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八年级上册生物北师大版本复习资料2套

发布时间:2013-10-03 09:33:54  

八年级上册生物北师大版本复习资料2套

第15章

动物的运动

1、动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

动物的栖息环境大体上可分为: 水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象。

水中动物的介绍有:草履虫,水母,乌贼,青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。

水中: 动物的主要运动方式:游泳(游动)

陆地:爬行、行走、奔跑和跳跃

爬行:如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来)

行走:如猫、够、大象、马。 记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走就能奔跑)。 跳跃(特点:后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等

空中: 飞行动物的类别:鸟类,昆虫与蝙蝠(借助翼膜飞行)等

注: 飞行不是鸟类特有的运动方式。

鸟类飞行的基本方式: 鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)(一对翅)

昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃; 有的幼虫在水中时还可以游泳)

2、动物运动的形成:

▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。(神经系统的调节与其他系统的配合) ▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。

▲ 骨的结构:包括骨膜、骨质和骨髓三部分

▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管为

骨提供营养,成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关(骨

的长粗与再生有关)

▲ 骨质包括骨密质与骨松质

骨密质:位于骨干外周部分的骨组织,致密坚

硬,白色,有较强的抗压能力;

骨松质:位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂

窝状(一生容纳红骨髓),红色。

▲ 骨髓: 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,

有造血功能;

骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时性失

去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能;

终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。

▲ 骨的生长包括两个方面:长长和长粗。

骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;

骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。

&人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的“钙库”。 ▲ 骨的成分和特性

时期 有机物 无机物 骨的特性

儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大,硬度小,不易骨折,易变形

成年期 约占1/3 约占

2/3 既坚硬又有弹性

老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小,易骨折

骨质中的有机物主要是骨胶蛋白,它使骨具有韧性。

▲ 关节的结构:(结合图形记忆)

关节面(关节头、关节窝):覆盖着

一层关节软骨。

关节囊:由结缔组织构成,内外有韧

带。

关节腔:内有滑液,能减少关节面之

间的摩擦

▲ 使关节运动灵活的结构特点:关节

面上覆盖着一层表面光滑的关节软

骨,缓冲运动时的震动与减少运动时

的摩擦。 关节腔内的滑液可减少

关节面之间的摩擦。

▲ 使关节牢固的结构特点:关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊,还有韧带加固。 ▲每块骨骼肌是一个器官,包括肌腱和肌腹两部分。

肌腱:由结缔组织构成,分别附着于相邻的骨上。

肌腹:属于肌肉组织,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经

▲ 骨骼:

人体有206块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼

▲ 躯体运动:

是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。

骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统的支配下完成。 骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。

其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。

记住特例:

手臂自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌都舒张;手臂提重物时,肱二头肌与肱三头肌都收缩;

屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。 ▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章 动物的行为

1、动物的行为:动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化

动物的行为:受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化(自然选择)中逐渐形成。

根据动物行为的发生,动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。

最简单的学习行为是一种习惯化(乌鸦见到稻草人前后行为的变化)。

2、根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。(懂得举例和分辨)

注意: 攻击行为与防御行为的本质区别为: 是否为同种动物。

记住: 动物行为有利于个体生存和种族的延续。

特别记住社群行为(判断动物群体是否是一个社群:群体中是否有首领,群体中是否有分工合作)

▲ 判断群体的行为是否是社群行为,就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。

3、动物行为的研究:

研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。(懂得分辨)

要明白做一些实验验证某一问题时的步骤:

提出问题(假设)------根据假设,设计实验------观察实验现象,作记录------通过分析实验现象,经过推理总结作出结论。

那么为了减少偶然性,一般要设置一个对照组。

▲ 动物行为研究案例:

法布尔对昆虫的研究(观察法为主)(法国昆虫学家)

弗里施对蜜蜂色觉的研究(实验法)(奥地利利动物学家,动物行为学的杰出学者) -----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。

廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究(英国籍荷兰动物学家)

劳伦斯对小野雁学习行为的研究(奥地利学者,“现代动物行为学之父”)

▲ 观察法与实验法的本质区别:是否对研究对象(动物)施加外界影响。

联系:实验法是以观察法为基础,离不开观察法。

第17章 生物圈中的动物

生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6300多种,占世界脊椎动物种类的14%。

1、动物在生物圈中的主要作用:

