与(a)(b)中实验情况可得:___________ _____________________;

(2) 观察比较图(d)与(a)(b)中实验情况可得:________________ ________________。

36.某实验小组用如图所示的电路,探究导体“通过导体的电流与导体电阻的关系”,他们

N两端,且电分别将三个定值电阻Ri先后逐个接在图中的M、

源电压始终保持不变。

(即电压表显示的电压值⑴为了保持导体两端的电压UMN不变

不变),当接入电路中M、N两端的电阻Ri逐渐增大时,滑动

'(选填“变大”、“变小”变阻器接入电路的阻值R应_________

或“不变”)。

⑵表三、表四和表五是他们在实验中记录的几组数据。

①分析比较表三(或表四或表五)数据中电流随电阻变化的关系,可得出的初步结论是:

电压一定时,导体电阻越大,通过它的电流越____________。

②分析比较实验序号1、2、3、或4、5、6、或7、8、9数据中电流随电阻变化的倍数关系,可得出的结论是:________________________________________________。

③进一步分析比较实验序号_______________________________数据中电流随电压变化的倍数关系,还可得出的结论是:电阻一定时,通过导体的电流跟它两端的电压成正比。

37.小王同学做“测定小灯泡的电功率”实验,电源电压为3伏,小灯标有“2.5 V”宇样,

滑动变阻器标有“10Ω lA”字样。小王同学正确连接电路后.利用电键进行试接触操作,

).判发现电压表示数如图(a)所示,则他所连接的电路 故障(选填“有”或“无”

断的理由是: 。小王同学经分析判断后继续实验。闭合电键并移动变阻器的滑片,当电压表的示数为 伏,小灯正常发光。若此时电流表的示数如图(b)所示,则小灯正常发光的电流为 安,小灯的额定功率为 瓦。

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38.在探究通过导体中电流与其两端电压关系的实验中,

(1) 请你用笔画线代替导线,将左下图中的实物电路连接完整.

(2) 闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至____(选填“A”或“B”)端.

(3) 右下图所示是两组同学根据分别用a、b导体做实验测得数据作出的I-U图像,分析图像中a图线或b图线上电流与电压的变他倍数关系,可初步归纳出的结论是_________________________________________________________。

(4) 进一步综合分析I-U图像中的a、b两图线:

① 分析比较a图线或b图线可得____________________________________________; ② 分析比较a图线和b图线可得____________________________________________。

(5) 小李连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是____________________________________。(写出一种即可)

39.在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变。滑动变阻器上标有'20Ω 2A”字样,

小灯上标有“0.3A”字样。

(1)在图(A)所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接。

补上后要求:闭合电键S时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大。

(2)正确连接电路后,闭合电键S,移动变阻器的滑片,发现小灯始终不亮,电流表示数

为0、电压表示数为6伏,则电源电压为__ __伏。若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上,则电路故障可能是__ __。

(3)排除电路故障后,重新实验,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为安时,小灯正常发光,此时电压表的示数如图(B)所示,则小灯泡的额定功率为 瓦。

40.根据“用电流表、电压表测电阻”的实验,完成下列要求。

(1

请用笔画线代替导线在图中正确连接。

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(2)实验所用滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样,电源电压不变,所有元件均完好。移动变阻器滑片至中点时(即变阻器连入电路的电阻为5欧),电流表的示数为0.3安,电压表的示数如右图所示,则待测电阻两端的电压为_______伏,待测电阻的阻值为________欧,电源电压为________伏。

(3)继续实验,测出电阻值分别为10.1欧和10.2欧,可求得电阻的平均值为_________欧。(计算电阻时,精确到0.1欧)

41.为了研究“导体对电流的阻碍作用”,某小组同学在常温下做了如下实验:他们选用长度、

横截面积不同的若干镍铬合金导体进行实验,实验中将这些导体分别接在某一恒定电压的两端,用电流表测量通过导体的电流。然后将相关实验数据整理后,填入已设计好的表一中。

(1)在研究导体对电流的阻碍作用与导体横截面积的关系时,应该分析实验序号 。

(2)在分析比较了实验序号3与5中的数据及相关条件后,他们 (选填“能”或“不能”)得出:“常温下,同种材料制成、横截面积相同的导体,长度越长,导体对电流的阻碍作用就越大”的结论。

