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2013年九年级化学第三单元测试

发布时间:2013-10-16 09:29:29  

九年级化学第三单元测试卷

班级 姓名

一、选择题:(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共44分)

1、有关电解水的实验现象,描述错误的是( )

A、两极同时有气泡产生 B、正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为2:1

C、负极产生的气体可以燃烧 D、正极产生的气体可以使带火星的木条复燃

2、在电解水的实验中,若与电源正极相连的试管内收集了n L气体,则与电源负极相连的试管内理论上可收集到的气体的体积为( )

A、n L B、2n L C、0.5n L D、8 n L

3、改善生态环境,我们应该把防止大气和水源污染作为重中之重。下列可以减少大气和水污染的措施合理的是( )

① 控制水中所有动植物生长 ②农业上合理施用化肥和农药

③开展环境科学研究,合理进行工业布局 ④工业“三废”经处理后再排放

⑤退耕还林还草,退田还湖

A、①②③④⑤ B、①②③④ C、 ②③④⑤ D、 ①②④⑤

4、物质在不同条件下的三态变化,主要是由于( )

A、分子的大小发生了变化 B、分子的运动速度发生变化

C、分子之间的间隔发生了变化 D、分子的质量发生了变化

5、当你走进鲜花盛开的花园时,常能闻到怡人的花香,这一现象说明了 ( )

A. 分子很大 B. 分子分裂成原子

C. 分子在 不断地运动 D. 分子之间有间隔

6、下列关于分子的叙述,正确的是( )

A、一切物质都是由分子构成的 B、分子是保持物质性质的一种微粒

C、同种分子的化学性质相同 D、分子受热体积变大,遇冷体积变小

7、下列物质中,存在氧分子的是( )A、氯酸钾 B、二氧化硫 C、液氧 D、氧化汞

8、分子和原子的根本区别是( )

A、分子大、原子小 B、分子可分,原子不可分

C、在化学变化中,分子可以再分,原子不能再在分

D、分子可以构成物质,原子不能构成物质

9、下列物质中,不是由分子构成的是( )A、水 B、氧气 C、二氧化锰 D、汞

10、下列物质属于化合物的是( )A、空气 B、氧气 C、五氧化二磷 D、汞

11、关于水的组成,下列说法正确的是( )

A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢分子和氧分子构成的。

C、水是由许许多多的水分子构成的 D、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

12、下列说法正确的是( )

A、水蒸发过程中,水分子、氢原子和氧原子都没变,是物理变化,而电解水过程中水分子、氢原子和氧原子都发生了改变,属于化学变化

B、一切物质都由分子构成,分子又由原子构成,所以分子比原子大

C、气球易被压缩是因为分子间有间隔

D、双氧水(H2O2)和水(H2O)都是由氢元素和氧元素组成的,所以它们的化学性质相同 13、100 mL酒精和100 mL水混合后总体积小于200 mL,说明了( )

A、物质是由分子构成 B、分子很小C、分子在不停地运动 D、分子间有一定间隔

14、保持氧气化学性质的最小粒子是( ) A.氧分子 B.氧原子 C. 氧元素 D.氧气

15、在电解水这一变化中,没有变化的粒子是( )

A.水分子 B. 水原子C. 氢、氧两种原子 D.以上都不是

16、 能证明分子在化学变化中可以再分的事实是( )

A、水结成冰 B、水分蒸发C、水被电解 D、水汽化

17、下列方法中能够用来区别硬水和软水的是( )

A、观察颜色 B、加入明矾,搅拌 C、溶解食盐 D、加肥皂水搅拌

18、下列说法中有错误的是( )

A、过滤操作可以除去水中的不溶物 B、蒸馏水是净化程度较高的水

C、锅炉用水硬度太高十分危险 D、活性炭可以把硬水转化为软水

19、下列不属于净化水的措施是( )A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏

20、关于液态氧与氧气的叙述,下列说法正确的是( )

A.它们是两种不同的物质

B.它们的存在状态和化学性质相同

C.它们的分子构成相同

D.液态氧是混合物,氧气是纯净物

21、下列说法中正确的是( )

A. 无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物

B. 活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味

C. 青少年长期饮用纯净水有益健康

D. 使用硬水对生活和生产有益

22、为了形象展示水分子分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子。其中表示水分子分解过程中不能再分的粒子是( )。

A、 B、

、、

二、填空题:(每空1分,共26分)

23、从分子观点看,纯净物是由_________构成的,混合物是由_________构成的。

24、酒精挥发说明分子在_________;热胀冷缩现象说明分子_________;蔗糖加到水里,过一会儿就看不见了,是因为 ___ ______说明分子间有_________。

25、在下列粒子(氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子)中,保持水的化学性质的粒子是__ __;通电分解水的变化过程中的最小粒子是__ __;通电分解水反应后生成新物质的粒子是__ __;当水变成水蒸汽时,__ __没有发生变化。

26、在一只透明的玻璃杯里装入半杯水,向其中加入一块水果糖,立即在液面处画上记号,仔细观察。过一会儿你会观察到: 、 ,由该实验现象,可推出的结论有: 。

27、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

①茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是 。 ②自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。

③井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是 。

④纯水是无色、无味、清澈透明的.而自然界中的水,由于含有许多不溶性杂质,常呈浑浊.丙同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用右上图所示装置进行过滤。

请回答下列问题:

⑴图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是 ;

⑵操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是 ;

⑶过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有:

(写2点): __ 、 。

28、在我国南方所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:

河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水

(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。

(2)能够消毒杀菌的步骤为 。

(3)A步中加明矾的作用是 。

(4)该农户得到的净水是纯净物,还是混合物 。其原因是 。

三、简答题:(共10分)

29、用分子的观点解释氧气和液氧的化学性质相同。

30、下面给出了氧化汞分子、水分子的分解示意图。

根据上图谈谈你对原子、分子、化学反应本质的认识。

31、下图表示的是水的两种变化,请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程。

(1)宏观:_______________;微观:_______________。

(2)宏观:_______________;微观:_______________。

四、实验题:(共17分)

32、如下图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(提示:酚酞遇氨水变红色)

(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)。A的名称是_________,其用途是_________。

2)实验中,观察到的现象是_________,这说明了_________。

3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是_________。

4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_________,这一实验还说明,两种试剂中_________具有挥发性。

33、下图所示为实验室制取蒸馏水的装置。根据此图回答下列问题:

(1)写出下列仪器的名称:

a.______________b.____________c.____________

(2)水在______中由液态变为气态,在______中由气态变为液态。在制取蒸馏水的过程中发生的是____________(填“物理”或“化学”)变化。

(3)得到的蒸馏水在____________中。

(4)仔细观察b仪器,它起______________作用,冷水进入b仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入,下端流出__________(填“行”或“不行”)。其原因是:

______________________________。

四、计算题:(共3分)

34、已知一个水分子的质量约为3x10-26 kg,通常情况下20滴水约为1 mL水在通常状况下密度

是1 g/mL,试计算1滴水中大约含有的水分子的个数?

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