A 促进生物圈的物质循环(将直接或间接以绿色植物为食,所以被称作为消费者)

B 对植物的积极作用:帮助植物传播花粉,使植物顺利受精,促进植物的生长与繁殖

C 在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。

生态平衡:在生态系统中,各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态 食物链与食物网:在一定自然区域内各种生物之间,各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而促进生物之间的协调发展。

生物圈中的任何一种动物,与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境,从环境中获得生活必须的物质与能量,而且能够影响和改变环境

2、我国的动物资源:

我国许多的特有珍稀动物: 哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。 大熊猫---哺乳类,国家一级保护动物,只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区;

扭角羚---国家一级保护动物,只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。

褐马鸡---国家一级保护动物,主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。

扬子鳄---古老的爬行类,被誉为“活化石”。

& 动物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中,遗传多样性是基

础;生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。

保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。

& 动物多样性的保护措施包括:就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施;易地保护是补充措施;法律法规包括:《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》

▲ 就地保护的主要措施是建立自然保护区

第18章 生物圈中的微生物

& 生物圈中的生物:

生产者——绿色植物(利用光能合成储存能量的有机物)

消费者——动物(自身不能合成有机物,直接或间接以绿色植物为食)

分解者——腐生性的细菌、真菌 (把复杂的有机物分解成简单的无机物,回归自然) ▲ 微生物:

单细胞:如细菌、蓝藻(体内无成形细胞核),酵母菌(体内有真正的细胞核); 无细胞结构:如病毒。 细菌包括:球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。

一些微生物以腐生方式生活(如一些细菌、真菌),在生物圈中属于分解者;

一些微生物以寄生方式生活(如一些细菌、真菌和所有的病毒),属于消费者;

一些微生物能自己制造有机物<自养>(如蓝藻、硫细菌、硝化细菌),属于生产者; 一些微生物具有固氮作用<异养->(如根瘤菌、黏球菌)。属于消费者

▲微生物与人类的关系:酵母菌:酿酒(无氧产生酒精)、制作面包(有氧产生二氧化碳) 乳酸菌:制酸奶(无氧产生乳酸)、制作泡菜的原理:利用乳酸菌进行发酵(无氧条件下)。 抗生素:由真菌和放丝菌产生的,能杀死细菌的物质。

第19章 生物的生殖和发育

▲ 人的生殖和发育:

生殖:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程(产生后代,繁衍种族的过程)。这个过程是由生殖系统来完成的。

1、男性生殖系统的组成及

其功能(结构图)

主要性器官(性腺):睾

丸,产生精子和分泌雄性

激素。

附属性器官:附睾

(贮存精子)、输

精管(输送精子)、

阴茎(排出精液的

尿液)、前列腺(制

造精液)。

2、女性生殖系统的

组成及其功能(结

构图)

主要性器官(性腺):卵巢,产生卵细胞和分泌雌性激素。

附属性器官: 输卵管:输送卵细胞;受精作用(精子和卵细胞结合)的场所

子宫:胚胎发育的场所。阴道:精子进入女性体内、婴儿产出(分娩)、月经排出的通道。

3、胚胎发育的过程: 精子

受精卵 胚胎 胎儿 成熟胎儿

卵细胞 第二个月末

& 卵细胞呈球形,细胞质内含丰富的卵黄,是胚胎发育初期所需的营养物质。

& 胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气,并排出废物。

4、发育:人的发育是从受精卵分裂开始的,分为胚胎发育和出生后的发育,通常所说的发育,是指从婴儿出生到性成熟(成年人)的阶段(出生后的发育)。注意分期(胚胎:8周;胎儿:32周)共40周。

& 青春期发育的突出特征:身高和体重突增,脑和内脏功能趋于完善,性发育和性成熟。 & 计划生育这一基本国策的要求:晚婚、晚育、少生、优生。

▲ 昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。

& 不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期,即:

受精卵—→若虫—→成虫。(如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。) 不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮,幼虫期蜕皮4次。

& 完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,即:

受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。(如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。) 完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮,均在幼虫期。

& 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段?(答:多了一个蛹)

▲ 青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是:卵生,体外受精、体外发育,变态发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)。

