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新浙教版七年级科学上册《科学入门复习课》课件6 浙教版

发布时间:2013-11-01 11:35:07  

1、科学是一门研究各种 自然现象、并寻找 它们相应的答案 的学问。
2、科学的发展是无穷无尽的,人们不断地 发现和 提出 新 的问题,引导我们去 探索 ,去 创新,从而推动科学向前发 展。 3、鱼能在不同的水层中上下游动,是因为其体内有一个鳔, 大 ,鱼就可以上浮,若要下沉则体积变 小 。 它的体积变 4、科学技术的发展改变了世界,推动了 人类 文明 的进步; 科学技术也可以产生负面影响,给人类带来危害, 如 造成了生态环境的破坏 。 5、用不同的方法估测出你常用水杯的体积。

1、鸡蛋的形状呈 椭圆形,内部有一个空气囊,气囊在鸡蛋 的 尖 端。将鸡蛋放入清水中,鸡蛋 沉在水底 ;若在清水 中不断加入食盐,并搅拌使之溶解,鸡蛋会慢 慢 竖着一部分浮出水面 。若将鸡蛋放在较多的食醋中观 察到有 鸡蛋表面有气泡产生 ,长时间后又会发 现 鸡蛋会上浮 。
2、观察右图中甲环的外圈与 乙环的内圈哪个大? 。 甲环 乙环

再动脑筋想一想,你可以有几

种方法来证明你的判断?
3、在科学研究中,常利用各种仪器来扩大观察的范围, 天文望远镜 可以观察遥远的 如 显微镜 能观察微小的物体, 星体。

1、测量实际上是一个比较过程,就是将一个 标准量 的 进行比较。

待测的量

和一个公认

2、在用刻度尺测量物体时,下列做法不正确的是( B ) A、测量时刻度尺不能歪斜; C、读数时,视线应垂直于刻度尺; B、不能选用零刻度线磨损的刻度尺;

D、记录测量结果时,必须在数字后注明单位。

3、在用塑料尺测量物体的长度时,若用力拉伸塑料尺,则测量结果将( A ) A、偏小 B、无影响 C、偏大 D、不一定 )

4、木尺受潮后膨胀,用它来测量物体的长度时( A、测量值比真实值大 C、测量值和真实值一样大



B、测量值比真实值小 D、不一定

5、观察家中用于盛放液体(如油、酒)容器所盛液体的体积是多少?请作记录。 6、如果要量取 40 毫升水,选用的量筒容积最好是( A、10毫升 B、50毫升 C、100毫升 D、200毫升

B)

7、请在横线上填入适当的单位:

(1)用大拇指按个手印的面积是1.5

cm2




(2)市场上出售的饮料“雪碧”每瓶容积是1.25 L

1、用量筒测液体体积时,量筒必
须放平稳。若是凹形液面,读数时 视线要与 凹形液面最低处水平 。

如图所示量筒的液体体积是

30.0 m L 。

2、下面叙述的几种测量圆柱体周长
的方法,不能用的是(

D



A、用一纸条紧包在圆柱体上,在纸条的重叠
处用大头针所个孔,然后纸条展开,用刻度尺 量出两个孔之间的距离即是圆柱体的周长。

B、在圆柱体上的某点涂上颜

色,使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两 点颜色之间的距离,即是圆柱体的周长。
C、用细线在圆柱体上绕一圈,量出丝线的长度即可。 D、用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱 体的周长。

1、用三角板和刻度尺配合使用可测出圆柱体的直径,图1-7已画出测 量方法的一部分,请在图中画出另一块三角板安放的位置,并读出硬 币的直径值是 3.65cm 。

2、要测量一根曲线的长度,你认为可取方法是( B )
A、用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值。 B、用一条细线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把 丝线拉直后用刻度尺量出这两点距离,即是曲线的长度。 C、用橡皮筋代 替细丝线,测量过程同B。

1、物体的 冷热程度 称为温度。 温度计 常用 测定。
2、温度计是根据液体 的

热胀冷缩

原理制成的。

通常用于制作温度计的液体

煤油 是 水银 、酒精 、
3、如图温度计所示温度,



甲的温度读作 8.5摄氏度 , 乙的温度记作 -16.8℃ 。 4、在用水银温度计测量沸水温度的操作,错误的是( C ) A、选用测量范围大于100℃的水银温度计; B、将温度计的下班泡浸入沸水中; C、取出温度计读数; D、读数时视线与温度计内液面相平。

1、试按照实验室用温度计测量液体温度的方法,在下列测量温度的正 确步骤,并把它的编号依次排列:
A、选用测量范围合适的温度计; B、估计被测液体的温度; C、读出温度计的示数; D、把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触; E、让温度计与被测液体接触一段时间,直至温度计内液面稳定。 正确的步骤是:

B、A、D、E、C



2、说说一般的水银温度计与体温计有什么不同? (1)量程大小: 水银温度计 -30℃至350℃。测量范围大。 体温计是35℃----42℃.测量范围小。 (2)最小刻度:水银温度计最小刻度是1℃.体温计最小刻度是0.1 ℃

