haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

心太软新编

发布时间:2013-10-06 10:04:27  

“心太软”新编(学生角度) ? 你总是心太软,心太软, ? 独自一个人讲课到铃响, ? 你任劳任怨地分析那课文, ? 可知道学生心里真勉强。 ? 你总是心太软,心太软, ? 把所有问题都自己讲, ? 教学总是简单,交流太难, ? 不是你的,就不要多讲。 ? 铃响了,你还不想停, ?你还要再讲几分钟吗? 你这样讲解到底累不累? 明知学生心里在怨你, 只不过想好好讲透课, 可惜学生无法给你满分。 多余的牺牲,你不懂心疼, 你应该不会只想做个“讲师” 噢,算了吧,就这样忘了吧, 该放就放,再讲也没有用, 傻傻等待,学生学会依赖, 你总该为学生想想未来。

心太软”新编(教师角度) 我不再心太软,心太软, 与学生共同讨论到铃响, 我分轻重缓急地解决重点, 我知道根本不必样样都讲。 我不再心太软,心太软, 把所有问题都让学生想, 上课总是简单,讨论不难, 学生能解决,就尽量不讲, 铃响了,我就让学生休息, 我这样是爱学生吗? 我这样到底对不对? 这恰恰符合教学规律。 只要是让学生自己动手, 这样学生就会给你满分。 多余的讲解,没多大作用, 我只想做个好的导师, 噢,算了吧,就这样做了吧, 尽量少讲,都讲也没有用, 喋喋不休,学生变成偷懒, 我应该为学生考虑未来。

上一篇:初三科学探究题
下一篇:全球暖化
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com