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勃利四中破坏性地震避险应急预1

发布时间:2013-10-31 11:34:12  

地震应急演练实施方案

为确保学校发生破坏性地震时,各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据国务院《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》,及《勃利县中小学校地震应急演练实施方案》,结合我校实际情况,特制定本方案。

一、地震应急演练安排

(一)1、 应急避震演练;2、紧急疏散演练;3、自救互救演练

(二)对象:学校全体师生

(三)时间;2013年5月12日

二 、演练准备

(一)演练前召开班级动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析各班应急避震的正确方法,分析各班应急避震的环境阐述应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

(二)演练前各班级要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及地进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

(三)根据教学大楼的楼层和校舍情况详细的疏散规划,设计各班级的撤离线路图纸。

三、成立应急领导小组

(一)、领导小组

组 长:聂连元(校长)

副组长:王作学(副校长)姜利(副党支书、工会主席)

小组成员:各室负责人:苍洪波(教导处) 林涛(总务处) 赫荣梅(团支部);全校教师;各值班室成员:郭万才(门卫室)

(二)、分工与责任

1、分工

(1) 指挥:聂连元(校长)、王作学(副校长)

职责:负责指挥协调,及时掌握情况,并向上级领导汇报;贯彻传达领导小组的命令,组织有关人员按预案对现场进行果断处理,并调配人力、物力资源,进行防震避险、抢险救灾。

(2) 疏散:苍洪波(教导主任)、林涛(总务主任)、谢春峰 张奇(副主任)和各班班主任

职责:在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地进行疏散全体师生到安全地带,疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

(3) 医疗救助联系:陈立岩、陶伟

职责:学校医护人员(救护地点:学校内操场)。传授自救互救知识,准备医疗器械和药品,负责与卫生院进行联系,护理伤员到医院进行救治。

(4)安全保障:姜利(党支书、工会主席)、林涛(总务主任)、 谢春峰(副主任)、各班级教师。

职责:协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查,学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况,根据灾情,组织抢修,保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,加强巡视。维持避难场所秩序,做好家长的接待和协调工作。

(5)宣传:团支部

职责:开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作,提高师生的防震减灾和自救互救的

能力,做好宣传工作。

2、主要职责

(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用广播、黑板报、班会课、集队集会进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指挥全校师生进行防震自救演练,不断提高广大师生防震避险的意识和基本技能。

(3)虽然勃利县不属于震区,但是也做到万一破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点。

(4)调动一切积极因素,保证教育教学秩序。

(5)防震避险期间,所有教职工必须坚守工作岗位,上课期间实行坐班制,放学后必须随时保持同学校的通信联络畅通,做到随喊随到,对无故离岗或不到岗者,按勃利四中的相关规定处理,对造成严重后果,追究其相关责任。

四、应急措施:

(一)临震应急措施

1、接到上级发布将有地震、余震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依据发布有关消息和警报,全面组织各项防震避险工作。

2、接到学校广播播出紧急疏散通知后,疏散组成员立即到指定的地点,正在上课的科任教师协同班主任组织好学生疏散工作。

3、疏散程序:

(1)教学楼

一楼:

总负责:谢春峰(主任)

由各班主任教师和正在上课的非班主任教师一起迅速把学生按每班两列纵队转移到操场。 3.5 3.6 3.7从东梯道下,3.1 3.2 3.3 3.4从西梯道下,站到做课间操时所在的位置。

二楼:

总负责:苍洪波(主任)

各班负责人:各班主任教师和正在上课的非班主任教师;

下楼程序:各班以班长带头班主任押尾,一列纵队迅速下楼。 2.5 2.6靠梯道右边,下楼后走东道到操场;2.1 2.2 2.3 2.4靠梯道左边,下楼后走西道到操场,站到做课间操时所在的位置;

总负人要保证二楼学生撤离完之后,三楼学生跟上,并保证一楼至二楼楼梯间的正常疏散秩序,直到三楼学生撤离完为止。

三楼:

总负责人:姜利(副书记、工会主席)

各班负责人:各班主任教师和正在上课的非班主任教师;

下楼程序:各班以班长带头班主任押尾,一列纵队迅速下楼。1.5 1.6靠梯道右边,下楼后走东道到操场;1.1 1.2 1.3 1.4靠梯道左边,下楼后走西道到操场,站到做课间操时所在的位置;总负责人要保证二楼至三楼楼梯间的正常疏散秩序,直到三楼学生撤离完为止,方能迅速离开教学楼。

(二)地震发生时应急措施

强烈地震发生时,一般伴有轰隆隆的地声、地光及地面振动,从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目地乱跑,必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、震时室内、外避险

听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,教师告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,靠外墙的学生尽量往里靠。

在操场或教学楼外其他地方的师生,应该到室外合适的地方(如:空旷场地或到疏散区)去躲避,原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。千万不要回到教室去。

2、紧急疏散避险

等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。这时按“临震应急措施”执行。

(三)、疏散纪律要求:

1、要有顺序地疏散,从就近楼梯下楼,下楼时要走楼梯内弯,不准在楼梯或走廊内互相拥挤,避免跌倒。

2、相关老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序地疏散,学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

3、疏散过程中,行动要迅速,但是应该排队有秩序地前进,不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。

4、疏散过程中,可以用书包、双手等护头,以防被砸伤。

5、疏散途中尽可能不要穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。

(四)、震后应急措施

1、无论是否有预报、警报,在本地区范围或邻近地区发生破坏性地震后,学校防震避险领导小组人员立即赶赴学校,各处室负责人必须在震后1小时内在本校集结待命。

2、各负责人在校长室统一组织指挥下,迅速组织本次抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。

(3)加强对重要设备、重要物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。

3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作,迅速恢复教学秩序。

(五)、应急演练要求

学校在地震应急模拟演练前,各班要对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传,保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训,并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号(警报声)后,立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(警报声)后,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散,到了操场后,大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后,所有师生“安全脱险”,演练圆满结束。 整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。

五、演练程序

(一)启动程序(总指挥通过学校广播):各位领导、老师、各位同学,勃利四中地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

请各班班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟)

(二)教室内应急避震演练(1分钟)

1、信号员发出“地震警报”信号

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部,将一个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报信号”(关掉警报声或变更警报声)。

4、教师迅速告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练(3-5分钟)

1、当信号员发出解除“地震警报信号”(关掉警报声)后,学生在教师带领下有秩序从教室向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的避震地点集中,以班级为单位列队集合。

2、演练各班撤离路线如下:

疏散组人员应及时赶到现场指定地点,组织疏散学生,以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到操场集中,并蹲下。各班主任清点人数后向年级组长报告人数,再由各年级组长向总指挥报告人数。

(四)自救互救演练(5分钟)

当信号员发出结束“疏散演练”信号后,进入自救互救演练。

1、内容:(1)止血;(2)固定;(3)搬运;(4)心肺复苏等。

2、由校医或邻近医院医生负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。

心肺复苏意义及方法介绍:一个人及组织缺氧4-6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的只是一张口和一双手。在120救护车未到来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压4-5厘米。连续按压15次后,再进行口对口人工吹气。

3演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。

4、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。

六、演练总结

(一)请地震应急演练领导小组组长总结讲话。

(二)宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

2013年5月6日

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