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八年级上文言知识总结

发布时间:2013-10-19 14:39:52  

八年级(上)全册文言文知识归纳

1

词类活用的类型:名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。

(三) 一词多义:

(四) 古今异义

2

(五) 文言句式

1、 判断句:

(1) 南阳刘子骥,高尚士也。

(2) 斯是陋室,惟吾德馨。

(3) 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

(4) 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

(5) 大道之行也,天下为公。

3

(6) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(7) 浙江之潮,天下之伟观也。

2、 倒装句:

(1孔子云:何陋之有?(宾语前置)

(2菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众(宾语前置)

(3) 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(定语后置)

(4) 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。(定语后置)

(5) 盖简桃核修狭者为之。(定语后置)

(6) 但少闲人如吾两人者耳。(定语后置)

(7) 吴儿善泅者数百。(定语后置)

(8) 细若蚊足,钩画了了。(状语后置)

(9) 有时朝发白帝,暮到江陵。(状语后置)

(10) 怀民亦未寝,相与步于中庭。(状语后置)

(11) 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。(状语后置)

(12) 出没于鲸波万仞中。(状语后置)

文言句式的类型:判断句、被动句、否定句、倒装句(主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置)、省略句。

人教版八年级语文(上)文学常识

1《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。

2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。

3. 《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。作者西蒙诺夫,前苏联作家。代表作剧本《我城一少年》,长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。

4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果,法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓,华裔旅美女作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。

萨特(1905-1980)法国哲学家、作家、评论家。 著有哲学著作《存在与虚无》等

6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛,内容丰富,形式多样,无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。

7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《荷塘月色》《春》《绿》《匆匆》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。 4

8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。

9.《老王》选自《杨绛散文》作者杨绛,原名杨季康,作家,文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》 钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家,古典文学研究家。作品《围城》

10《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。

11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升,字唐臣,江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。

12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中,江苏宜兴市人,当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家 。

13、《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》,中短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等,后都收在《叶圣陶集》里。

14、《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。

15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》。作者陈从周,浙江杭州人,古建筑园林专家。著有《说园》等。

16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢,浙江上虞人。气象学、地理学家。

17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者谈家桢。

18、阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域,孟庆任译。作者阿西莫夫,美国著名科普作家和科学幻想小说家。

19、《生物入侵者》作者梅涛。

20、《你一定会听见的》选自《少年文艺》。作者桂文亚。

21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。

22.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人,哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ,字子敬,明末嘉善人。明朝散文家。

24.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真 5

实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”,他本人也被尊为“诗圣”。

26、《三峡》选自《水经注疏》。三峡,“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元,字善长,范阳涿县人,北魏地理学家。撰《水经注》,其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。

27、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高,是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。

28、《观潮》选自《武林旧事》。作者周密,字公瑾,宋代湖州人。

29、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。出身世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

30、《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明。参考前第21

30、《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人,画家。

30、《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义“诗仙”,其诗的艺术特色是想像丰富,气势奔腾,风格豪放飘逸。

31《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游,字务观,号放翁,越州山阴人,南宋著名诗人,现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。

一单元1 鄂(a) 犹豫(yù) 要塞(sài) 切断(qiy ) 绥靖( sūí jìng ):安抚,平定。 阻遏( a ).......

——精疲力竭:(ji? ) 形容非常疲劳,一点力气也没有. 歼灭( jiün)——阡陌(qiün)——纤维(xiün) 督战 高....

屋建瓴( líng ):在房顶上用瓶子往下倒水,形容居高临下的形式。 气势磅礴:形容气势极其雄壮。 锐不可.

当:(düng)锋利无比,不可抵挡. 阌(w?n) 潢(huáng) 皖(wǎn) 聿(yù) 濂( lián) 慈禧..

(xǐ)——笑嘻嘻(x?) ..

2 提防(d?) 沉淀(diàn)——绽放(zhàn) 疟子(yào)——疟疾(n?a) 一年半载(zǎi)——风雪载途.......

(zài ) 浸泡(jìn)——侵略(q?n) 飒(sà)寒噤( jìn ):因寒冷而哆嗦 仄歪(za) 蹿(cuün) ......

转弯抹角(m?):沿着弯曲的路走,比喻说话做事不直截了当。 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好 . 月明风清:.

月色明亮,微风凉爽。

3 地窖(jiào) 瓦砾(lì) 迫击炮(pǎi)——迫切(p?) 拂晓( fú )削皮(xiüo)——瘦削(xuy) 揣........(chuǎi)——惴惴不安(zhuì)—湍急(tuün) 鞠躬( jū gōng) 匍匐( pú fú) 颤巍巍( chàn ) 名.......

副其实:名称或名声与实际相符合. 永垂不朽:多指姓名事业精神等永远流传,不磨灭.

