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苏教版 七年级生物 第三章生态系统和生物圈 教案

发布时间:2013-10-17 10:36:44  

第三章 生态系统和生物圈 第一节:多种多样的生态系统

课时安排:3 课时

(第 1 课时)

教学目标: 1、知识目标

说出生态系统的组成、类型与特点 2、能力目标

开展调查,收集与分析资料,尝试撰写调查报告 3、情感态度和价值观目标

体验科学调查过程,感受生态系统内各成分之间和生态系统之间密切相联 的关系,树立生物和环境不可分割的概念。 教学方法:讲授法、谈话法、讨论法 教学重点:生态系统的组成、类型与特点 教学难点:尝试收集和处理数据的科学探究方法 教学过程:(第一课时)

板书设计:

第一节:多种多样的生态系统

(第 2 课时)

教学目标:

1、知识目标

说出生态系统的组成、类型与特点

2、能力目标

开展调查,收集与分析资料,尝试撰写调查报告

3、情感态度和价值观目标

体验科学调查过程,感受生态系统内各成分之间和生态系统之间密切相联 的关系,树立生物和环境不可分割的概念。

教学方法:讲授法、谈话法、讨论法

教学重点:生态系统的组成、类型与特点

教学难点:尝试收集和处理数据的科学探究方法

教学过程: (第二课时)

板书设计:

第一节:多种多样的生态系统

(第 3 课时)

教学目标:

1、知识目标

说出生态系统的组成、类型与特点

2、能力目标

开展调查,收集与分析资料,尝试撰写调查报告

3、情感态度和价值观目标

体验科学调查过程,感受生态系统内各成分之间和生态系统之间密切相联 的关系,树立生物和环境不可分割的概念。

教学方法:讲授法、谈话法、讨论法

教学重点:生态系统的组成、类型与特点

教学难点:尝试收集和处理数据的科学探究方法

教学过程: (第三课时)

板书设计:

第二节 生物生存的家园——生物圈

课时安排:1课时

教学目标:

1、知识目标

阐明生物圈是生物生存的唯一家园。

2、能力目标

初步形成收集资料,并能运用资料解决问题的能力;锻炼交流合作的能力

3、情感态度与价值观目标

树立“保护地球,人人有责”的社会意识,并采用实际行动来保护我们生 存的唯一家园——生物圈。

教学方法:讲授法、谈话法、讨论法

教学重点:通过资料分析、模拟实验能够感受生物圈是生物生存的唯一家园。 教学难点:生物圈及其唯一性。

教学过程:

板书设计:

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