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2013年七年级科学上册 4.8 物理性质和化学性质教案1 浙教版

发布时间:2013-10-15 09:39:01  

物理性质和化学性质——教案

一.教材与学情分析:

《物理性质和化学性质》是浙教版科学七年级上册第四单元第六节的内容,教材首先从日常生活中的变化着手,将事物的变化分为物理变化和化学变化,然后再延伸出物质的物理性质和化学性质。在此之前,学生已在前面的几节中学习了物质的物理变化,如熔化与凝固,汽化与液化等,并且对于日常生活中物质的变化也比较熟悉,这些都为过渡到本节课的学习起到了一个铺垫作用。

对于七年级的学生,他们对于事物宏观现象的观察能力较强,所以对于区分物理和化学变化这一内容难度不大,但由于对于物质的化学性质,特别是酸碱性这一知识点是第一次接触,并且酸碱性的学习为学生今后学习强弱酸,强弱碱奠定了知识基础,因此将物质的酸碱性作为本节课的重难点。

二.教学目标:

(一).知识与技能目标:

1.能区分物理变化和化学变化,并能结合实例说明

2.能解释什么是化学性质,什么是物理性质,并能说出某一事物的物理和化学性质

3.能从日常生活中的调味品和洗涤剂判断酸性和碱性物质,并能说出哪些为强酸,哪些为弱酸,哪些为强碱,哪些为弱碱。

(二).过程与方法目标:

1.通过举例日常生活中变化是否产生新的物质,能结合该特点区分物理和化学变化

2.通过形容木炭的特点能说出哪些特点为物理性质,哪些为化学性质,从而能区分物质物理性质和化学性质的区别。

(三).情感态度价值观目标:

通过认识日常生活中的物理和化学变化,能认同科学在生活中的说法,培养科学兴趣

四.教学安排:

第一课时

五.教学设计:

1

2

六.板书设计:

4.6物质的物理性质和化学性质

变化物理变化:未产生新的物质的变化

化学变化:产生新的物质的变化

物理性质:物质不需要发生化学变化表现出来的性质为物理性质

性质化学性质:物质发生化学变化表现出来的性质为化学性质

(燃烧性,酸碱性)

3

强酸 弱酸 强碱 弱碱

4

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