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中考科学专题复习之水和溶液

发布时间:2013-09-18 17:34:18  

【中考科学专题复习】

水和溶液

【考点1】水的组成和性质

1.水的电解(如右图):在直流电的作用下,电极上有气泡产生。

正极上产生能使带火星的木条复燃的 。负极上产生能燃烧的 ,体积比为O2:H2=2:1。

化学方程式为: 。

为了增强水的导电性,可在水中加入适量的稀硫酸或稀氢氧化钠溶液。

此实验证明:水是由氢、氧两种元素组成的。每一种水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。

2.水的性质:

(1)物理性质:无色、无味、常温下为液体,在标准大气压下沸点为100℃,凝固点为0℃,水4℃时密度最大。(2)化学性质:能与某些非金属氧化物或金属氧化物反应生成酸或碱,常温下能与极活泼的金属反应,如钠:高温条件下能与碳、铁等单质反应。

【例题精讲】

【例1】2011年3月22日是世界水日,主题是“城市用水,应对都市化挑战”。下列有关水的说法,错误的是( )

A、纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体

B、在标准大气压下,水的沸点是100℃,凝固点为0℃

C、水是由氢气和氧气混合合成而成的

D、4℃时,水的密度最大,为1g/cm3

【例2】下列有关溶液的说法中,正确的是( )

A.溶液是化合物 B.溶液都是均一、稳定的

C.溶液都是无色、透明的 D.溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的

【例3】(2011?达州)在一定环境中,常温常压下的水可以瞬间结成冰,俗称”热冰”.下列说法正确的是( )

A、”热冰”是纯净物 B、“热冰”在任何条件下都不会融化

C、“热冰”与水的化学性质不同 D、结成“热冰”后,分子停止运动

【例4】如图是水电解的实验,该实验的主要目的是( )

观察水分解的现象 B.研究水分解产物的性质

探究水分解的条件 D、验证水由氢元素和氧元素的组成

【例5】给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如图所示。若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化的图线应该是

:

【考点2】水污染及其污染

水污染的主要途径

(1)工业“三废”(废渣、废水、废气)

(2)农业上农药、化肥的滥用

(3)生活污水的任意排放

2.防治水污染的措施

(1)加强对水质的监测

(2)工业“三废”经处理后排放,农业上合理使用农药、化肥

(3

【例题精讲】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:

(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉降、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_________________。

(2)

右图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程_______________________________。

(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是________(填序号)。

A.公共场所不用随手关水龙头 B.洗完菜的水用来浇花 C.不间断放水刷牙

【考点3】溶液

1.定义:一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物,叫做溶液。其中被溶解的物质叫溶质,起溶解作用的物质叫溶剂。

2.溶液的特性: 均一性、稳定性。

3.溶解的过程

(1)微观解释:溶质的构成微粒分散到溶剂里,随溶剂分子一起不停地运动,形成均一、稳定的混合物的过程。

(2)能量变化:物质的溶解过程通常都伴随着能量变化,有的物质溶解时吸热,如NH4NO3;有的物质溶解时放热,如NaOH;有的物质溶解时没有明显的能量变化,如NaCl。

4.注意:(1)溶液不一定是无色的。

(2)溶质可以是固体、液体、气体;溶剂通常为液体,最常用的溶剂是水。

(3)一种溶液中可以含一种或多种溶质,但只有一种溶剂。

(4)溶液由溶质、溶剂组成,离开了溶液,溶质、溶剂没有意义,即离开了溶液不能称之为溶质、溶剂。

(5)溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量。

(6)两种液体混合后的体积不一定等于两液体混合前的体积之和。

5.溶液的分类

(1)概念:在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能够继续溶解某种溶质的溶液为该溶质的饱和溶液。

(2)判断某溶液是否饱和的简便方法是继续加入少量相同溶质看是否继续溶解。

(3)饱和溶液与不饱和溶液的转化

(4)饱和溶液不一定(“一定”“不一定”,下同)是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液;饱和溶液不一定比不饱和溶液浓,同一温度下,该溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。

