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4 让家远离危险第一课时

发布时间:2013-10-01 11:41:38  

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4、让家远离危险 (第一课时)

教学目标:

1、 引导学生了解和预防家庭生活中可能发生的安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

2、 引导学生学会一些简单的发现问题方法并且能自主排查隐患。 3、 培养学生有计划、有步骤地开展调查研究、撰写调查报告的能力。

4、 增强学生的自我保护能力。

教学准备:

教师准备:关于引发火灾案例的多媒体课件。

学生准备:搜集关于家庭安全事故的资料;搜集关于家装产生的有

害物质的资料。

教学设计:

一、 导入

1、 录像导入(生活中躺着吸烟引发火灾的实例),通过惨烈的视觉

冲击,引起学生的关注。

2、 说一说:看到这种场景,你想说什么?

3、 教师总结,揭示主题:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!

生命如此美丽,但又如此脆弱。这曾经是一条鲜活的生命,但由于缺乏安全意识而受到伤害,甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命,提高安全意识。“安全第一,从我做起;安全第一,从小事做起,给危险挂上红灯!”老师和家长每天最惦记的就是我们的生命安全,今天我们就一起来探讨家庭安全知识,有了它既可以保护了自己,又让家长放心。 二、 文本教学

1、 自由读“真实再现”中的小资料,说一说在这三则小故事中自

己发现了什么。

2、 班内交流。

3、 小结:液化气、煤炉、天然气这些都是我们生活中及其常见的,

他们为我们的生活提供了很多的方便。可是如果不注意,我们就会变成威胁我们安全的杀手。 联系实际,挖掘隐患:

1、 你还了解到了那些类似的故事?有什么感受?(让学生讨论课

前搜集的家庭安全事故的资料,小组合作给这些事故分类) 2、 预设:电气安全问题,家装安全问题、防盗安全问题等。 3、 今天我们先来讨论一下家庭燃气安全问题。 三、 情境再现,明辨是非 情景剧表演:“当煤气泄漏后”。

分组讨论表演,要求学生尽可能预设到会遇到的种种情况,师生及时评价。

教师根据学生的表演随即出示以下几个题目由学生讨论:

1、 天然气煤气泄漏先灭火,还是先关闭阀门?液化气呢?(提示

学生液化气先关闭阀门,煤气天然气先灭火) 2、 油锅起火后怎么办?(提示学生油烟机要先关闭) 3、 一旦煤气泄漏电话怎么处置?(提示学生注意来电产生的静电

摩擦)

四、 课后拓展

自主排查家中隐患并对其进行修复,学出对比表格(可以仿照以

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