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第11讲链传动教案

发布时间:2014-08-03 00:54:29  
机械基础
项目 (四) 链传动

电 子 教 案
任务(1) 年 年 年 年 年 年 月 月 月 月 月 月 链传动的布置、 张紧和润滑 周第 周第 周第 周第 周第 周第 节 节 节 节 节 节 课 型 新授课 日第 日第 日第 日第 日第 日第

授课 班级

授课时间

上课地点

知识目标 教学 目标 了解链传动常用类型及工作 原理;齿形链特点;掌握链传 动的应用特点。

能力目标

情感目标 激发探究问题的情趣和动 机,养成求真、求实的科学 态度

培养学生对知识的解读、分析能 力。

(1)教学重点:链传动的应用特点 重点难 点及解 决方法 (2)教学难点:滚子链的结构 (3)化解方法:讲授法、分组讨论法、分析法、观察法、练习法

学生学 习任务 描述

生产实践中链传动应用广泛,如自行车、摩托车等。链条长期使用中受到拉力 作用,会产生松弛,使用过程如何对链条传动进行布置。张紧和润滑。

授课思 路描述

先告知学生学习目标和学时分配------提出工作任务 ------讲授学习准备中的相关理论----小组讨论任务实施的步骤和注意事项-----各学生完成任务,展示讨论结果------学生做反馈题, 填写目标完成度;同时教师抽查学生的作品-----教师展示学生讨论结果-----课后小组长和教师 填写反馈

教具 准备

课件、工作页、多媒体教室或教具

教学思路设计 教学 环节 组织教学 (2 分钟) 任务导入 (学 习(准备) (8 分钟) 相关理论 (25 分钟) 教学内容简要 检查学生出勤, 作好学生考勤记 录。强调课堂纪律,活跃课堂气 氛。 1 普通螺纹的参数? 2 螺距和导程的关系? 3 螺旋传动的应用形式? 1 认识链的类型 滚子链、齿形链 2 链传动的标记 3 布置、润滑、张紧方式 任务实施 (35 分钟) 学生阅读工作页,回答并由教师指点 加深理解。 学生自己看、观察,熟悉任务目标的 相关知识。 学生根据工作页, 小组成员讨论任务, 并制定任务计划,执行任务,做自我 讨 论 法 、 分 析 法、练习法 检查。 让学生分解链的结构,并画出图。 教师演示并指出学生的不足。 师生活动 师:分组,布置任务 生:做上课准备 师:布置任务,作出规定 生:接受任务 教学方法 讲授法

提问法

学生观看图片与视频,自学传动形式 及分类,教师提问学生以示督促,举 例说明,加深印象。 以常用的设施为例,让学生说明链传 动的应用。

讨论法 讲授法 观察法 分析法

以自行车链条为例:

1 完成理论测试

2 画滚子链的分解图

3 判定用什么方式加工

通过图片和实物,正确认识链传动。

教学评价及 作业布置 (20 分钟)

1 学生自评 2 教师评价 3 完成习题册

评价学生的课堂表现及任务完成情 况, 并作出评分, 鼓励学生继续努力。 根据大纲要求精心选择习题内容 讲授法、练习 法、讨论法

教学 后记

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