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七年级1.5科学科学探究

发布时间:2013-11-04 10:33:46  

第5节 科学探究

马金中学

丁佳

阅读课本P26\27
思考: 1琴纳发现了什么问题?(是通过什 么方式发现的?) 2琴纳提出了怎样的假设? 3琴纳是怎样收集证据、检验假设的? 4琴纳得出了什么结论?

1、发现和提出问题问题
往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花 (但不安全)

通过调查他发现:

调查

养牛场挤奶女工中没有人患天花 已经得过天花的人不会再次感染天花

得过一次天花,人体会对 天花产生免疫力。

实验
- 将“牛痘脓浆接种到人的身 上”,观察变化。 - 一个多月后,在这个男孩胳臂 上再接种人类的天花痘浆,

观察反应。

实验证明:这个男孩已经具有 抵抗天花的免疫力。

作出解释:通过接种牛痘可以预 防天花

小结:科学探究的基本过程是:
一、发现和提出问题 二、建立猜想或假 三、制定探究计划 四、获取事实与证据

五、检验与评价 六、讨论与交流

人脚印的长度 与身高有什么关系?

可能有什么关系呢
可能有一个比例关系 (正比)

你要收集哪些事实 证据?
身高 脚印长

你准备怎样收集呢? 你准备怎样记录呢?

简单的探究报告: 问题 猜想 思路 脚印的长度与身高有什么关系? 脚的长度与身高成正。

分别测量各种不同的人的脚的长度与身高, 寻找两者间的关系 学校里的同学
刻度尺

对象
工具

同学 脚印长 身高

A

B

C

D

E

F

G

从收集的证据得出结论:人类的身高与 脚长成正比。

合作与交流:同学们把你探究的结
果和其他同学交流


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