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科学课教案(3)

发布时间:2013-10-03 09:33:54  

常青藤教育教案

(三)固体、液体、和水混合

教学目标:

1.让学生知道固体、液体和水混合的区别。

2.分得清固体、液体,并根据类型分开。

3.根据老师的要求,认真的完成实验。

4.上台讲出并写出实验的过程与实验后的感受。提高学生的口才与写作能力。 教学重难点:

1.掌握固体、液体与水混合的区别,并给物物体分类。

2.能够认真完成实验,并完成口才与写作的锻炼。

教学准备:

硬币、木塞、钥匙、固体易溶颗粒(盐、白糖等)、铁勺、海绵、橡皮、树叶、醋、酱油、油、一盆水(透明瓶更合适)

教学过程:

1. 有哪些同学知道固体和液体是什么?可以举例说明一下。

2. 现在老师手里有一些东西,请同学来告诉我哪些是液体?哪些是固体?(陈

列出事先准备的东西)

3. 下面请同学们想象一下,把这些东西放进水中,会有什么样的变化呢? 试验:

①先把硬币、钥匙、铁勺、橡皮放入水中,观察会有什么样的现象出现?

②再把木塞、海绵、树叶、固体易溶颗粒放入水中,观察会出现什么样的现象? ③让学生想象一下,把醋、酱油、油分别放入水中出现的现象是什么?再和学生一起做试验,记录下猜测的结果与试验的结果。

4.老师带着学生总结试验得出的结果,试着让学生复述。

第二节课:

1. 同学们,上节课的实验结束了,你们知道什么叫固体、液体与水混合了吗?

老师想请同学分别来介绍一下。

2. 同学们介绍的很好,看来都掌握了。下面请同学们回顾一下,上节课我们做

的实验,有什么反应,给你们几分钟的实验回忆,小组之间可以讨论一下,

常青藤教育教案

等会老师找同学上来讲,看看哪一组讲的齐全。

3. 同学们讲的都不错,看来我们上节课上的很成功。

4. 这节课呢,我们来写一篇小文章,内容根据之前的实验来写,你们可以介绍

实验过程,实验感受,学到了什么,甚至可以根据上节课的实验,想像、幻想来写。

教学反思:

常青藤教育教案

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