(3)进一步综合分析比较实验序号l与2与3和4与5与6中的数据及相关条件,可初步得出的结论是:常温下,___ 。

(4)在得出上述初步结论后,该小组同学还想进一步研究导体对电流的阻碍作用是否与导体 材料有关?接着他们在同样条件下,又选用长度、横截面积不同的若干锰铜合金导体继续实验,请你帮助他们在给定的方框内设计实验记录表二 (要求同时在表格中填入相关栏目及导体的规格)。

42.小强和小华在“用电流表、电压表测电阻”的实验中分别按照图(a)和(b)所示的电路进行。

(1)“用电流表、电压表测电阻”的实验原理是

(2)连接电路时,电键S应处于 状态(选填“断开”或“闭合”)。

(3)实验过程中,他们为了减小实验误差,都进行了多次实验,但采取的方法不同,其中图(a)小强的方法是 。

(a) (b) (c)

(4)小华在图(b)测电阻过程中还发现,滑动变阻器R0的滑片P从右向左移动的过程中,电流表的示数和电压表的示数都在有规律的发生变化。为了进一步探究导体中的电流与电压的关系,小华按图(b)所示先后做了三次实验,并将实验数据记录在表一中。然后义用电阻R1替换R接入电路,如图(c)所示,重复刚才的实验,并将实验测得的数据记录在表二中。(已知R<R1,电源电压6伏保持不变)

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①分析比较表一或表二中的电压表V和电流表A示数变化的倍数关系,可得出的初步结

论是: ;

②分析比较实验序号l与4(或2与5或3与6)的电压表V和电流表A的示数及相关

条件,可得出的初步结论是:___ ;

③综合分析比较 中的电压表V和电流表A的示数的比值及相关条件,可得出结论是:不同导体两端电压和通过它的电流的比值是不同的。

43.某小组同学利用两个不同的导体甲、乙来探究“导体中电流与电压的关系”。如图(a)

所示,甲是镍铬合金材料,乙是锰铜材

料。甲、乙两导体粗细均匀,在不同长

度处各有“A”、“B”、“C”3个接线柱。

该小组同学先将甲的接线柱“A”和“C”

接入图(b)所示电路的M、N端,再

同样将乙的接线柱“A”和“C”接入电

路,进行研究。实验中,他们通过改变

电池节数,来改变导体两端的电压,并

记录有关数据在表一、表二中。

______________________________ ________________________________。

②分析比较实验序号_______ ______的数据及相关条件,可得出的初步结论是:电压一定时,不同导体所通过的电流不同。

③小明、小华进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,分别得出初步的结论。 (a)小明同学的结论:同一段导体,该导体两端的电压与通过它电流的比值相同;不同导体,导体两端的电压与通过它电流的比值不同。

(b)小华同学的结论:同一段导体,通过该导体的电流与它两端电压的比值相同;不同导体,通过导体的电流与它两端电压的比值不同。

请判断:小明的结论是 ,小华的结论是 。(均选填“合理”或“不合理”) ④为了进一步研究,他们又改变甲、乙连入电路的长度,即分别将接线柱“A”、“B”接

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44.小明、小华和小芳三个同学为了“探究导体中电流与电压的关系”,他们用A、B两个导体实验。为了多次改变导体两端电压,用了不同办法:小明、小华用串联一个滑动变阻器,调节滑动变阻器滑片的位置;小芳则采用了增加电池串联的个数。三位同学将测量的数据分别记录在表一、表二和表三中。

表一(小明) 表二(小华)

表三(小芳)

(1)在连接电路时,他们就操作要求得到了共同认识。你认为连接电路时电键应处在断开状态是为了 ,闭合电键前滑动变阻器应将滑片移至阻值最大处是为了 。

(2)分析比较实验序号1、2、3或7、8、9中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对同一导体, 。 (3)分析小华的实验数据,发现电流与电压变化的倍数关系与小明,小芳的不同,你认为小华实验时发生的问题是 。

(4)为了使第(2)题中得到的结论更具有普遍性,你认为还应该进行的实验是

45.一个电压表、一个电流表和若干根导线,按下图所示的电路分组进行实验。实验中先将电流表接到电路的A处,测出通过电阻R1的电流I1;再将电流表接到电路的B处,测出通过电阻R2的电流I2。然后将电压表分别接到AB、BC、AC处,测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2,以及串联电路两端的总电压U。下表是每组记录的实验数据。