& 雌雄蛙抱对行为的意义:刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子。

& 在青蛙的生殖和发育过程中,下列事件必须在水中进行:雌雄蛙抱对;雌蛙释放卵细胞;雄蛙释放精子;受精作用;受精卵和蝌蚪的发育。

▲ 鸟类的生殖发育特点:卵生,体内受精,体外发育(主要)。

& 鸟卵(已受精)的结构中,胚盘发育成雏鸡;卵黄为胚胎的发育提供营养(胚盘和卵黄是主要结构);卵白为胚胎发育提供营养和水分,另有保护作用;系带固定卵黄,气室提供氧气,卵壳保护卵。(结合结构图)

▲ 有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的过程称之。

特点:后代具有较强的生活力和变异性。

▲ 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的过程称之。 特点:速度快、后代能保持母体的遗传性状,但后代生活力会下降。

▲ 植物的无性生殖:

1、营养生殖:包括扦插、嫁接和压条三种。

①扦插:如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。

②嫁接:如桃、梨、苹果等果树。包括:芽接(接穗是芽)、枝接(接穗是枝条)。 & 嫁接成活的关键是:接穗和砧木的形成层要紧密结合。

嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。

③压条:如夹竹桃、桂花等。

2、组织培养:

& 原理:植物细胞具有全能性。

▲ 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖:

①分裂生殖:如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。

②出芽生殖:如水螅、酵母菌等。

③孢子生殖:如根霉、青霉、曲霉等霉菌。

第20章 生物的遗传和变异

性状:生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如:人的肤色、眼色、身高、血型等。 相对性状:同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如:人的血型有A型、B型、AB型和O型等。

遗传:性状由亲代传递给子代的现象称之(性状传递)。如:狗生狗,猫生猫。

变异:亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之(性状差异)。如:一母生九子,连母十个样。与遗传有关的几个概念:细胞核 染色体 DNA 基因

▲ 染色体:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质(原核生物<无细胞核>无染色体)。 & 染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中,起遗传作用的是DNA分子。在体细胞中,染色体是成对存在的。

&性染色体:决定性别的染色体。 常染色体:与决定性别无关的染色体。

人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成:男性,22对+XY;女性,22对+XX & 男性精子的染色体组成:22+X或22+Y;女性卵细胞的染色体组成:22+X。

& 生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合,卵细胞与X精子结合则生女,卵细胞与Y精子结合则生男。

▲ 基因:有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的最小单位(基本遗传单位)。

在体细胞中,基因也是成对存在的,位于成对的染色体上,称为等位基因,包括显性基因(起主导地位,会掩盖另一基因的作用,控制显性性状,用大写字母表示)和隐性基因(控制隐性性状,用小写字母表示)。

& 基因型:生物个体的基因组成,如AA、Aa和aa。(注意:只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状)

& 表现型:生物个体的某一具体的性状表现,如单眼皮、双眼皮等。

▲ 性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。

& 生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果(表现型是基因型与环境条件共同作用的结果)。如一对黄种人的兄弟,弟弟常在室内工作而肤色较白;而哥哥常在室外工作而肤色较黑。

& 生物变异是生物界的一种普遍现象(性状的差异),包括:

① 可遗传的变异——遗传物质的改变,为生物进化提供原始的材料。(应用)

注意:对于动物来说,只有生殖细胞(系统)的遗传物质发生改变,才有可能遗传给后代。 ②不可遗传的变异——环境条件的影响(环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果),遗传物质没有改变。如上例的变异。

▲ 遗传病:由于遗传物质的改变而引起的疾病。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。 近亲结婚会大大提高遗传病的发病率,要禁止近亲结婚(近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配)。<婚姻法的规定>

遗传咨询又叫遗传商谈,与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合,能有效地降低遗传病发病率,改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。

八年级生物上北师大版本复习资料

第15章 动物的运动

§5.15.1 动物运动的方式

▲ 动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种.这些动物可以分为两大类,一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱.

▲ 动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

动物的栖息环境大体上可分为: 水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象。

水中: 游泳为主 。如: 草履虫,水母,乌贼,青蛙,鱼类(鱼鳍的作用:胸鳍、腹鳍与平衡有关;尾鳍与方向有关;动力来自于尾部和躯干的摆动)等.