4 谴责(qiǎn) 震撼(hàn) 给予(jǐ) 绸缎(ch?u) 琉璃(liú lí ) 珐琅(fà láng) 瞥见( pi.........

y ) 脏物(züng) 箱箧(qia) 制裁(cái)洗劫(ji?) 晨曦( x? ):晨光 惊骇(hài):惊慌而害怕。......

6

——骸骨(hái)眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 丰功伟绩:伟大的功绩。 荡然无存:形容原有.

的东西完全失去. 不可名状:不能够用语言形容。 独一无二:没有相同的,没有可以相比的。 富丽堂皇:形容气势盛大,宏伟美丽。 。

5 苓(líng) 纯粹(cuì)——粉碎(suì) 杀戮(lù)——-荒谬( miù ) 蜿蜒(wün yán) 灭绝人.......

性:形容非常残暴,没有一点人情味 赫 (ha) 然 屹立(yì)——迄今(qì) 酱(jiàng) 恍惚(huǎ......ng hū) 荒谬(miù) 憧憬( chōng jǐng ):向往。 响彻云霄( cha ) 肃穆:严肃而庄重。 ....

二单元

6 掳掠(lǔ l?a) 诘问(ji?):斥责,反问。 渴慕(mù) 惧惮(jù dàn) 孤孀( shuüng ):没有孩子的.......

寡妇。 憎恶(zyng wù) 絮叨(xù düo) 疮疤( chuüng bü) 拙(zhuō) 搁(gy) 灸(jiǔ) 书.........

斋(zhüi) 疏懒 霹雳(p? lì) 肚脐(qí) 惶急(huáng):因为恐惧而着急。 震悚(sǒng): 身体因恐惧......

或过度兴奋而颤动. 莫名其妙: 没有人能说明它的道理,表示事情很奇怪,使人很难明白。 深不可测:形容深奥难以理解。

7 慰藉(jia)—狼藉(jí):乱七八糟的样子.——书籍(jí) 簌(sù) 迂(yū) 差使(chüi)——差强人意(ch.......

ü)——差不多(chà)——参差不齐( c? ) 惨淡;凄惨暗淡,不景气 颓唐(tuí):衰颓败落。 举箸提笔(zhù) ....

赋闲(fù) 琐屑(suǒ xia):细小而烦琐的事 奔丧(süng)—丧气(sàng) 搀扶(chün) 触目伤怀:这里......

指看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。 蹒跚(pái shün) 踌躇(ch?u chú) 不能自已:不....

能控制自己的感情。 栅栏(zhà) 棉袍(páo) 嘱咐(zhǔ fù) 交卸(xia) 忧郁于中:感情积聚在.....

心里。

8 凹凼(üo dàng) 尴尬(gün gà):神色、态度不自然。 门槛( kǎn )茬(chá) 撬(qiào) 揩汗........(küi) 大庭广众:指人很多的场合。 涎水(xián) 硌牙(ga) 微不足道:微小得不值一提。 ..

9 塌败(tü)——糟蹋(tà) 荒僻(pì)——复辟(bì)—开辟(pì) 攥着钱(zuàn) 骷髅(kū lǒu) .......

滞笨(zhì) 愧怍(zu?) 伛(yǔ) 眼翳(yì) 取缔(dì)——谛听(dì)——啼哭(tí)跋涉(b.........á sha) 绘声绘色;形容叙述或描写生动逼真。 噩耗(a hào)接济(jì)—人才济济(jǐ):形容人才多。 惶......恐(huáng):惊惶害怕。 文绉绉(zhōu) 伎俩(jì liǎng):不正当的手段。 呵斥(chì) 焦灼(zhu?) .......

稀罕(hǎn) 唏嘘(x? xū) 颠沛( diün pai) 吊唁(yàn) 号啕(háo táo )穷愁潦倒:穷困愁苦而颓废、........

失意。 鸡零狗碎:比喻事物零零碎碎,不成片段。 低眉顺眼:形容恭顺小心的样子。 连声诺诺(nu.

?) 风尘苦旅 生死祸福 绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。 从容不迫:不慌不忙,沉着镇静。 第三单元

11 洨河(xiáo) 巧妙绝伦:灵巧高明,在同类中最好。 郦道元(lì) 佥(qiün) 匀称(chan) 惟妙惟肖(xiào) :.....

形容叙述或描写生动逼真。肖,相似。残损(sǔn)——陨石(yǔn) 推崇(ch?ng) ...

12 之毫厘,差之千里:相差虽小,而造成的误差或错误极大。 销魂煞风景:(shü)——凶神恶煞(shà) 摧...

毁(cu?) 颐和园(yí) 前瞻后顾:形容做事以前考虑周密谨慎。——瞻前顾后:形容顾虑过多,犹豫不决。 .