串联电路中,通过电阻R1的电流与通过电阻R2的电流相等,即I1=I2。

②分析比较表中电压U1、U2和U的数据可得到的初步结论是:串联电路中, ______________________________。 ③分析比较表中第一组与第二组(或第三组与第四组)的电压U、电流I1、I2及电阻R1、

可得到的初步结论是: ; R2的数据,

在分析了大家归纳的上述初步结论后,小明同学认为结论①应该修改成:串联电路中各处的电流都是相等的,即I=I1=I2。在分析了具体的实验过程及记录的实验数据后,小华同学认为结论①是正确的。 你同意 的意见(选填“小明”或“小华”)。理由是: 。

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46.小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中,设计的电路图如图所示,需按要求完成下列任务。

⑴上图所示的实物电路中,有一根导线尚未连接,请按电路图所示的连接情况用笔画线代替导线在图中正确连接;

⑵为了探究电阻的大小是否与材料有关,必须选用长度和_________都相同、_______不同的导线(Ri)分别接入电路中MN两点间,进行实验。

⑶为了探究电阻的大小是否与长度有关,小李同学选用符合要求的导线进行实验,并将第一次实验测得的数据记录在下表内;接着选择较短的导线接入电路中MN两点间,闭合电键做第二次时,发现电流表的指针所指位置如下图所示,这表明____________;若要继续正确探究这一关系,这时需要小李同学做出的调整是_________________________。 探究电阻大小与长度的关系

47.小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验,她们探究了并联电路各电阻两端的电压,得出它们都等于电源电压(6伏)。接着她们继续按图所示的电路图正确连接电路。在实验中保持电阻R1(10欧)不变,四次改变电阻Rx的阻值,闭合电键后观察并记录电流表的示数,如下表所示。

①小丽同学分析表格中的第3列数据、相关条件及欧姆定律,得出电阻RX的阻值分别为_____________欧。

②小敏同学在分析实验序号1(或2或3或4)中的__________列数据及相关条件时,得出的初步结论是:并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和。 ③为了研究并联电路中的总电阻,小丽同学分析表格中的第_________列数据、相关条件及欧姆定律,又得出该电路的总电阻分别为__________________

欧。最后,为了研究总

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电阻和各电阻的关系,小丽和小敏两位同学先将总电阻和__________________阻值大小进行比较,然后再继续实验得出结论。

48.为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”,某小组同学做了如图所示的实验.

他们选用材料相同,长度、横截面积不同的若干导体,进行了多次实验。实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端,用电流表测量通过导体对电流的阻碍作用的大小,并记录实验数据。

(1较实验序号 中的数据及相关条件。

(2)分析比较实验序号1、4(或2、5或3、6)中的数据及相关条件,可得出的初步结论是 。 (3)请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件,并归纳得出结论。

①分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9数据及相关条件,可得出: ;

②分析比较1、2、3和4、5、6和7、8、9数据及相关条件,可得出: 。

(4)通过实验该组同学得出:导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关。你认为根据他们的实验能否得出上述结论,请说明理由。

49.某小组通过实验测量铅笔芯电阻大小如下图所示,请观察铅笔芯的异同,猜想:“电阻的大小与什么因素有关?”答: 、 。(写出两个因素即可)

为了验证猜想他们按如右上图所示的器材进行实验,如果他们要研究导体的材料对电阻的影响,应选择下图中的 分别接入电路中的E、F之间。

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(1)分析比较实验序号______ ______中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同种材料、横截面积相同的导体,长度越长,导体的电阻越大。

(2)分析比较实验序号1、2中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:___ _____。

(3)在整个实验中他们除了控制温度保持不变外,还应控制 不变,才能通过电流大小来比较导体的电阻大小。

50.为了研究“电阻的大小与哪些因素有关”,某小组同学选用长度、横截面积不同的若干

镍铬合金导体,接在同一恒压电源两端,在常温下进行实验,用电流表测得通过合金导

初步结论是:常温下, 。

②分析比较实验序号 的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下,同种材料制成的长度相同的导体,横截面积越小,电阻越大。