体温计可以离开被测人读数;而水银温 (3)测量时在操作上的不同: 度计不可以离开被测物体读数。

1、有一支刻度不清的温度计,插入冰水混合物时液柱高为2.5厘 米;插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5厘米。那么, 这支温度计 1.5 毫米液柱表示1℃。当温度计的液柱为5.5厘 米时,被测物体的温度是 20 ℃。 2、物体含有物质的多少叫质量。物体的质量不随形状、状态、 温度和位置的变化而变化。有一宇航员把1千克的铁块带到太空 中,则铁块的质量将( C )
A、变大 A、50毫克 B、变小 B、5克 C、不变 C、50克 D条件不足,无法判断 D、0.5千克 3、一只鸡蛋的质量接近于( C )

4

、判断题:
(1)一名中学生的质量可能是6.0×107毫克。( ⅴ ) (2)已经调节好的天平拿到另一个地方去称量,不必再重新调 节。( × )

1、1千克棉花与1千克铁比较( C )

A、铁的质量大
C、两者一样大

B、棉花的质量大
D、质量大小难以比较

2、使用托盘天平测定物体的质量的实验步骤为⑴托盘天平的 平衡调节:先将托盘天平放在 水平桌面 上;再将游码对准 横梁标尺的 “0”刻度处 ;然后调节 平衡螺母 使横梁 平衡。⑵质量的测量:将待测物轻放于已调好的天平的 左 盘; 估计待测的质量,将适量的砝码用 镊子 夹取放在 右 盘 内;增加砝码,并移动 游码 ,直到天平恢复平衡;将 右 盘中砝码的总质量与 游码 所示刻度值相加,即是被测物 游码回零。 体的质量;将砝码放回砝码盒,并使 3、天平调节平衡后,左盘放上被测物体,右盘加上一定量砝 码后,发现指针稍偏分度盘中央刻度线左侧,则接下去的操作 应是( D ) A、将平衡螺母向右调 C、将右盘中的砝码取出 B、将平衡螺母向左调 D、将游码向右调节

1、下列关于质量的说法,正确的是( C)
A、粉笔在黑板上写字时,质量不变 B、一壶水加热到沸腾时,质量不变 C、水在瓶子里结成冰后,质量不变 D、1千克铁比1千克木头质量大

2、某同学用托盘天平称量烧杯中盐水的质量,实验按下列步骤进行: A、用天平称量烧杯和盐水的总质量; B、用天平称量空烧杯的质量;

C、调节天平横梁平衡;
E、把游码移到标尺左端的“0”点上;

D、把天平放在水平桌面上;
F、算出杯中盐水的质量。

以上实验步骤是否合理? 不合理 。如果不合理,请将各步骤的代号按合 理顺序重新排列后填在下面横线上。⑴ D ,⑵ E ,⑶ C , ⑷ B ,⑸ A ,⑹ F 。

1、某同学用天平称量物体质量时,未先把“游码”移至“0” 位就先调节平衡。结果称得的物体质量与实际值相比是偏大 还是偏小?为什么?

2、在测量一固体的质量时,误将被测物体放在托盘天平的 右盘,砝码放在左盘,天平平衡时,砝码的质量和游码的示 数分别是63克和0.8克,则被测物体的质量为多少克?
分析:我们在设计、制造托盘天平时,就是按照被测物体一定放 在天平左盘内的规定完成的,我们拨动游码向右移动时,相当于在向右 盘内添加小砝码。

3、你能用天平直接称出一张32开大小纸的质量吗?或者其 他某个很轻物体的质量(如一枚大头针等)?如不能则说明 为什么,再尝试用其他方法,看能否解决这个问题。

1、用手表测得某同学的脉搏为每分钟75次,则每跳动一次所 需的时间为( A )
A、0.8秒 B、0.

08秒 C、0.6秒 D、 1.35秒

2、用国际单位制为下列物理量填写适当的单位:一个短跑运 动员,参加100 米 赛跑,测得的时间为12.5 秒 。 3、某同学在测量记录中忘记了写单位,请你替他补上: ⑴我们教室黑板的长度是非曲直3.546 米; ⑵一个一角硬币的质量约为2 克 ; ⑶小张同学的体温约为37.2 ⑸一杯温开水的温度是56 ℃

℃ ;


⑷小李同学的身高为1.60 m ;
⑹小明同学跑完800米所需的时间为3 分 ; ⑺一辆自行车的质量为25

千克 。

1、我们平时所讲的时间,有的是指“时刻”,有的是指 “时间间隔”。我校上午第一节课从7时35分开始,到8时20 分结束,上课45分钟。其中7时35分、8时20分指的 是 ,45分钟指的是 。 2、如果想把一个鸡蛋煮上15分钟,而手边只有测量7分钟和 11分钟的沙漏各一个,你能想出办法利用这两个沙漏计时出 15分钟来吗?


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