陆地:主要靠附肢的活动进行运动,有爬行、行走、奔跑和跳跃

爬行:依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来)

行走:用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬将身体向前运动。如猫、狗、

大象、马。记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走就能奔跑)。

奔跑: 在某一瞬间四肢都离开地面,出现身体腾空现象,例如:鸵鸟

跳跃: 依靠后肢的弹跳使身体腾空运动. 如青蛙,袋鼠,跳蚤等(特点:后肢较发达). 空中:飞行为主,滑翔是省力的运动方式,鼓翼飞行是基本方式。如:鸟类,昆虫与蝙蝠(借

助翼膜飞行)等

§5.15.2 动物运动的形成

运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下,运动系统起着支持、保护和运动的作用需。

▲ 骨

骨是一种器官, 骨可以分为长骨(肱骨和股骨)、短骨(腕骨)、扁骨(肩胛骨和肋骨)和不规

则骨(椎骨)。

骨的结构:骨的结构:包括骨膜、骨质和骨髓三部分(结合图形记忆)

骨的 结

骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等, 其中血管为骨提供营养,成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关(骨的长粗与再生有关).

骨质由水、无机盐和有机物三部分组成, 无机盐的主要成分是钙盐,使骨坚硬;有机物的主要成分是骨胶蛋白,使骨有韧性。包括骨密质与骨松质

骨密质:位于骨干外周部分的骨组织,致密坚硬,白色,有较强的抗压能力;

骨松质: 位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂窝状(一生容纳红骨髓),红色。

骨髓: 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能;骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时性失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能;终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。

骨的生长包括两个方面:长长和长粗。

骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。

人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的“钙库”。

关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓 骨膜 血管 骨质

骨与骨之间以纤维、软骨或骨组织相连结。关节的结构:(结合图形记忆)

④关节头

①关节面其上覆盖着一层表面光滑的⑥关节软骨

⑤关节窝

②关节囊:由结缔组织构成,连接关节头和关节窝,能分泌滑液。 骨连结

③关节腔:内有滑液,能减少关节面之间的摩擦

,关节腔内的滑 液可减少关节面之间的摩擦。

使关节牢固的结构特点:关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊,还有韧带加 固.

▲ 骨胳

人体有206块骨(器官),全身的骨由骨连结构成骨骼。人体骨胳分成中轴骨和附肢骨两大部分。中轴骨包括颅骨、椎骨、肋骨、胸骨等,附肢骨包括肢骨(肱骨和股骨)和带骨(锁骨、髋骨)两部分。

骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓,保护心脏、肺等器官。髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆,保护着膀胱和肠等器官,女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。

▲ 骨骼肌

人体有600多块骨骼肌,每块骨骼肌都是一个器官,包括肌腱和肌腹两部分。

肌腱:由结缔组织构成,多位于骨骼肌的两端,分别附着于相邻的骨上。

肌腹:属于肌肉组织,多位于骨骼肌的中央部分,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经。

▲ 躯体运动的形成

躯体运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。

☆ 其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成:屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。

伸肘时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩.提重物时肱二头肌和肱三头肌同时收缩.自然下垂时肱二头肌和肱三头肌同时舒张.

运动所需消耗有能量,来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章 动物的行为

动物的行为:受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。

§5.16.1 先天性行为和后天学习行为

根据动物行为的发生,动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。

先天性行为也称为本能行为,如蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、卵形类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。

后天学习行为是一促习惯化,如乌鸦乌鸦见到稻草人前后行为的变化。

§5.16.2 动物行为的主要类型

根据动物行为的功能,可分为取食行为、领域行为(狗撒尿做标记)、攻击行为(为争夺食物、配偶、领域等发生争斗,如两只雄盘羊为争夺一只雌盘羊而发生争斗)、防御行为(乌贼喷出墨汁)、繁殖行为(蝴蝶交尾)、节律行为(由体内生物钟控制,如鸬鹚的迁涉)、社群行为(如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为蜜蜂,蚂蚁,狮子,狒狒)等。

§5.16.3 动物行为的研究

▲ 研究动物行为的案例

法布尔(法国昆虫学家)对昆虫的研究(观察法为主)

弗里施(奥地利利动物学家)对蜜蜂色觉的研究(实验法)----通过颜色卡片来验证蜜蜂的

色觉。

廷伯根(英国籍荷兰动物学家)对银鸥幼雏求食行为的研究

劳伦斯(奥地利,被称为“现代动物行为学之父”)对小野雁学习行为的研究

▲ 动物行为的研究方法

研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。

要明白做一些实验验证某一问题时的步骤:

