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八年级下期中测试题

发布时间:2013-10-31 13:31:03  

八年级下学期思想品德

期中测试题

一、 请你选择(从下列各题中各选出1个最符合题意的答案,写在答案卷上)

1、“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”对马克思这句话理解正确的是( )

A、集体是由个人组成的,集体的发展依靠个人的进步

B、我们只有植根于集体的沃土之中,才能茁壮成长

C、集体利益要服从个人利益

D、个人只要置身于集体中,就可以为所欲为

2、2005年9月,金乡县年仅30岁的赵绍海老师随同“省援藏支教队”到西藏支教。这一行动说明他( )

A、有强烈的社会责任感,关心社会,奉献社会

B、想借机会去西藏旅游

C、想到艰苦的地方磨练自己坚强的意志

D、不知享受现代文明,太傻了

3、2005年2月,旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》正式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。这( )

A、表面我国面临严峻的环境问题

1

B、标志着人类对环境的保护又向前迈进了一步

C、说明了人口、资源和环境是互相影响的

D、从根本上解决了人类面临的环境问题

4、靠在教室门边的拖把倒在了教室门口,出入门口的同学却视而不见,有的从上边跨了过去;几个同学随手将瓜果扔在了干净的地面上。针对上述现象,下列观点不正确的是( )

A、公德意识应该从小培养

B、创建优美整洁的环境是班主任的事,与学生无关

C、我们不仅要学好知识,更要学会做人

D、良好的环境需要我们共同维护

5、水污染的严峻形势让我们看到:防治污染和破坏、保护人类共有的家园既是国家和政府部门的责任,又是每个公民的义务。我们不应该( )

A、坚持保护环境的基本国策B、提高环保意识,增强法制观念

C、落实环保行动,从现在做起,从身边小事做起

D、先污染,后治理

6、李学生,一位在温州打工的河南青年,为抢救两名小学生献出了宝贵的生命,河南人民政府追授他为“革命烈士”。下列认识正确的是( )

2

①李学生的壮举体现了乐于助人的优秀品质②李学生奉献社会的壮举源于他有高度的社会责任感③李学生的行为有利于形成良好的社会风气④李学生为此献出了生命,不值得( )

A、①②④ B、①②③ C、②③ D、④

7、青藏铁路的建设者在破土动工之前,将那里的植被移植到安全地带,待铁路建成后,再用来恢复路旁的原始面貌。对他们的做法,认识不正确的是( )

A、延工误时,浪费人力物力 B、体现对大自然的关爱和保护

C、符合可持续发展的要求

D、符合经济建设与环境保护协调发展的原则

8、作为2008年北京奥运会的伙伴城市,青岛积极贯彻“绿色奥运”主题,加大环境保护的治理力度,努力创建生态城市。下列青少年的正确做法有( )

①提高环保意识②敢于同破坏资源和环境的行为做斗争③从身边的小事做起,积极参加学校和社区组织的环保行动④“绿色奥运”是将来的事,长大后再说

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

9、“关注社会,亲近社会”是中学生学会适应现代生活的一环。关于中学生参加社会公益活动,下列观点正确的是( ) 3

①中学生参加社会公益活动会影响学业进步②参加社会公益活动是将来的事,与中学生无关③参加社会公益活动可以提高中学生的实践能力④中学生应该做一些力所能及的社会公益活动

A、①② B、③④ C、① D、①③

10、任何人不可能孤立于世界之外,当今的时代充满了竞争与合作,我们要学会在社会生活中分享,下列说法正确的是( )

A、与人分享更有利于个人的发展和进步

B、与人分享不利于个人的发展和进步

C、在社会生活中与人分享会使自己受到损失

D、对自己有价值的不可与人分享,对自己“无所谓”的可以与人分享

11、下列不会破坏人与自然和谐关系的做法是( )

A、滥捕乱杀食用野生动物

B、为吸引游客,在自然风景区内乱建宾馆剧院

C、随意采摘公园里的花朵 D、拒绝使用一次性木筷

12“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这就是说,我们在鉴赏自然风景时,要注意( )

A、观赏的距离和角度 B、观赏的时间

C、观赏的心情 D、发挥自己的想象力

4

答 案 卷

一、选择题(每题2分共24分)

二、非选择题(4个题共计36分)

13、生活在线

2005年3月31日中午,江苏省金坛市城南小学教师殷雪梅在一辆狂奔而至的汽车面前,毫不畏惧,用身躯护住正在过马路的六七名小学生,自己却因此失去了生命。

阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:

(1)10多万市民为“英雄教师” 殷雪梅送别说明了什么?(5分)

(2)我们应向殷雪梅老师学习什么?(4分)

5

14、材料一:据报道,某居民区附近的树林中栖息着数量不少的鸟群,从天而降的鸟粪如春雨不时落在行人身上,弄得行人狼狈不堪。居民迫不得已,只好出钱雇人砍树,赶走鸟儿。

材料二:有人计算过,1000双一次性木筷相当于一根长3米÷直径20厘米的木材,若全国13亿人每人每天用一双一次性筷子,每年将消耗木材450万立方米,相当于毁掉3万多公顷的森林。

(1) 你对材料一中“赶鸟砍树”的做法是如何看待的?(5分)

(2) 怎样做到既保树又留鸟?请至少提出两个好点子。(4分)

15、公共汽车内,非常拥挤,一片嘈杂声。“喂,你挤着我了!”一个女孩在尖叫。“怎么,来劲是吧!”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来,一场争斗不可避免。“年轻人,把心放宽,就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时,车内一片沉寂。 6

(1) 你是如何理解老人“年轻人,把心放宽,就不挤了”这句

话的?(4分)

(2)结合当前社会主义荣辱观教育,你认为青少年应如何养成亲社会行为?(5分)

16、实践与探究

从南京师范大学附中先后走出了三位院士。回忆起当年在母校的情景,其中一位院士自豪地说:“我们班47位同学,虽然来自五湖四海,但大家都很团结,心往一处想,劲往一块使,有着很强的集体荣誉感。记得在选学校首届学生自治会主席时,大家都努力为自己班的候选人助威,一举战胜了呼声甚高的外班选手。大家都有 7

福同享,有困难共同克服,这为大家以后立身处世带来了很好的影响。”

1、这位院士的话,对你有什么启示?(4分)

2、小刘所在的八年级二班正在争创优秀班集体,班委会干部想以上述材料反映的主题为内容,召开一次班级恳谈会,请你出谋划策确定一个主题,设计两条争创优秀班集体的宣传标语。(5分) 8

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