③进一步分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下, 。 ④进一步分析比较实验序号1、4与7和2、5与8和3、6 与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温 下, 。 ⑤在得到上述初步结论后,另一组同学还想继续研究电阻 的大小与导体材料的关系,他们选用长度和横截面积不同 的若干锰铜合金导体在常温下进行实验,记录的电流如右 表表示。该小组同学 (选填“能”或“不 能”)得到想要的结论,理由是 。

51.某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端,闭

合电键,发现甲灯比乙灯亮;接着,又将它们按图B所示连接,闭合电键,却发现乙灯比甲灯亮。为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关,他们分别测出两次实验中每个

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小灯的电流、电压值,并记录小灯的亮暗程度(用*表示,*越多表示灯越亮,*数相等表示小灯亮暗程度相同),实验数据分别如表一、表二所示。

①对上述电路和表格进行比较、分析,可得出表一中的实验数据是该小组同学根据上图中的 (选填“A”或“B”)所示的电路图进行实验测得的。

②分析表一中的实验数据及相关现象,可以得出: 。 ③分析表二中的实验数据及相关现象,可以得出: 。 ④为了进一步探究,他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验,实验数据分别如表三、表四所示。

请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象,还可以得出:

⑤由以上结论可以得出:小灯的亮暗程度是由小灯发光时的 决定的。

52.小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系”实验。

他们分别选用材料相同,但长度、横截面积不同的若干导体进行实验。他们分别将导体接在同一电源的两端,用电流表测得通过导体的电流,并记录数据如表一、表二所示。

(1)在实验过程中,小李和小明同学是根据 来比较导体对电流阻碍作用大小的。

(2)分析比较实验序号1、4(或2、5,或3、6)中的数据及相关条件,可得出的初步结论是: 。

(3)分析比较实验序号 的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同种材料、横截面积相同的导体,长度越短,导体对电流的阻碍作用越小。

(4)小李进一步分析了表一和表二的数据,可得出的结论是:同种材料制成的导体,当 相同时,导体对电流的阻碍作用相同。

53.小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中,器材均完好,所用电源电压为

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伏,滑动变阻器上标有“20? 2A”字样。

(1)在下图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线在图中正确连接。

(2)小明同学正确连接好电路,闭合电键后,电流表、电压表示数如下表所示。请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况,帮助小明判断故障原因(均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”)。

(3)经讨论,该小组同学重新连接,并按照正确步骤实验,在滑片P移到中点位置时,电流表A的示数如右上图所示,读数是 安,这时候测得的待测电阻的阻值是 欧。

(4)为了减小实验误差,必须多次改变待测电阻两端的电压,可采用的操作方法是 。

54.为了研究影响导体电阻大小的因素,甲、乙两组同学在常温下做了如下实验:他们分别

选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端,用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小,然后将相关实验数据整理后,填入下表中。

①甲组同学分析比较实验序号1与3中的数据及相关条件,可得出的初步结论是: 乙组同学分析本组记录的实验数据 “能”或“不能”)得出同样的结论。

②甲、乙两组同学分析比较了实验序号 中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下,导体的材料和横截面积相同时,长度越长,导体的电阻越大。

③乙组同学进一步综合8次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小,并结合相关条件初步得出结论:

(a)分析比较实验序号1与2或3与4或5与6或7与8中的数据及相关条件,

可初步

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得出的结论是:常温下, 。 (b)分析比较实验序号1与2和3与4或5与6和7与8中的数据及相关条件,可初步得出的结论是:常温下, 。 (c)分析比较实验序号1与2和5与6中的数据及相关条件,可初步得出的结论是:常温下, 。

55.小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验。

①实验目的:探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系,形成电阻概念,从而得到电流与电压、电阻之间的关系。

②实验器材:若干节干电池、电键、金属导体(不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻)、电流表、电压表和若干导线。

③实验中改变导体两端电压的方法是 。

④小华同学设计的表格如表二所示,请指出小华设计表格中的不足之处 。

⑤学过“电路”一章后,小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系,小华用了四节干电池,增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器,连接电路如右上图所示,实验过程中,将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,定值电阻R两端电压为4伏,并读出了此时电流表的示数,小华想更换定值电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是 欧。

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