提出问题(假设)------根据假设,设计实验------观察实验现象,作记录------通过分析实验现象,经过推理总结作出结论。

观察法与实验法的本质区别:是否对研究对象(动物)施加外界影响。

联系:实验法是以观察法为基础,离不开观察法。

第17章 生物圈中的动物

生物圈中已知的动物约有150多万种,我国脊椎动物的种类有6300种,占世界脊椎动物种类的14%。

§5.17.1 动物在生物圈中的作用

▲ 动物在生物圈中的消费者

动物是生物圈中的消费者,同时促进了生物圈中的物质循环。

生产者:绿色植物 ;分解者:微生物

动物在生物圈中的主要作用:

A. 促进生物圈的物质循环(将直接或间接以绿色植物为食,所以被称作为消

费者)

B. 对植物的积极作用:帮助植物传播花粉,使植物顺利受精,促进植物的生

长与繁殖

C. 在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。

▲ 动物是食物链的结构成分

在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而促进生物之间的协调发展。 食物链写法:草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰

生态平衡:在生态系统中,各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

▲ 动物对环境的影响 (依赖→适应→影响→改变)

生物圈中的任何一种动物,与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境,从环境中获得生活必需的物质和能量,而且能够影响和改变环境,尤其是对植物生活有多方面的影响。

总之,动物能促进植物的繁殖和分布。

§5.17.2 我国的动物资源

▲ 我国的动物种类和珍稀动物

我国的脊椎动物有6300多种,占世界动物种类总数的14%,其中哺乳类450多种,鸟类1200多种,爬行类300 多种,两栖类200多种,鱼类3000多种。

我国许多的特有珍稀动物: 哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。 鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。

大熊猫----哺乳类,国家一级保护动物,只见于我国四川、甘肃、陕西等省。

扭角羚----哺乳类,国家一级保护动物,只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。

褐马鸡----鸟类,国家一级保护动物,主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。 扬子鳄----爬行类,国家一级保护动物被誉为“活化石”。分布在我国江苏、浙江、安

徽、江西的局部地区。

§5.17.3 我国动物资源的保护

▲ 动物的多样性

动物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中,遗传多样性是基础;生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。

保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。

▲ 动物多样性的保护

动物多样性的保护措施包括:就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施;易地保护是补充措施;法律法规包括:《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国自然保护纲要》

就地保护的主要措施是建立自然保护区:

四川卧龙、王朗——大熊猫、金丝猴;陕西洋县——朱鹮;青海湖鸟岛——斑头雁、棕头鸥。

第18章节 生物圈中的微生物

生物圈中的生物:

生产者——绿色植物(利用光能合成储存能量的有机物)

消费者——动物(自身不能合成有机物,直接或间接以绿色植物为食)

分解者——腐生性的细菌、真菌 (把复杂的有机物分解成简单的无机物,回归自然) §5.18.1 微生物在生物圈中的作用

▲ 什么是微生物

在生物圈中,凡是个体微小、结构简单的低等生物,统称为微生物。

单细胞生物:如细菌(球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌)、蓝藻(体内无

成形细胞核),酵母菌(单细胞真菌,体内有真正的细胞核)

等;

微生物多细胞生物:大多数真菌(霉菌和大型真菌——蘑菇类);

无细胞结构生物:病毒类

▲ 微生物的生活 一些微生物以腐生方式生活(如一些细菌、真菌),在生物圈中属于分解者; 一些微生物以寄生方式生活(如一些细菌、真菌和所有的病毒),属于消费者; 一些微生物能自己制造有机物<自养>(如蓝藻、硫细菌、硝化细菌),属于生产者;

一些微生物具有固氮作用<共生>(如根瘤菌、黏球菌)。

§5.18.2 微生物与人类的关系

▲ 微生物与食品

酵母菌:酿酒(无氧时产生酒精和二氧化碳)、制作面包(有氧时产生二氧化碳和水); 乳酸菌:制酸奶、制作泡菜的。原理:利用乳酸菌在无氧条件下进行发酵,产生乳酸; 醋酸菌:制醋;

