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鄂教版科学上册练习题

发布时间:2013-10-19 14:39:51  

我们居住的星球

一、 看图填空。

在图中填写地球仪主要标识名称和地球内部构造名称。

二、 观察题。

1、根据自己身体生长情况:

(1) 说说自己从五年级到六年级这一年的生长情况与以往每年的生长情况有什么

不同?

答:我发觉五年级到六年级这一年我的身高和体重增加的都特别快。

(2)通过比较男同学与女同学的生长发育情况,说说有哪些发现?

答:我发现女同学从十岁开始就长得特别快,而男同学从十二岁才开始快速发育。

2、把自己的形态特征与爸爸、妈妈观察比较。

(1) 哪些方面与爸爸相似:爸爸的眉毛比较浓,皮肤比较白,眼睛比较大。我

的眉毛也比较浓,皮肤也比较白,眼睛也比较大。

(2) 哪些方面与妈妈相似:妈妈的身体比较瘦,是瓜子脸,头发有点卷。我的

身体也比较瘦,也是瓜子脸,我的头发也比较卷。

(3) 人们把这种与父母相似的现象,称为:遗传

(4) 哪些方面既不同爸爸,也不同妈妈:爸爸妈妈的耳朵都比较小,我的耳朵

比较大。

(5) 人们把这种父母与子女及兄弟姐妹之间存在一定差异的现象,称为:变异

三、 制作题。

请你制作一个简易地球仪。

(1) 制作材料:乒乓球、彩笔、细铁丝。

(2) 制作方法:1、在乒乓球上找出相对的两个点,确定为南北两极。

2、根据两极,在乒乓球上画出一些主要的标志。

3、用不同的颜色表示陆地和海洋。

4、安装地轴和支架,并适当倾斜摆放。

四、画图题。

1、根据已有的认识,画一幅“太空中的地球”图,并在旁边写上解说词。

地图上,这些标示往往是一样的。请你画出下面的标示(或符号)。

公路: 铁路: 河流:

湖泊: 沙漠: 方向:

五、实验题。

古希腊人提出了海平面不是平的,而是弧形的观点。请你设计模拟实验研究证明这一观点是否正确。

① 实验材料:硬纸板、有桅杆的小纸船

② 试验方法:1、把小纸船放在水平的硬纸板上,观察发现:不论什么时候都

能看到纸船的全身。2、把硬纸板折成弧形,让小船在上面行驶,观察发现:船在远处时只能看到桅杆的顶部,行驶到近处才能看到全身。

③ 实验结论:纸板呈弧形看到的现象和生活实际相符,说明海平面是弧形的。

六、分析题。

1、有人认为将“地球”称为“水球”更科学。通过分析,说说你的看法。 答:地球总面积约为5.1亿平方千米,海洋面积大约有3.6亿平方千米,约占地球表面积的71%,从太空拍摄的照片上看,地球像一个蓝色的水球。

2、通过比较男女同学在三、四、五、六年级每年的平均身高、平均体重等数据,说说你的发现。

答:通过计算平均数据我发现:在四年级以前,也就是10岁以前,男同学的平均身高、体重略大于女同学,从四年级到六年级,女同学的平均身高、体重都超过男同学。

3、地球是人类美丽的家园。关于地球的过去、现在、未来,你知道些什么? 答:地球过去曾经是一片汪洋,后来才出现陆地,曾经生活着各种各样的大型爬行动物和恐龙等,现在陆地上有许多珍奇动物、植物,各种各样的地形、地貌,地球上的环境遭到污染、破坏,人们越来越重视保护地球了。地球上的地形、地貌还会发生变化,地球上的环境在人们的保护下会逐渐变好。

地球上的一天

一、 实验与推测。

1、地球上的昼夜交替现象是什么原因引起的,根据你的研究完成各小题。

(1) 你用了哪些材料做实验模拟昼夜交替现象?

答:乒乓球、蜡烛、细铁丝。

(2) 在模拟实验中,有哪几种情况模拟出现了昼夜交替现象?

