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科学错题1

发布时间:2014-07-06 13:09:08  

1.“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”从的变态发育过程来看,诗中的蚕“”那个发育时期的结束?( )B A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.蚕蛾

2.声音在真空中的传播速度为 ,光在真空中的传播速度为 3. 如图所示,光线从空气中斜射到玻璃的界面EF上,同时发生折射和反射 ,则入

射光线是 ,入射角是 度,玻璃在界面的 边。(填“上下左右”)

(CO,60,左)

4. 某同学所戴眼镜镜片的焦距为0.2m,则该镜片的焦度为m-1,度数为

度.(5, -500)

5. 下列说法正确的是 ( )B A.感受器是接受刺激并传递刺激的器官 B.感受器是一种信息转换装置 C.皮肤中存在各种转换器,能感受外界的各种刺激

D.感受器是接受刺激并产生感觉的器官 6. 下列实验与实例,能说明声音的产生条件的是( )A

A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓发现泡沫屑不停地跳动

B.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦

C.邮局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好

D.两个宇航员在国际空间站外进行太空行走,即使相距很近也要通过电话交谈

7.有一段长为18m的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到几次声音?(已知:声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s) ( )A

A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

8. 下列措施中,属于在产生环节中控制噪声的是( )B

A、临街的房屋安装隔音玻璃 B、学校附近禁止鸣笛

C、在高噪声环境中工作的人戴耳罩 D、在公路两侧设置屏障墙

9. 2009年夏季,中国出现了日食奇观.小华借助小孔成实验装置对“

小孔,则她在半透明光屏上看到像的形状是( )B ”形太阳进行观察,纸盒扎有圆形

A. B.

C. D.

10. 兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.

(1)保持纸筒A和纸筒B的位置 ,只改变充当反射面的材料,让同一为同学倾听反射声音的强弱,实验结果如下表.

(2

)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料 .你还可以得出的结论是 (写出一条即可).

(3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方

法 .

(4)类比光的反射,你认为利用该装置还能研究的问题

时 (写出一条即可).

(5)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的 作为反射面效果最好.

(1) 不变(或一定);(2)有关;其它条件相同时,海绵吸音效果最好. (3)用灵敏一起替代人耳

测量反射声音的强弱等;(4)光的入射角与声音的反射方向有关吗?;(5)大理石。 11. 关于照相机的使用,下列说法正确的是( ) B

A.拍摄远景时,应将镜头向前伸 B.拍摄近景时,应将镜头向前伸

C.晴天拍摄景物时,应开大光圈 D.阴天拍摄景物时,应缩短曝光时间

12. 小明使用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验,如图所示:

(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向_________调整(选填“上”或“下”):

(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则凸透镜的焦距是__________cm;

(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向_________移动某一位置(选填“左”或“右”)才能在屏上得到__________清晰的实像。

? (1)下 (2)7.5 (3)左 倒立在缩小

13. 实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉

弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为( )D

A. 乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G

B. 乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-G

C. 乙图读数为F0,丙图读数为F0-G

D. 乙图读数为F0-G,丙图读数为F0

14. 右图所示,两只底面积相同的量筒和量杯,分别盛有等质量的酒精,放在水平桌面上,

则酒精对量筒和量杯底的压强是 ( )A

A.量筒大 B.量杯大 C.一样大 D.无法比较

15. 飞船绕地球飞行时,如果在舱内进行下列实验,其中不能完成的是( )A

A. 用天平测矿石的质量 B. 用弹簧测力计测力

C. 用温度计测温度 D. 用显微镜观察洋葱表皮

16. 手中提着一条用细绳吊着的鱼提拉细绳时手受到垂直向下的作用力这个力的施力物体是?( )B A地球 B细绳 C鱼 D手

17. 如图为实验室的一种弹簧秤。把物体挂在弹簧秤上处于静止时,从左边刻度(单位为牛顿)可以测出物体重力的大小,从右边刻度(单位为克)可以测出物体在地球上的质量近似值,如果把该弹簧秤拿到月球上使用(已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一),下列刻度的重新标法正确的是()A

B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用

C.张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,不受重力的作用

19. 探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是( )C

A.比较甲、乙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关

B.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关

C.比较甲、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关

D.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关

? (1)用小车,将滑动摩擦变为滚动摩擦,放在表面平滑的木板上,减小了接触面的粗糙程度,所以可以减小摩

擦力;

(2)由表中的实验数据可知,汽车的速度增大,测力计的示数增大,可知受到的空气阻力增大;

(3)根据老师的指导,若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大,所以当雨滴达到一定速度时,此时阻力等于重力,f=G=mg=5×10﹣3kg×10N/kg=0.05N

由于重力和阻力相等,雨滴受力平衡,所以雨滴将匀速下降;

(4)运动物体受到的空气阻力大小可能与物体的形状、横截面积或风速有关.

故答案为:(1)摩擦;(2)大;(3)0.05;匀速直线;(4)物体的形状(或横截面积或风速).

21. 为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。

甲方案:在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块,使木块在木板上面滑动。

乙方案:将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动。

(1) 从实验操作方面考虑,应选择_______ _方案。简述你选择的理由?

答:

(2)从实验误差方面考虑,应选择_________方案。简述你选择的理由?