真 菌:蘑菇,木耳可以直接食用。灵芝-------药用

▲ 微生物与疾病

很多疾病由微生物引起的,例如:艾滋病病毒---艾滋病、痢疾杆菌----痢疾、真菌---脚气。

▲ 微生物与医药

青霉菌-------青霉素;放线菌——链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉菌素。

▲ 微生物的应用前景

除食品和医药工业外,微生物还在农药上得到应用。近年来,人们通过基因工程用微生物生产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等。

第6单元 生命的延续

第19章 生物的生殖和发育

生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。 §6.19.1人的生殖和发育

▲ 人的生殖和发育

新生命的孕育和诞生,是由生殖系统来完成的。人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

男性生殖系统的组成及其功能(结合图记忆)

主要性器官(性腺):睾丸,产生精子和分泌雄性激素。

附属性器官:附睾(贮存精子)、输精管(输送精子)、精囊腺和前列腺(分泌黏液)、

阴茎(排出精液和尿液)、阴囊(保护睾丸和附睾)。

女性生殖系统的组成及其功能(结构图记忆)

主要性器官(性腺):卵巢,产生卵细胞和分泌雌性激素。

附属性器官:输卵管:输送卵细胞;受精作用(精子和卵细胞结合)的场所

子宫:胚胎发育的场所。阴道:精子进入女性体内、婴儿产出(分娩)、

月经排出的通道。

▲ 新生命的孕育

精 子

分裂分化 发育

子宫内 胎儿成熟胎儿 卵细胞 第二个月末

卵细胞呈球形,细胞质内含丰富的卵黄,是胚胎发育初期所需的营养物质。 胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气,并排出废物。

▲ 出生后的发育

人的发育是从受精卵分裂开始的,分为胚胎发育和出生后的发育,通常所说的发育,是指从婴儿出生到性成熟(成年人)的阶段(出生后的发育)。

▲ 青春期发育

青春期发育的特征:身高和体重突增(第二个高峰期),脑和内脏功能趋于完善(智力快速发展),性发育和性成熟(青春期的标志)。(第一性征:男女生殖器官的差异;第二性征:男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高)

▲ 月经和月经周期

女孩进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象,叫做月经,

▲ 遗精现象

男孩进入青春期,有时睡梦中会出现精液排出的现象,叫做遗精。

▲ 节育与避孕

计划生育这一基本国策的要求:晚婚、晚育、少生、优生。

目的:控制人口数量,提高人口素质。

§6.19.2 动物的生殖和发育

▲ 昆虫的生殖和发育

幼体到成体的形态、生理、习性等发生一系列的显著变化称为变态。

不完全变态:经历了受精卵、若虫和成虫三个时期(蝗虫、蟋蟀、豆娘、蜻蜓等);

不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮,幼虫期蜕皮4次。

完全变态:经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期(蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶

等);完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮,均在幼虫期。

完全变态与不完全变态相比多了一个蛹阶段。

▲ 两栖动物的生殖和发育(有变态发育)

幼体在水中生活,用腮呼吸,有尾,成体水陆两栖,用肺呼吸,有四肢(蛙)。 在青蛙的生殖和发育过程中,下列事件必须在水中进行:雌雄蛙抱对;雌蛙释放卵细胞;

雄蛙释放精子;受精作用。

青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,

成蛙即能生活在水中,又能生活在陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。发育方式属于完全变态发育。

雌雄蛙抱对行为意义:刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子。

青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是:卵生、体外受精(水中)、体外变态发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)。

▲ 鸟类的生殖和发育(无变态发育)

鸟卵(已受精)的结构中,胚盘发育成雏鸡;卵黄为胚胎的发育提供营养(胚盘和卵黄是主要结构);卵白为胚胎发育提供营养和水分,另有保护作用;系带固定卵黄,气室提供氧气,卵壳保护卵。(结合结构图)