答:1、太阳绕地球转 2、太阳不动,地球绕太阳转

3、地球自转,不公转 4、地球自转同时围绕太阳公转

(3)关于引起昼夜交替现象的原因,你得出的结论是什么?

答:我的结论是:地球自转形成了昼夜交替现象。

(4)研究昼夜交替现象后,你还有哪些疑问?

答:地球自转一周大约多长时间?

地球自转的方向是什么?

地球自转的速度会发生变化吗?

2、用地球仪研究地球自转方向。

(1) 把武汉、杭州、拉萨、上海、成都等城市,按从西向东的顺序写在下面。 答:拉萨——成都——武汉——杭州——上海

(2) 用手电筒模拟太阳,按不同方向转动地球仪,上面各城市的人们看到“太

答:我发现地球自转的方向是自西向东,因为地球自西向东转的时候应该先看见上海,和实际观察到的现象是一致的。

二、 观察与分析。

(1) 根据上面的数据和气温变化曲线图,结合自己的体验,说说一天中气温是

怎样变化的?

答:通过观察我发现:早晨6:00钟温度最低,从6:00以后温度开始上升,一直到14:00达到最高,从14:00以后温度开始下降,14:00——18:00之间温度下降最快。

(2) 昼夜温度的变化是什么原因引起的?你是用哪些材料做实验研究的? 答:温度变化是由太阳照射的角度引起的,太阳斜射大地时温度比较低,太阳直射大地时温度比较高。 我用四个黑纸袋、四支温度计、一盏白炽灯来研究的。

2、根据你调查动物、植物、和人一天中的变化与昼夜交替的关系,结合具体事

地面形态的变化

一、观察三幅图中岩石的特点,完成图下问题。

看书本36页上面3幅图。

1、 河流上游、中游、下游的岩石有什么不同的特点?

答:上游的石头很大,棱角分明;中游的石头比上游的小一些;下游的石头光滑圆溜。

2、 河流上游高山下的石块是怎么来的?你是怎样做试验研究的?

答:高山上的岩石在风化作用下碎裂,在重力和其他外力作用下来到河流上游。我用铁钳夹着一块岩石放在酒精灯上烧热,然后迅速放入冷水中,如此反复几次,发现石块上有裂痕,出现剥落现象,说明高山上的岩石也会因温度等原因产生碎裂,剥落现象。

3、 河流下游河滩上的卵石又是怎么来的?你怎样做实验研究的?

答:河滩上的卵石是上游石块在流水长期搬运和磨圆作用下形成的,我把一些小砖块装在广口瓶中,并装入半瓶水,盖上盖子用力摇晃,瓶中的水带着小砖块一起转动起来,过一会儿停止摇晃,小砖块沉到瓶底,砖块上的棱角消失了,说明流水具有搬运和磨圆的作用。

二、根据你研究溶洞形成的情况,完成以下各小题。

1、 说说溶洞内能看到那些景观?

答:溶洞中有钟乳石、石笋、还有壮观的石柱和好看的石花。

2、 溶洞大多位于石灰岩构成的山中,根据你的实验研究,谈谈溶洞是怎样形成的? 答:带有酸性的雨水在流经石灰表面时,会对石灰岩产生溶解作用,年长月久就会在石灰岩构成的山中形成巨大的洞穴,一旦地下水退却,就形成溶洞。

3、 用嘴通过管子往澄清的石灰水中吹气,这个实验中出现了哪些现象?

答:用嘴往澄清的石灰水中吹气,石灰水会变浑浊,如果继续吹气,浑浊的石灰水又变清了,把变清的石灰水放置一段时间,杯底就会出现乳白色沉淀物。

4、 根据实验研究和你获取的信息资料,推想钟乳石形成的过程。

答:溶解了石灰岩物质的水渗到溶洞顶部,滴落下来时,由于温度的压力发生变化,就有乳白色的沉淀物留在洞顶,年长月久就形成自上而下的钟乳石。

三、根据你的了解,说说黄河下游的河床升高的原因是什么?

答:黄河水流经黄土高原时携带大量泥沙到了下游水流速度减慢,泥沙沉积下来,导致黄河下游河床升高。

1、 两个实验的条件(材料)有什么不同?实验现象有什么不同?