13 轩榭(xuün xia) 丘壑(ha) 嶙峋(lín xún) 广漆(q?)——膝盖(xi)镂空 (l?u) 池沼(zhǎo) 砌..........

石岸(qì) 蔷薇(qiáng wyi) 斟酌(zhyn zhu?) 因地制宜 :根据各地的不同情况制定适宜的....

方法。 重峦叠嶂(zhàng) 别具匠心:指在文学艺术和技巧方面具有与众不同的巧妙构思。 .

14 紫禁城(jìn) 额枋(füng) 磬(qìng)—磐(pán)—馨(x?n)—髫(tiáo)鎏金(liú) 攒(zǎn) 鳖头(bi....y)——独占鳌头(áo) 琉璃 (liú lí) 蟠龙(pán)——藩篱(fün lí)——蕃(fán) 中轴线(zh?u) 金銮........殿(luán) 矫健(jiǎo) 矗立(chù) 迥乎不同(jiǒng):很不相同,差别很大。 后妃(fyi) ....

15 伧俗(cüng) 屏风(píng) 纳凉(nà) 帷幕(w?i) 擅长(shàn) 忒看(tu?) ......

第四单元

16 竺可桢(zhú) (zhyn) 孕育(yun) 翩然(piün) 销声匿迹(nì) 簌(sù)农谚(yàn) 衰草连天(shuüi) .......

草长莺飞(zhǎng) 蟾蜍(chán chú) ...

17 繁衍(yǎn)——头衔(xián)——御道(yù) 胚胎(pyi) 鲫鱼(jì)脊椎(jǐ zhu?) 两栖(q?) 濒.........临(b?n) 免疫(yì) 相安无事:彼此和平相处,没有争执和冲突。 .

18 臀(tún) 褶皱(zht zh?u) 潮汐 (x?) 分泌(mì) 携带(xi?)遗骸(hái) 劫难(ji? nàn) 致........

密 追溯(sù) 天衣无缝 .

19 归咎(jiù) 啸聚山林(xiào) 始料不及 扼制(a ) 厄运(a ) 濒临(b?n) 酝酿(y.......ùn niàng) 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 在劫难逃与日俱增:随着时间一天天增加而增加。

20 气息奄奄(yan) 绮丽(qi) 殷红(yan)

7

第五单元

21 豁(hu?)然开朗 俨(yǎn)然 阡陌交通(qiün) (m?) 叹惋(wǎn) 诣(yì) ..

22 铭(míng) 淤泥(yū) 濯(zhu?) 清涟(lián) 不蔓不枝 (man)亵(xia) 噫(y?) 隐逸(yì) ...

23 罔(wǎng) 贻(yí) 黍(shǔ) 箬篷(ru?) 糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(r?n) ..戌(xū)—戍(shù)—戊(wù) 篆(zhuàn) .

24 和睦(mù)

25 岱(dài) 眦(zì) 逾墙走(yú) 老妪(yù) 幽咽(ya) 役(yì)

第六单元

26 曦(x?) 素湍(tuün) 飞漱(shù)

27 五色交辉 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃 藻荇(xìng) .

28艨艟(m?ng) (chōng) 泅(qiú) 僦(jiù) 赁(lìn)

29 雾凇沆砀(sōng) (hàng) (dàng) 更(gyng)定 毳(cuì) ...

30 秽(huì)

八年级上复习提纲

第一单元 中路军:纷纷溃退 毫无斗志 东路军:较为顽强 但一举击溃 西路军:与中路军一样

渡过兵力 时间 兵力

中路军

安庆—芜湖 20日夜—21日夜 30 万 30万

西路军

九江—安庆 21日17时—22日22时 35万 三分之二

东路军

南京—江阴 21日17时—22日22时 35万 大部

主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因,我军是英勇善战,锐不可当,敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。

解答:

这篇新闻真实地报道了我军渡江战况,宣告了解放战争已取得决定性胜利,国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。

相关知识链接:什么叫新闻?

1、新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中,动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素,也就是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果

3、新闻的特点: 4、新闻的写法:以叙述为主,有时兼有议论、描写。解题方法链接

1、 看标题:标题大都能揭示新闻的主要内容。

2、 看导语:导语是正文开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容。

3、 看主体:这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分,也是表现主题、深化主题的决定性部分。

4、 看背景:背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境,它有时隐含在主体之中。

5、 看结语:它一般是对新闻主体的总结,有时也隐含在主体之中。

2 芦花荡

情节 传奇色彩 芦花荡——美 人物 立体美真实美

环境 诗情画意

老头子性格特点:老头子是一个抗日英雄的形象,他热爱祖国、爱憎分明、智勇双全、自信自尊、老当益壮。他是千千万万普通而又伟大的中国人民的代表,这一形象表明:中国人民是英雄的人民,中国人民是不可战胜的。

