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八年级上册期中考试生物试卷

发布时间:2013-10-24 12:41:10  

2011-2012学年第一学期期中考试

八年级生物试卷

(30分钟 40分)

班级: 姓名: 学号:

一、选择题(共15小题,每小题1分,共15分)

1.放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去(鱼、缸大小均相同)

A.一缸清水2条鱼和一部分水藻B.一缸清水2条鱼

C.一缸清水10条鱼D.一缸清水10条鱼和一部分水藻

2.某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是

A.水质有问题 B.无法呼吸到充足的氧气

C.饥饿 D.惊吓

3.人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于

A.关节腔内有滑液B.关节头从关节窝中脱出

C.关节软骨发生病变D.关节头从关节囊中脱出

4.运动中起动力作用的是( )

A.关节 B. 骨骼 C.骨骼肌 D. 神经传来的兴奋

5.与人体运动没有直接关系的系统是( )

A.运动系统 B. 泌尿系统 C. 呼吸系统 D. 循环系统

6.下列动物具有“学习能力”的意义的描述,你认为哪项更好些( )

A. 有利于找到食物 B. 有利于逃避敌害

C. 有利于找到食物 D. 更有利于适应复杂的生活环境

7. 下列几种动物行为,不属于学习行为的是

A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B.蚯蚓走“T”形迷宫

C.小黑猩猩模仿取食白蚁 D.猴子表演骑车

8.目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过

对某种动物(如牛、羊)的进行改造,使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。

A.乳房 B.遗传基因 C.细胞核 D.染色体

9.下列对生态平衡的叙述中正确的是( )

A.在生态系统中,各种生物的数量恒定不变

B.在生态系统中,植物的数量总比草食动物多

C.在生态系统中,各种生物的数量是不断变化的

D.生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持相对恒定的状态

10.下列属于动物间的通讯的是( )

①兔子逃跑时竖起尾巴 ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫 ③三刺鱼筑巢④小狗外出时用尿液来标记路线 ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位

A. ①②⑤ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③

11.有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的

“针”,人在这一过程中所起的作用是

A.人对鬼针草不会产生作用B.人毁坏了鬼针草

C.人帮助鬼针草传播种子、果实 D.以上三项都不正确

12.生物之间错综复杂的联系,生物与环境成为统一的整体,是由于( )的存在。

A. 物质流和信息流 B.物质流、信息流、能量流

C.能量流和信息流 D.物质流和能量流

13. 一个海洋被DDT(一种难以分解的化学农药)污染,海洋中一条食物链:浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰,在此食物链中,除草剂含量最少和最高的是()

A.浮游植物、鱼 B.小虾、鱼鹰

C.浮游植物、小虾 D.浮游植物、鱼鹰

14.吃剩的饭菜放在冰箱内部容易腐败变质的主要原因是冰箱内()

A.温度低,细菌繁殖速度慢 B.温度低,把细菌都冻死了

C.没有空气,细菌无法繁殖 D.温度低,营养物质分解慢

15.在酸奶和馒头的制作过程中起发酵作用的分别是()

A.乳酸菌和霉菌 B.细菌和酵真菌

C.霉菌和乳酸菌 D.乳酸菌和酵母菌

二、填空题(5小题,共25分)

16.(5分)下图是蝗虫外部形态示意图,请据图回答:

(1) 蝗虫身体是1、2和腹部构成.

(2) 体表有,防止体内水分的蒸发。

(3) 蝗虫的发育要经过卵、幼虫和成虫三个时期,这种发育过程称为。

(4) 蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的动物。 答案:(1)头部 胸部(2)外骨骼(3)不完全变态(4)节肢

17. (5分)在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:

(1)写出图中各字母所表示的生物:A;B;C。

(2)该生态系统中,生产者是。

(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显减少的生物是。

答案:

(1)青蛙 昆虫 水稻 (2)水稻 (3)水稻

18.(5分)右图为关节模式图,据图回答:

(1)请分别写出图中所示结构名称:①

(2)关节腔并不是空腔,其中有,是由(填标号)分泌产生的。

(3)关节在运动系统中起何种作用 ( )

A.支点 B.提供动力 C.杠杆 D.没有作用

答案:(1)关节囊 关节腔 (2)滑液 ① (3)A

19.(4分)当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试和错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记

请回答下列问题:(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是 行为,绕道取食是行为。

(2)本实验提出的问题:

(3)通过以上实验结果分析,得出的结论是:

答案:

(1)先天性学习(2)不同动物“尝试与错误”的次数一样吗?(3)不同动物“尝试与错误”的次数一不样,越高等的动物“尝试与错误”的次数越少

20.(6分)下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图,A瓶、B瓶内斗装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。

请回答:

(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中

的进入瓶内。

(2)甲乙两组实验所控制的变量都是()

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 D.温度

(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是,由此说明细菌的生存需要(一种生存条件)。

(4)这个实验证实了细菌( )

A.是自然发生的 B.是由原来已存在的细菌产生的

答案:(1)A 细菌(2)B(3)高温杀菌 适宜的温度(4)B

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