看书本44页的实验图

答:材料不同:实验①斜坡上有植被,实验②斜坡上没有植被。

现象不同:实验①斜坡下的水槽中的水比较清,实验②斜坡下的水槽中的水浑浊,泥沙较多。

2、 根据上图实验结果,谈谈造成黄河两岸泥沙流失沉积到河中的原因有哪些? 答:①长期过度放牧。②长时间过度开垦耕地。③过度砍伐树木。

3、 怎样治理黄河,让河水变清?请谈谈你的想法?

答:①在黄河两岸植树造林。②将开垦的农田还原成草地森林。③有计划的开展畜牧业,不过度放牧。

四、我国1976年7月28日发生的7.8级“唐山大地震”和2008年5月12日发生的8

级“汶川大地震”都给当地人民生命与财产造成了极大的损失,根据你对地震的研究完成下面问题。

1、 地震发生时有哪些现象?地震后地表形态发生了哪些变化?

答:地震时有巨大的响声,大地剧烈振动,房屋倒塌,交通堵塞,滚石崩塌,地基下陷。

2、 在研究前,你推测地震可能是什么原因造成的?你是怎样做实验研究的?

答:地震可能是地球内部物质运动产生巨大的压力造成的。我用一叠纸平放在桌上,两手从两边慢慢的向中间挤压,纸的中间逐渐向上弯曲,再用一块硬薄塑料做实验,挤压,塑料片折断。说明岩石层受到外力作用挤压到一定程度时会出现弯曲,甚至断裂、错动而形成地震。

3、 谈谈地震是怎样产生的?

答:地震可能是因为地壳内部物质是不停运动的,使地表以下岩石层受到巨大力量的推动,当它承受不住时就会发生弯曲,甚至断裂、错动,从而产生巨大的地震波,当地震波传到地面后,就会发生地震。

4、 谈谈地震发生时,我们怎样逃生自救?

答:①感觉地面摇动时,迅速关掉火炉,不慎着火应迅速扑灭。

②邻居之间互相呼唤,根据正确的指示采取行动。

③勿靠近围墙,撤离到宽阔地带。

④协助受伤者。

五、根据你的了解,说说火山喷发时有哪些现象发生?

答1、大量炽热的熔岩从山口溢出,顺着山坡流动。

2、喷出大量的火山灰和火山气体。 3、发出隆隆的响声,地动山摇。

1、根据火山喷发时的现象,你能推想出地球内部的哪些事情?

答:从喷出的物质可以知道地球内部有灰、气体、岩浆,从火红的岩浆推想地球内部温度非常高,从喷发的高度可联想地球内部压力很大。

2、岩浆为什么会冲出地面?你是怎样做实验验证的?

答:是因为地球内部巨大压力使岩浆冲出地面,在一个塑料瓶盖上钻几个小孔,用小纸片堵在瓶盖上,在瓶中装三分之一的水,并在水中滴几滴红墨水,拧紧瓶盖,用力挤压塑料瓶,水会冲开小纸片从小孔中喷出来,说明地球内部物质也会在压力下从地壳薄弱处冲出地面。

3、火山喷发后,地球表面有哪些变化?

答:①火山喷发的岩浆会破坏地表植被,冷却后形成坚硬的岩石。

②火山灰和暴雨结合形成泥石流冲毁道路桥梁,淹没附近的乡村和城市。

③火山灰能使附近的土地变肥沃。

六、阅读材料,解决问题。

1、1964年,我国登山队员在西藏高原8000多米的希夏邦马峰上,发掘到一种巨大的海生动物——鱼龙的化石。而鱼龙是2亿年前生活在大洋中的巨型动物。根据这一情况请你推想:2亿年前,西藏高原可能是什么样的地貌?

答:鱼龙是2亿年前大洋中的巨型动物,我想2亿年前西藏高原可能是汪洋大海。

2、科学家发现,地球陆地与海洋、高山等地表形态在不断变化。根据你的了解谈谈引起这些变化的原因有哪些?

