haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

苏教版七年级上第一单元单元测试试卷

发布时间:2013-10-17 08:04:18  

苏教版七年级上第一单元单元测试试卷

一、积累运用(共33分)

1、根据拼音写汉字和给汉字注音。(12分)

bì益( ) quán释( ) lín xún( )( ) zīzhū必较( )( )憧憬( )( ) 惊羡( )粗粝( )踌躇( )( )

2、默写。(9分)

(1)谁道人生无再少?。

(2),自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,

(3),江春入旧年。

(4)成功的花,人们只惊羡她现时的明

艳!,。

3、下列说法错误的是( )(2)

A、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家,其代表作有《激流三部曲》(包括《家》、《春》、《秋》)等。

B、冰心原名谢婉莹,是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家,她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。

C、《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯?延森是英国小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。

D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗:《金色花》、《告别》、《榕树》。

4、找出与原文一致的一项( )(2)

A、嫩绿的芽儿,和青年说:“贡献你自己!”

B、这时我忘记了一切。我在星的怀抱中微笑着,沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在

睡在母亲的怀抱里了。

C、文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。

D、有的被大风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。

5.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。(4分。可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原名要表达的意思)

为了增强全民健康意识,淮安市积极倡导“日行一万步,吃动两平衡,健康一辈子”的生活方式,①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足,从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。②收到“小康看健康,健康护小康”的目标。

修改一:

修改二:

6、班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。(4分 小报名称:

栏目名称:

二、阅读理解(共25分)

(一)阅读下文,完成7--11题。(共12分)

孩子施舍的天堂

看过一幅儿童画:一个鱼缸,里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周,围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑,想:六比六,还省得争抢打架。但是等等,看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,居然是:?太美了,舍不得吃!?我的心禁不住温柔地一动,为自己精神的庸俗而愧怍。

一日,走在熙熙攘攘的大街上,一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道;?谁,找,你!?我和那位妈妈一同看那广告牌,广告牌上那位目光深沉的先生,正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应,拽了一下妈妈的衣服,继续不依不饶地指着广告牌说:?妈妈。你看呀,谁,找,你!?那位妈妈似乎明白了什么,猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时,也终于明白了孩子所谓的?谁找你?,原来是?雅戈尔?的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾,真的大可不必,孩子并不是在存心丢你的脸,虽说他没有读对一个字,但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗?

一个幼儿教师讲过这样一个故事:下雪了,人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问:?老师,天太冷了,院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊!我们给他穿件棉衣,好吗??老师只是一笑,并没有在意。过了一会,又有一个孩子提出了同样

的建议。于是,老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想,随着时光的推移,孩子会长成大人,孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中,冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖,将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。

在这个物质的世界里,我们的精神有时会觉得恍惚无依。?成熟?折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特〃史怀泽先生说:?我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为,与成熟相伴的往往是如此不和谐的词:贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性

化……?在?早熟?成为全球性流行疾病的今天,让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣,并让自己知道,这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物,是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。

7、根据全文内容,为

8、简要概括

9、根据文章主题,说出文中画线句“我”“为自己精神的庸俗而愧怍”的具体含义。(3分)

____________________________________________________________ ________ __________________________________________________________________ __ ________________________________________________________________________ ____

10、阅读上文内容和下面两段资料,说说生活中我们应怎样对待孩子的童心。(4分)

材料一:在乘凉的时候,我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里,想种出葡萄来。几天后,女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来(直接种葡萄核是长不出葡萄的),女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。

(根据刘柳的《萌芽》缩写)

材料二;一个小男孩拿着一美元到处买上帝,一位老人问他买上帝干吗?他告诉老人,父母去世了,叔叔抚养他,但叔叔摔伤了,医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶?上帝之吻?饮料。并告诉小男孩,你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。 (根据翻译作品《上帝之吻》缩

写) ___________________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _______ _____ ___________________________________________________ ____________

(二)阅读下文,完成12—16题。(共13分)

天堂的灯

2006年7月3日,星期一。洛阳市浅井头中学特别批准:允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

胡艳艳家穷,母亲早逝,她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学,小学几年,她品学兼优,获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学,她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活,只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜,15岁时,胡艳艳患上了?再生障碍性贫血?。住院时,医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习,同学们来当?二传手?复述课业,老师们也每个星期轮番到病房为她补课,她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品,最大的理想是?把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文?。

