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如何培养初中科学学习的兴趣

发布时间:2013-10-28 09:30:40  

如何培养初中科学学习的兴趣

摘 要: 教学是教师的教与学生的学的统一,是教师与学生相

互交往的过程。在整个教学过程中,教师是组织者、引导者,而学

生则自由、民主地参与教学活动,思考和解决问题。学生一旦对学

习有了兴趣,就会轻松地、自觉地学习,从而取得理想的成绩。本

文对如何培养初中科学学习的兴趣进行分析。

关键词: 初中科学教学 学习兴趣 演示实验 直观教学

一、联系生活设置问题,激发兴趣

初中科学研究的中心是“人与自然”,内容丰富,实用性强。我们

日常生活中充满初中科学知识、规律和原理,在教学中要随时联系

学生熟悉的常识和日常生活中的实际,积极创设问题情境。如讲授

“眼球的结构”时提问:“为什么太阳底下刚进入教室内时感到眼

前一片黑暗?”学习“大气压强”时问:“为什么塑料挂钩挤压在

墙壁上能挂住衣物?”讲授“自然”概念时问:“为什么农村稻草

堆有时会突然起火?”这些问题源于学生的感性认识,但又没有理

论解释,这就形成了认知矛盾,激起学生的求知欲望。

知识来源于生活实验,如教授摩擦力时问:电工穿着脚钩爬电杆

为什么不掉下来,而小孩在盆里捉鱼却始终站不住;讲“光的折射”

时讲述在科幻小说里经常出现的神秘外星人,它们来无影去无踪,

令人胆战心惊等,把学生的注意力吸引到课堂上来。事实证明,一

旦学生成为学习的主体,并通过努力取得成功,体验到学好初中科

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