答:这是因为岩石圈各大版块在不断进行大规模的水平运动,板块可能产生生长消亡,所以地球陆地与海洋等地表形态在不断变化。

3、查阅资料,谈谈科学家提出的“大陆漂移假说”和“地质板块构造学说”有哪些事实依据。

答:①南大西洋两岸恐龙化石具有一致性,说明很久以前非洲与南美洲大陆相连。

②北大西洋两岸山脉一致。

③原风瓦纳大陆、冰川运动方向一致。

四季中的变化

一、 在一年中的不同季节,我们在天空中看到的星座都不一样,根据你

要星座(猎户座、狮子座、天鹅座、飞马座)书本63页的图片

2、解释:为什么地球上不同季节看到的主要星座不一样?

答:不同季节看到的主要星座不一样,是由于地球绕太阳公转的结果。

3、观察上图,谈一谈地球上四季的形成与哪些因素有关?

答:地球上四季形成的原因:①与地球公转有关 ②地球的地轴总是倾斜的,且倾斜的方向保持不变。

三、 根据表中各节气的最低和最高气温数据,绘出2004年8个

节气日最低气温和最高气温曲线图。

1、结合自己的体验,分析一年中气温的变化有什么特点?

答:夏季炎热,冬季寒冷,春季和秋季温度适中,一般在立春前后温度最低,立春过后,温度逐渐升高,在立秋前后,温度达到最高,立秋之后,温度又慢慢降低。

2、霜是怎样形成的?你是怎样做实验研究的?

答:空气中的水蒸汽在夜间遇冷到0℃时会凝结成小冰晶,附着在地面物体上就形成了霜。实验:在一个不锈钢杯内装入一些小冰块,并撒上一些盐,过一会儿,杯的外壁上出现许多小冰晶,说明水蒸气遇冷到0℃时会凝结成小冰晶。

3、水的三种状态在什么条件下发生变化的?请在下图括号中写出来。

综合训练

3、你通过哪些证据知道地球形状是个球体?

答:1、带着桅杆的船在海面上远远驶来,总是先看到桅杆后看到船身,而驶去的时候船身先消失,桅杆后消失;

2、麦哲伦探险从西班牙出发,直往西行,最后船只顺利返回;

3、航空照片和卫星照片上地球是圆的;

4、月食时,月亮被遮住的边缘是弧形的。

二、解答问题。

1、谈谈昼夜温度变化的原因是什么?

答:昼夜温度的变化与太阳照射的角度有关。早晨和傍晚太阳斜射地球表面,温度较低;中午受到太阳直射,温度最高;夜晚太阳转到地球另一面,温度最低。

2、沙尘暴天气的形成条件有哪些,其中哪些与人类的活动有关?

答:沙尘暴形成的条件:(1)丰富的沙尘源。(2)强风作用。(3)不稳定的空气。其中丰富的沙尘源和强风作用与人类活动有关。

3、火山爆发是怎样形成的?

答:地球内部温度很高、压力很大,所以熔化了的岩石在压力的作用下,从底层的薄弱处爆发出来,形成火山喷发。

三、 自由研究。

1、动植物在白天和夜晚有着什么不同的表现,请研究你自己在白天和夜晚的变化。

研究的问题:人的昼夜行为是由什么引起的?

研究的方法:观察法

收集的信息:我一年四季都是白天上学、玩耍,晚上休息。

研究的结论:人类的昼夜行为是由光照变化引起的。

2、2010年夏季,我国很多地方都遭受强降雨天气,舟曲等多地发生泥石流,多个村庄被泥石流掩埋,人民生命财产受到严重损失。请你想办法研究泥石流发生和当地人的行为活动之间有没有关系?有什么关系?

研究的问题:泥石流的发生和当地人的行为活动之间有没有关系?

研究的方法:调查法

研究的过程:通过网络调查我发现当地人们森林砍伐情况、乱建设情况严重,当地的水电开发密集,这一切都易导致山体松动,水土流失,加剧了灾难的规模和频率。

研究的结果:泥石流的发生和当地人的行为活动之间有关系。

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