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第6节物种的多样性

发布时间:2013-10-29 13:48:00  

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2.6物种的多样性

丽水外国语实验学校:潘爱英

【预学目标】

1、了解单细胞生物,知道单细胞动物的特点,知道单细胞生物是一个独立的生物体。 2、能识别衣藻的结构,能认识草履虫的结构及功能。 3、能举例说明生物多样性及其意义

4、通过学习提高对关注人与自然和谐发展的意义的认识和环保意识 【教材导读】你能掌握这些知识要点吗?

一、 单细胞生物

1、 特点:____________________

2、举例单细胞生物:____ , ____ , ____ , ____。

二、保护生物的多样性

(1) 为什么我们要保护生物的多样性?

(2) 生物多样性破坏的主要原因是什么?

(3) 保护生物多样性的措施主要有哪些?

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【习题精选】:

1、一下是对草履虫形态结构及功能的描述,其中错误的是( )

A.草履虫的身体是由一个细胞组成的 B.草履虫的形态像倒转的草鞋底

C.草履虫全身布满了纤毛 D.草履虫内有叶绿体

2、单细胞生物由一个细胞构成,其特点是个体微小,一般生活在____,全部生命活动在一个细胞内进行。例如____是单细胞植物,____是单细胞动物。

3、单细胞动物与单细胞植物最大的区别是( )

A.能否制造有机物 B.是否有伸缩泡 C.是否有细胞核 D.是否生活在水中 4衣藻的运动器官是( )

A.细胞壁 B.叶绿体 C.鞭毛 D.眼点

5、单细胞生物进行细胞分裂的结果是( )

A.生物种类增加 B.生物个体数目增加 C.生物体细胞数目增加 D.生物体长大了

6、造成大多数生物灭绝的主要原因是 ( )

A.生物之间相互争斗,弱势种群失败 B.丧失栖息地

C.全球气温变暖,不适应高温环境 D

7、关于生物多样性的保护,下列做法正确的是( )

A.麻雀会偷吃粮食,所以应当斩尽杀绝 B. C.不经论证引进一些外来物种 D.

8 )

A 动物园 B 植物园 D 绿化带

9、下列位于我国广东省的自然保护区是

A 鼎湖山 B 长白山 卧龙山 D 梵净山

10

(1 (2)为了保护藏羚羊,这样的做法可取吗?为什么?

(3

(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。

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