答:

(1)选择乙方案选择理由:甲方案中,木块运动要求匀速,实际很难控制;乙方案中,木板滑动时可以是变速的,实验操作容易。

(2)选择乙方案 选择理由:甲方案中,由于弹簧测力计是运动的,不易读准示数;乙方案中,弹簧测力计是静止的,容易读准示数。

22.手握放大镜,隔着放大镜看物体,则看到的( )B

A只能是正立放大的像 B只能是倒立缩小的像

C只能是倒立放大的像 D前三种都有可能

23.如图江边的山峰最高处距江面120m,江水深10m,映在平静江水中山峰的倒影是(选填“实”或“虚”),该山峰的最高处与倒影的最低处相距 m.(虚,240)

24. 在打羽毛球时,同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手,探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。

(1)他们从球场收集到六只羽毛球,如下表:

羽毛球 A B C D E F

品牌 燕子 燕子 燕子 江山燕 江山燕 江山燕

羽毛断落根数 0 2 8 0 4 8

你认为应该选择编号为 的三只羽毛球进行对比实验。

(2)甲乙两同学正确选择三只羽毛球后,分别设计以下方案:

甲同学:让三只羽毛球同时从三楼静止释放,比较落地的先后顺序,重复三次。

乙同学:让三只羽毛球分别从三楼静止释放,测量三只羽毛球落地时的速度。

为了使实验结论更可靠,请你对他们的实验过程提出一条建议:他们应该在 情况下进行实验。

(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同,你认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的 不同:

(1)A、B、C(或D、E、F) (2)甲 无风时做实验(或选择天气状况好的时候做实验、到更高处释放羽毛球、选择羽毛在对称处断落的羽毛球做实验、多做几次、换不同的实验者多做几次等其他合理答案均得分) (3)质量(或重力、形状、羽毛长短、羽毛疏密、球托弹性等其他合理答案等均得分)

25. 如图所示,把人参泡在酒中,通过酒瓶看见的是人参的放大虚像,这时的瓶和

酒相当于一个( )A

A.凸透镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.凹面镜

26. 小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上.粉笔两头横截面积不同,

其中一支正放,一支倒放(如图所示),以下分析正确的是( )D

A.粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力

B.两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力,且大小相等

C.由于受力面积不同,桌面对粉笔的支持力不同

D.本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系

27.对于西瓜而言,种子中的营养物质储藏在(子叶)

28. 给弹簧测力计增加钩码,指针所指的示数增大。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )A

A.大小有关 B作用点有关 C方向有关 D 大小、方向、作用点都有关

29.陨石在刚进入大气层时速度越来越大,主要由于受到(重力)

30.小汽车的前挡风玻璃倾斜安装,从平面镜成像角度分析,这样做的目的是使车内物体所成的像在前方景物的 方,以避免对驾驶员视线的干扰。(上)

31.天文奇观“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象,它的产生和日食的道理相同。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图,金星的位置应在 位置。(丁)

32. 如图,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动.下列判断正确的是( )B

A.若v1<v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力

B.若v1<v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力

C.若v1>v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力

D.若v1>v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力

33. 水平的皮带传送装置如图 所示,皮带的速度保持不变,物块被轻轻地放

在皮带A端上,开始时物块在皮带上滑动,当它到达B位置后停止滑动,随

后就随皮带一起匀速运动,直到传送到目的地C端.在传送过程中,该物块受

摩擦力的情况是( ) BC A.在AB段受水平向左的滑动摩擦力 B.在AB段受水平向右的滑动摩擦力

C.在BC段不受摩擦力 D.在BC段受水平向右的静摩擦力 34.在学习压强的知识时,小聪想利用老师准备的如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验.

(1)实验时,为了探究压力作用效果与压力大小的关系,你选择图中实验器材是

(填序号);通过观察 来比较压力作用效果.

(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系.

小明与小华的意见产生了分歧

小明认为:在压力一定时,受力面积越小,压力产生的作用效果越明显.

小华认为:在压力一定时,受力面积越大,压力产生的作用效果越明显.

他们选择图中①③⑥等三个器材进行相关实验.请你写出实验步骤.

第一: ;

第二: 。.

通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的.

① ③⑥(或②③④或②⑤)小桌子陷入沙子中的深度(海棉形变的程度)

把小桌子的四条腿放在沙子表面,将砝码放在桌面上,观察小桌子腿陷入沙子中的深度

把小桌子的桌面放在沙子表面,将砝码放在小桌背面,观察小桌子陷入沙子中的深度

35.小明在某商场买鞋,他选一新鞋在竖直的“试鞋镜”前试穿,

如图所示,但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像,为了看到

新鞋的像,则他应该( )A

A.弯腰或下蹲 B.使身体离镜子远一些

C.使身体离镜子近一些 D.把穿着新鞋的脚抬高一些

36. 观赏水面风景照片时,总发现景物的“倒影”比本身暗一些,这是由于( )B

A.“倒影”比真实景物清晰度差 B.入射水面的光线有一部分折射入水中

C.光线被反射掉一部分 D.冲洗照片的质量有问题

37. 短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s末的速度为9.00m/s,10s末到达重点的速度为10.20m/s,则运动员在百米赛跑中的平均速度为( )B

A.10.20m/s B.10.00m/s C.9.60m/s D.9.00m/s

38. 我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道,空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁.鸟与飞机相撞引起机毁是因为( )D

A. 鸟飞行的速度很大 B. 鸟飞行的速度很小

C. 以飞机为参照物,鸟的速度很小 D. 以飞机为参照物,鸟的速度很大

39. 用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上,放手后,铁球从

A位置开始向下运动,到达B位置速度达到最大,到达C位置小球的

速度变为零。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力 (选填“大

于”、“小于”、“等于”)弹簧所施加的弹力。

40. 如图所示,小王在探究“力和运动的关系”的实验中,他将物体M放在

水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连.若在左盘中放重为G的砝码,

右盘中放重为2G的砝码时,物体M能以速度v向右作匀速直线运动.如果左、

右盘中的砝码不变,要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动,则应在左盘中再加上砝码,所加砝码的重为 (吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计)

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