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八年上思品教案8.1

发布时间:2013-11-04 09:33:09  

第八课:竞争合作求双赢

第一框:竞争? 合作?

一、教学目标:

1.情感、态度与价值观:让学生树立竞争意识,排除畏惧竞争的心理,享受竞争成功的乐趣,正确对待竞争失败的挫折,敢于竞争、善于竞争。具有竞争的规则意识。树立合作意识,愿意合作、善于合作、享受与人合作的乐趣。使学生具有团队精神。

2.能力目标:通过问题探究,让学生交流、讨论、与教师沟通中合作学习。引导学生正确认识竞争和合作的意义。帮助学生解决思想、学习中的困惑。指导学生学会与人竞争,与同伴合作。

3.知识目标:认识现代社会是充满竞争的社会,现代社会也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵。

二、教学重点和难点:

1、教学重点:理解竞争与合作对个人和社会带来的作用,理解竞争的规则。

2、教学难点:树立良好的竞争与合作意识,初步形成敢于竞争、善于合作的能力。在学习竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。

三、教学方法:主要采取创设情境法和引导讨论法。

四、自学指导:

1.竞争的好处是什么?

2.竞争的不利一面是什么?

3.忌妒的危害有哪些?

4.不当竞争的后果是什么?

5.我们参与竞争的目的是什么?

6.合作与共享的关系是怎样的?

7.合作的核心是什么?

8.合作的好处(优点)有哪些?

五、合作探究:p92、p93情景材料分析讨论

六、课堂小结:社会生活充满竞争,竞争对我们有利有弊,我们要积极利用竞争促进自己的发展,学会在公平中竞争;同时我们更需要合作,祝愿同学们在合作中取得成功!

七、课堂练习:理解与背诵本课知识点

1.竞争的好处是什么?竞争基于哪些规则?

2.竞争的不利一面是什么?

3.忌妒的危害有哪些?

4.不当竞争的后果是什么?

5.我们参与竞争的目的是什么?

6.合作与共享的关系是怎样的?

7.合作的核心是什么?

8.合作的好处(优点)有哪些?

八、作业:练习册

九、板书设计:

第一框:竞争? 合作?

(一)、平等竞争——培养良好的竞争意识

1、竞争的表现和影响

2、忌妒是竞争的副产品

3、竞争是基于一定规则的——公平、道德、法律

4、竞争的目的

(二)、合作共享——学会合作

1、合作是共享的基础

2、合作是事业成功的土壤

十、教学反思:在本教学设计中,有一些设计内容有待于今后不断去完善。比如,如何在一节课时间处理课堂预设与活动生成的关系。在教学设计内容中采用什么方式更有利于学生创新能力的培养?这些问题值得自己在今后的教学设计和教学中深入思考和探究。

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