§6.19.3 其他生物的生殖

有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的过程称之。

特点:后代具有较强的生活力和变异性。

无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的过程称之。

特点:速度快、后代能保持母体的遗传性状,但后代生活力会下降。 卵壳膜 卵壳 气室 系带 卵白④

胚盘

卵卵黄膜 细胞⑧ 卵黄

▲ 植物的生殖方式

绿色开花植物利用其营养器官繁殖新个体,这种无性生殖方式叫营养生殖.人工营养生殖常用方法有:扦插、嫁接和压条三种。

① 扦插:如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。

② 嫁接:如桃、梨、苹果等果树。包括:芽接(接穗是芽)、枝接(接穗是枝条)。

嫁接成活的关键是:接穗和砧木的形成层要紧密结合。 嫁接法常用于改良果

树的品质和培育优良品种。

③ 压条:如夹竹桃、桂花等。

▲ 植物的组织培养

在无菌的条件下,把花药、子房、叶片、根或茎等接种到人工配制的培养基上,他们能够

生长发育成一个完整的植物体,这就是组织培养技术,这些接种到培养基上的植物材料称为外植体。

组织培养技术的原理:植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。

▲ 无性生殖的类型

无性生殖除了植物的营养生殖外,还有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖等方式。

①分裂生殖:通过细胞的分裂产生两个形态、大小、结构相似的新个体。例如细菌、

蓝藻、变形虫、眼虫等。

②出芽生殖:是由母体生出形态结构与母体相似的芽体,芽体长大后与母体脱离,

形成新个体。如水螅、酵母菌等。

③孢子生殖:孢子遇到适宜环境发育成新个体,如根霉、青霉、曲霉等霉菌。

第20章 生物的遗传和变异

§6.20.1遗传和变异现象

▲ 性状和相对性状

性状:生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如:人的肤色、眼色、身高、血型等。 相对性状:同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如:人的血型有A型、B型、AB型和O型等。

▲ 生物性状的遗传和变异现象

遗传:性状由亲代传递给子代的现象称之(性状传递)。如:狗生狗,猫生猫。

变异:亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之(性状差异)。如:一母生九

子,连母十个样。 染色体基因

§6.20.2 性状遗传的物质基础

▲ 染色体、DNA和基因

染色体:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质(原核生物<无细胞核>无染色体)。 染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中,起遗传作用的是DNA分子。在体细胞中,染色体是成对存在的。在生殖细胞中,染色体和基因是成单存在。

基 因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

DNA: 是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

▲ 基因是生物体结构和功能的蓝图

基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现。性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。

§6.20.3 性状遗传有一定的规律性

▲ 性状表现决定于基因组成

等位基因:在成对的基因中,两个不同的基因,称为等位基因。

在体细胞中,基因也是成对存在的,位于成对的染色体上,称为等位基因,包括显性基因(起主导地位,会掩盖另一基因的作用,控制显性性状,用大写字母表示)和隐性基因(控制隐性性状,用小写字母表示)。

基因型:生物个体的基因组成,如AA、Aa和aa。(注意:只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状)

表现型:生物个体的某一具体的性状表现,如单眼皮、双眼皮等。

▲ 基因随配子代代相传

表现型: 双眼皮 双眼皮

基因型: Aa A a

配子: A/ a A /a

后代: AA Aa Aa aa

§6.20.4 性别和性别决定

▲ 性染色体

在人体细胞的23对染色体中,有22对染色体在男女两性中是一样的,只有一对染色体在两性中是不同的,这一对染色体就是决定性别的染色体叫性染色体。(男性为XY,女性为XX).前面22对与性别决定无关的染色体,叫常染色体。

▲ 生男生女的秘密

男性精子分两种:22条+X 22条+Y; 女性卵细胞:22条+X)

生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。生男生女机会均等,为1:1

§6.20.5 遗传与环境

▲ 基因型、表现型与环境的关系

生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果(表现型是基因型与环境条件共同作用的结果)。如一对黄种人的兄弟,弟弟常在室内工作而肤色较白;而哥哥常在室外工作而肤色较黑。

▲ 生物变异与环境的关系

生物变异是生物界的一种普遍现象(性状的差异),包括:

① 可遗传的变异——遗传物质的改变,为生物进化提供原始的材料。

② 不可遗传的变异——环境条件的影响(环境条件直接作用于新陈代谢过程

的结果),遗传物质没有改变。如上例的变异。

§6.20.6 遗传病和人类健康

▲ 遗传病就在我们身边

遗传病:由于遗传物质的改变而引起的疾病。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.

常见遗传病:白化病、红绿色盲、血友病

▲ 近亲结婚危害大

近亲是指两个人在几代之内曾有共同祖先,近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配。

近亲结婚会大大提高遗传病的发病率。

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

▲ 遗传咨询

遗传咨询又叫遗传商谈,与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合,能有效地降低遗传病发病率,改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。

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