haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

绿色植物的呼吸作用和光合作用

发布时间:2013-11-04 08:05:09  

考点1

植物的光合作用 叶绿体 二氧化碳

绿色植物通过________,利用________,把________ 光能 水 和________转化成储存能量的有机物(如淀粉), 并且释放出 氧气的过程,就叫做光合作用。 光合作用的反应式: 光能 有机物 二氧化碳+水―――――→ +氧气 叶绿体 ?储存能量? [注意] ①植物在有光的条件下才进行光合作用。 ②提高光照强度、补充二氧化碳等措施都能够 ________光合作用,提高农作物的产量。 增强

考热身 1.[2012·济南] 图9-1是绿色植物光合作用的知识体系图,请根据图回答下 列问题:

(1)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的__________、___________、 ____________、___________。 (2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中,人们总结出了许多提高 光合作用效率的方法,如___________________、____________________等。 (3)绿色植物的光合作用具有重要意义,绿色植物为生物圈中的其他生物提 供_________________;绿色植物使生物圈的空气中__________的浓度处于相对 平衡状态。

考点2

“绿叶在光下制造淀粉”的实验

·江苏教育版

(1) 将 天 竺 葵 放 在 黑 暗 处 一 昼 夜 的 目 的 是 消耗叶片内储存的淀粉 ______________________ 。 (2)把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热的目的是 脱去叶片的颜色 ________________。 有无淀粉的存在 (3)向叶片滴加碘液,是为了检验________________, 用碘液处理后, 未被遮盖的部分变成了蓝色, 说明了叶片的 这一部分有淀粉形成。 植物进行光合作用需要光 (4)这个实验的结论是:①________________________; 植物通过光合作用可以制造淀粉 ②________________________________。

[注意] ①将天竺葵放在黑暗处处理的时间要 足够;否则,会影响实验结果的准确性。 ②把叶片放入盛有酒精的烧杯中脱色和滴加 碘液后,要将叶片取出用清水进行漂洗。

考热身

3.[2012· 上饶]“绿叶在光下制造 有机物”的实验中,其中一个步骤是 对绿叶进行脱色(如图 7-1 所示),图 中 大 、 小烧 杯 内 放置 的 液 体分 别 是 ( B ) A.酒精和清水 B.清水和酒精 C.酒精和酒精 D.清水和清水

图7-1

[解析] 摘下叶片放在酒精中水浴加热是便于控制加热 的温度。防止温度过高,引燃酒精。

综合探究
例 取一盆栽绿色植物,先置于暗 室 24 小时,然后在其中一叶片上切断主 叶脉(如图 7-2 所示),再放在阳光下照 射 4 小时。将这一叶片摘下来进行脱色 并用碘液处理。观察到的现象是:A 部 分呈棕色, 部分呈蓝色。 B 回答下列有关 问题。 (1)脱 色后用 碘液 处理 的目 的是 : 鉴定有无淀粉生成 _________________________________。

(2)从这一实验中可得到的结论是

: 光合作用需要水,叶片所需要的水分是由叶脉输导的 _______________________________________________。

考点1

植物的呼吸作用

(1)呼吸作用的概念 氧气 有机物 植 物 体 吸 收 空 气 中 的 ______ , 将 体 内 的 ________ 转 化 成 二氧化碳和水 __________________ , 同 时 将 储 存 在 有 机 物 中 的 ______________,供给生命活动需要的过程。 能量释放出来 氧气+有机物→二氧化碳+水+能量 呼吸作用的反应式:________________________________。 (2)呼吸作用的意义 植物进行生命活动不可缺少的动力 呼吸作用释放出来的能量是_________________________。

刀小试

1.[2012· 左旗] 植物的呼吸作用( D ) A.只在叶片中进行 B.只在生命活动旺盛的部位进行 C.只在根系中进行 D.只在活细胞中进行

考点4

易错盘点
例 下列关于呼吸作用和光合作用的叙述错误 的是( A ) A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用 B.光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物 C.光合作用需要光,呼吸作用不需要光 D.光合作用储存能量,呼吸作用释放能量

考点5 呼吸作用的演示实验
实验装置 实验现象 实验结论

甲瓶温度升高,乙 瓶不变

种子呼吸作用释放 能量 ______

澄清石灰水变浑浊

种子呼吸作用释放 二氧化碳 ________

实验装置

实验现象

实验结论

甲瓶蜡烛熄灭 ,乙瓶正常燃烧

种子呼吸作用消耗 氧气 ________

[思维警示] 在上述实验中,也可以用新鲜的豆苗来代替,但是一定要注意用不 透光的黑色瓶子来进行实验,目的是防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合 作用,影响实验结果。

3.[2012·南京] 植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用。某生物兴趣小组 的同学为探究植物的呼吸作用,提前一天的下午两节课后到实验室准备实验。他 们选用黑色和透明塑料袋两个,制作的实验装置如图10-1所示,并放置在靠窗 口的准备台上。24小时后,同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥 形瓶中,挤出袋内的气体,观察变化情况。请分析回答:

丙 (1)小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原则,应选择________袋与 之作对照。 (2)甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是 为了避免光合作用对本实验的干扰 _____________________________________________。 甲 (3)甲乙丙丁四个袋中的气体,最可能使澄清石灰水变浑浊的是________。 (4)同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少,由此说明 ___________________________________________。 植物呼吸作用消耗氧气

图10-1

考点6

植物的光合作用与呼吸作用原理在生产实践中的应用

(1)农业生产上,可采用合理密植、间作套种等措施, 保证农作物有效进行

光合作用的光照条件,增强农作物的 光合作用效率,提高农作物单位面积的产量。 (2)光合作用的原料是二氧化碳和水, 温室施气肥(二氧 化碳)或施有机肥(有机肥被土壤中的微生物分解,产生无 机盐和二氧化碳)增加二氧化碳含量,增强光合作用,提高 农作物的产量。 光照 光照时间 (3)光合作用的条件是______,因此,延长________、 光照强度 提高农作物的产量 提高__________,都能够____________________。

(4)呼吸作用要在适宜的温度条件下进行, 温度较低时, 呼 吸作用________。因此,________有利于果实与种子的保存。 减弱 低温 氧气 (5)呼吸作用需要________作为原料, 因此, 生产上采用保 鲜袋包裹或充填氮气等方法抑制呼吸作用, 来延长果实的贮存 时间。 根的呼吸作用 土壤中的氧气 (6)松土能增加______________,促进____________,从而 对水分和无机盐的吸收 促进根______________________。 (7)早春气温低, 农民在早春播种后, 往往用塑料薄膜覆盖, 温度 可以提高种子萌发所需的________,促进种子的呼吸作用 ____________________从 而促进提早出芽。 [辨析] 低温干燥存储种子, 原理是抑制呼吸作用; 种子的 萌发需要水分、适宜的温度,原理是促进种子的呼吸作用。

·江苏教育版

·江苏教育版

考点7

绿化家园

·江苏教育版

·江苏教育版


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com