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科学:第1章第5节 光的反射和折射教案(浙教版版七年级下)

发布时间:2013-10-27 13:57:39  

1.5 光的反射和折射

教学目标

1、理解从实验推得光的反射定律的过程。

2、能根据光的反射定律完成有关光路图。

3、知道镜面反射和漫反射。

4、理解平面镜成像的规律,理解虚像的意义,会用规律找出虚像。

重点难点

作光路图

课前准备

以激光光学实验仪为中心的实验

【引入】潜水艇潜望镜的原理,叫学生说出光是如何进入人的眼睛的。

一、光路图

1、光是客观存在的,而光线是指光通过的路线。

2、光的反射定律

P26 (1)三线位置 (2)两角关系

作光路图要注意的几点:

(1)实线、虚线要分清

(2)箭头要画准

(3)光路要完整

3、光路的可逆性

通过原来光路图改变光线方向(出射角和入射角的符号也发生变化),光路图还是成立说明。

如:当你从平面镜例看见别人的眼睛的同时,别人也可以从平面镜例看见那的眼睛。

4、P27 【讨论】镜面反射 漫反射

镜面反射:若入射光线是平行线,则反射光线也是平行线。

如:光滑的镜子,永久乐的黑板,瓶花的金属表面,平静的水面

漫反射:即入射光线是平行光线而反射光则设想各个方向,不再是平行线如:电影银幕要用粗糙的白不做,能从个角度看清出题

漫反射也是遵从反射定律,由于繁盛漫反射的物体反射面不是光滑的镜面,所以,反射方向也是杂乱无章的。人们能看到发光的物体就是由于慢反射的缘故。如果物体是镜面反射(绝对光滑平面)那么我们讲看不到镜面本身,看到的是它反射来的来自其他物体的想。

5、平面镜和球面镜

观察生活,得出平面镜成像规律

用作图发表示平面镜成像的规律

练习:

凸面镜:对光器发散作用

如:汽车的后视镜,扩大事业

凹面镜:对光器汇聚作用

如:手电筒,太阳照,探照灯。

三、光的折射

1、【实验】把一双筷子放入空杯子,我们看到筷子是直的。然后往杯子里面加水,发现筷子慢慢的从水和空气的分界面开始发生了弯曲。

问:放入其他的物体是不是还是一样?——光的折射现象。

问:前面我们学到过,光在同一种均匀介质里是直线传播的,那现在进入另一种介质,光不是直线传播了,那入射角和折射角的关系是怎么样的呢?

2、光的折射规律

让光从空气斜射入玻璃中,分析光的折射现象。

课件演示,学生小结光的折射定律

(1)光折射时,折射光线,入射光线和法线在同一平面内。

(2)折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。

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(3)光从空气斜射入水或玻璃的表面时,折射光线向法线靠拢,折射角小于入射角。

问:为什么不是大于?从看到筷子变高用作图法来说明。

那同一条光线,分别射入水和玻璃中,他们的折射角一样吗?

(4)入射角增大,折射角也增大。

(5)光垂直射到玻璃或水的表面时,在玻璃或水中的传播方向不变。

【思考】P29光从水中斜射入空气中,折射光线偏离法线,折射角大于入射角。——光路的可逆性。

一起朗读光的折射定律。

3、用光的折射规律解释生活中的现象。

(1)杯中的筷子

(2)先从空气射入玻璃,再从玻璃射出空气,会怎么样?

(3)鱼从水中看楼房,高了还是矮了?

(4)海市蜃楼的形成。

【课堂练习】

4、光污染,城市另一杀手

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