家里太穷,社会各界捐助的钱,让她的生命在不断输血中延长了三年,已经算是奇迹了。几天前,一向坚强的胡艳艳哭了,她嘤嘤地说:?爸爸,我很想回学校上一堂课……?爸爸立即去学校。学校惊动了,校长当即就落泪,特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的?担架?,把胡艳艳架进了校园。到校,离上课还有十多分钟,每间教室都有欢迎她的队列,还有?艳艳你好?的彩旗!一走进校园,每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园,那棵有几百年历史的老树,还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变:人们都比往常认真了,亲近了,默契了。老师含泪的微笑,同学们端正的坐姿,就连校园清洁工也格外勤奋起来,一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好,笑着,但仍是没忍住,泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪……

这节课,是老师特意安排的,艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是:《今天》。

同学们都含着泪在写,包括平日最讨厌作文的同学。

我有许多‘今天’没能做到最好。今天,我又回到学校了,这里是我的天堂……? 胡艳艳在本子上一字一字的写,很重很慢……

胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是:我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后,由学校发起,一场来自四面八方的义捐又自发形成,但,艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

2006年7月7日,艳艳走了。但,她把天堂的灯留给了大家。 (选自《杂文 报》)

11.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(2分)

12.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪??”,请结合文章,具体说说其中的原因。(3分)

幸福:

疼痛:

留念:

13. 联系全文内容,说说你对“我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。 (2分)

14.艳艳的生命之灯即将燃尽,却还坚持去上半天课,你怎么看待这件事。(2分)

15.假如你是艳艳的同学,或你的身边也有艳艳这样的同学,你会对他说些什么、做些什么?(4分)

说的话:

做的事:

三、阅读《刻舟求剑》,完成17—20题。(共12分)

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:?是吾剑之所从坠。?舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

16.《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》,编者是_______________。(2分)

17.解释下列词语。(4分)

① 涉( ) ②是( ) ③ 遽( ) ④求

( )

18.翻译句子。(4分)

①是吾剑之所从坠。

译文:_________________________ ___ _________ ②求剑若此,不亦惑乎?

译文:_____________________________ ________

19.这则寓言故事包含了什么道理?(2分)

四、作文(共50分)

20、 不知不觉中,新学期一周多时间过去了。我想,这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。 题目:上了中学以后 要求:(1)字数不少于500字。文体不限,诗歌除外。 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。

语文七年级(上)阶段性测试试卷参考答案

一、积累运用(27分) (一)积累(11分)

1、 裨 诠 嶙峋 锱铢 chōng jǐng xiàn lì chóu chú 2、(1)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(2)折戟沉沙铁未销,铜雀春深锁二乔。 (3)潮平两岸阔,海日生残夜。(4)然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

3、C 4、C 5、(4分)修改一:在“运动不足”后加“的问题”; 修改二:把“收到”改为“达到”或“实现”。 6.不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。4分,每空1分。

二、阅读理解(29分)

(一)

7、不设标准答案,意对即可。参考: 美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等

8、不设标准答案,意对即可。参考:

① 我被一幅儿童画的题字打动。 ② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。 ③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。 9、不设标准答案,意对即可。参考:“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼,表现出自己对儿童画的理解太成人化,“我”为此感到惭愧。

10、不设标准答案,意对即可。参考:一切关心孩子成长的人们,要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子,人们不能让他们的希望搁浅。 (二)

11.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。(2分,意对即可)

12.幸福:她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业,而今能在心爱的学校上半天课感动留泪;疼痛:病魔在无情地折磨着她,对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的;留恋:她留恋课堂,留恋学校,留恋知识海洋,留恋生命,留恋充满关爱的人世间,但年纪轻轻却患上了不治之症。(3分,意对即可)

13.运用比喻的手法,表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望,希望化做一盏灯,照亮人间,报答人们给她的关爱。(4分,意对即可)

14.即使面临病魔夺取生命的危险,即使生命走到尽头,也绝不轻言放弃,我们要学习她的执着和坚毅。(4分,意对即可)

15.例如:说的话:有称呼,语言得体,条理通顺即可。做的事: 发动更多的人为她捐钱捐物,亲临病房为她服务,排忧解难;讲解书本知识,帮她补习功课,给她讲名人故事,鼓励她战胜病魔。等等。(4分,意对即可) 三、共12分。 16、吕氏春秋 吕不韦

17、①渡江 ②这儿 ③急忙 ④寻求 18、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。 ②像这样找剑,岂不是太荒唐了吗?

19、世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com