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科学课教案(1)

发布时间:2013-10-03 09:33:55  

常青藤教育教案

(一)你的感官

教学目标:

1. 让学生认识人物的感官,知道各个感官的作用。

2. 让学生在老师的带领下,认真的完成各种实验小活动,并通过这些实验来准

备的认识到感官的作用。

3. 让学生上台通过讲解实验的过程与感受来锻炼学生的口才。

4. 通过写作实验过程、感受与心得等等,来锻炼学生的写作能力。

教学重、难点:

1. 学生认识感官,通过实验活动来认识感官的作用。

2. 让学生通过讲解、写作实验的过程、感受与心得等,来提高学生的口语能力

与写作能力。

教学准备:

下载各种图片与声音、红领巾、海绵、气球、鸡蛋、香蕉、醋、盐水、白水、糖水、酒、可乐、苹果、香水、牙膏、PPT课件

教学过程:

第一节课:

1. 认识感官。

同学们知道一个人身上有几种感官吗?分别是是什么?

视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉

眼 耳 舌 鼻 手

2.感官可以帮助我们发现周围的世界,感受不同的东西。

下面我们有几个小实验,分别用自己的感官来猜猜是些什么东西。

(1) 看(课件)

① 看看图片上的各种动物

② 找出两幅图片不同的地方

③ 观察出树叶像什么

④ 苹果拦腰切开会是什么

(2) 听

常青藤教育教案

① 听这段音乐中有几种动物的声音,分别是什么?

② 乐器,听听这段音乐分别是用了什么乐器?

(3) 摸

① 让一孩子站一排,让另一个去摸摸,找出指名的人,说出特征

② 准备各种东西让孩子摸摸是什么,说说特征

(4) 尝

① 拿出准备的东西,让孩子来尝试并记录

(5) 闻

同尝一样,准备好东西让孩子尝尝,并记录

总结:大千世界无奇不有,都需要我们用感观去发现

第二节课:

1. 同学们,实验我们做过了,人的感官与各个感官的作用,你们都知道了吗?

2. 下面,老师想请个同学上来先给我们介绍一下,我们的感官有哪些?

3. 同学们,他说的对吗?有没有要补充的呢?

4. 好,那请同学们来分别介绍一下,通过实验,我们知道了这些感官分别有哪

些作用呢?

5. 看来同学们都掌握了这节课所学的东西,那通过这节课,你们有没有想说些

什么呢?

6. 下面根据上节课我们所学的东西,还有所做的实验活动,来写一篇小作文,

可以写实验的过程,可以写你学到了什么,等等,只要你通过这节课,所能想到的都可以写写。

教学反思:

常青藤教育教案

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