3 蜡 烛

母亲的眼泪 戴黑色的围巾

老妇人 红军战士

儿子的英勇 用结婚的喜烛

体现血肉情深

8

中心思想:通过写南斯拉夫老妇人育乞西和苏联红军烈士的故事,赞美各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

人道、正直、公正、是非分明 珍视人类文明成果 同情、尊重中国人民

中心思想:雨果以人类的良知严厉谴责本国强盗政府,表达了对中国人民的极大尊重和同情,表达了对人类文明成果的珍视。

第二单元【散文】

5 亲爱的爸爸妈妈

呼唤和平 面向现实

中心思想:

6 阿长与《山海经》

阿长的由来 地位低下

切切察察 饶舌多事

“大”字睡相 不拘小节

过年吃橘 淳朴善良

长毛故事 无知愚昧

《阿长与<山海经>》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里,鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识

过程,赞颂了劳动人民的优秀品质,表达了作者深切的怀念之情。

作者在安排材料时,是以作者少年时代对长妈妈的感情变化为线索贯穿全文的,其变化过程是“不大佩服—不耐烦的形象在先抑后扬、对比映衬中得到充分的展示。

7 背 影

朱自清

第一次――点题的背影 1.黑色的背影

背影 第二次――买橘子的背影 2.蹒跚的背影 线索 背影

第三次――离别的背影 3.艰难努力的背影

第四次――思念中的背影

第一部分(第一段)开篇点题,最难忘父亲的“背影”。

第二部分(第二――六段)追忆与父亲在车站离别的情景,具体写“背影”,表现父亲的爱子之情。 第一层(第二、三段)写送别时的家境,为写“背影”渲染悲凉的气氛。

第二层(第四、五段)写离别前父亲对“我”的细心关照,为写“背影”作铺垫。

第三层(第六段)描写父亲过铁道买橘子时的“背影”,表现父亲爱子深情。

第三部分(第七段)写别后思念,再现“背影”,抒发深切的思念之情。

《背影》是传统课文,从中我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念,这是人间至情。

8 台 阶

李森祥

造 新 屋

非常要强 老实厚道 不甘人后

父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。

9 老 王

伛(yǔ):弯(腰)曲背。 攥(zuàn):握。 惶恐:惊慌害怕。 荒僻(pì):荒凉偏僻。

9

塌败(tü):塌陷破败。 取缔(dì):明令取消或禁止。 骷髅(kū l?u):干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。 滞笨(zhì):呆滞笨拙。 愧怍(kuì zu?):惭愧。

1.“常坐”、“说着闲话”(总说)

2.“失群落伍”、“单干户”、“破旧三轮车”(境况)

3.一只眼是“瞎的”、另一只眼也有病(外貌)

4.“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“塌败的小屋”(居住环境)

5.“送的冰比前任大一倍,冰价相等”、“最老实”(老实)

6.“送钱先生看病,不要钱”、“拿了钱却还不放心”(善良)

7.“凑合”着“维持生活”、“病了”“总不见好”(生活困难)

8—21.送香油、鸡蛋(详写)

22.“总觉得心上不安”、“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”

作者的善良是基于平等观念和人道主义精神。各人天赋条件、成长条件、生理条件不同,所以造成生存状况的悬殊,但是人是生而平等的,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由,这样才能平等对话,互相尊重。作者的善良带有很强的理性色彩。老王在那个动荡年代,照样尊重作者夫妇俩,是因为认准他们是好人,知恩必报,他虽然出身低微,但是精神上没有受到任何污染,坚持做人的道德良心,是极其纯朴的善良。

10 信 客

信客信客就在一个信字-----诚信无私 终年跋涉,非常辛苦-----任劳任怨 收入微薄,生活贫穷-----待人宽容 信客身上有任劳任怨,诚信无私、待人宽容、善良厚道等优秀品质。 表达方式 功能特点 方法分类

记叙 交代时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

议论 针对事例或现象发表见解,常用以点明主旨。 摆事实、讲道理

说明 对事物或事理解说,使人有所知。 下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、

列数字等

描写 细致刻画,使对象具体化、生动化。 环境描写、人物描写

抒情 表达内心感受、情感。直接抒情、间接抒情

第三单元【说明文】

学习目标:1、掌握生字词。2、理解课文主要内容。3、掌握主要的技法。

授课时间: 月 日

说明文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征。

一、说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。

二、说明文的分类:按照不同的标准,说明文可分不同的类别。

1.通常,依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征,我们称之为事物说明文,如《松鼠》、《中国石拱桥》等;说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文,如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

2.我们还根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

三、说明事物要抓住特征:所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

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