【例题精讲】

【例1】下列有关溶液的说法正确的是( )

A.盐水的沸点比水低 B.无色澄清液体一定是溶液

C.只有固体能作溶质 D.溶液的各部分性质均相同

【例2】下列说法不正确的是( )

A.浓溶液一定是饱和溶液

B.稀溶液可能是饱和溶液

C.在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化

D.在提到某种物质的溶解度时,一定要注明温度

【例3】要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法是( )

A.加水 B.不断搅拌

C.升高温度 D.加氯化铵晶体

【考点4】溶解度

1、物质的溶解性

一种物质分散在另一种物质里的能力叫溶解性。溶解性的大小与溶剂和溶质的性质有关,根据物质在20℃时溶解度的大小不同,把物质的溶解性通常用易溶、可溶、微溶、难溶等级初略的描述。

2、固体的溶解度

(1)定义:在一定温度下,某固体物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所能溶解的质量。

(2)含义:把握4个要点。

A、一定温度下(条件)

B、100克溶剂(标准)

C、达到饱和状态(溶解状况)

D、所溶解的溶质的克数(质量)

3、溶解度曲线及意义

1.曲线上的点表示物质在该温度下的溶解度。如图,P点表示20_℃时,A的溶解度为10_g。

2.两条曲线的交点表示两物质在该温度下的溶解度相等。如图,M点表示40_℃时,A、B的溶解度相等,都为15_g。

3.图像中的点可以表示所代表的溶液是否饱和。如图,N点代表A的不饱和溶液,代表B的饱和溶液。

4.曲线表示物质的溶解度随温度变化而变化的趋势,如图,A、B两物质的溶解度都随温度的升高而增加。

5.曲线的倾斜程度可表示物质的溶解度受温度变化的影响程度。如图,相比之下,A物质的溶解度受温度影响 大 ,B物质的溶解度受温度影响 小 。

6.根据曲线可选择合适的结晶方法。如图,若要从饱和溶液中析出晶体A,宜采用 降温结晶(或冷却热饱和溶液)方法,若要从饱和溶液中析出晶体B,宜采用 蒸发结晶 方法。

【例1】饱和溶液析出晶体后,若温度不变,则剩余的液体一定是( )

稀溶液 B、纯溶剂

C、不饱和溶液 D、饱和溶液

【例2】10℃是时,20克硝酸钾溶解在25克水中恰好形成饱和溶液,则10℃硝酸钠的溶解度为( )

A、 80克 B、60克 C、40克 D、20克

【例3】如图所示为a、b两种物质的溶解度曲线,则下列说法错误的是

A.a、b的溶解度都随温度的升高而增大

B.t1℃时,b的溶解度大于a的溶解度

C.t2℃时,a、b的溶解度相同,均为40克

D.t3℃时,a的饱和溶液中溶质的质量分数为60%

【例4】右图为a、b两物质的溶解度曲线,据图回答:

(1)a、b两种饱和溶液的浓度相同时的温度是 ℃

(2)要从b物质的溶液中析出晶体,通常采用的方法是 。

(3)若要得到溶质质量分数为20%以上的a溶液,配制时的温度应不低于 ℃

【考点5】溶液中溶质质量分数

化学中通常使用溶质的质量分数来定量表示溶液的组成。

溶质的质量1100% 溶液的质量变式:溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数

2.溶液稀释问题。根据稀释前后溶质质量不变可得:m浓溶液×a%=m稀溶液×b%。

3.饱和溶液。可根据溶解度计算,公式为:溶质质量分数=S×100%。 100+S

考 点 二溶液的配制

1.配制步骤:计算、称量(或量取)、溶解(或稀释)、装瓶、存放。

2.浓缩或稀释溶液的过程中,溶质的质量不变。

(2010·南安)2010年4月14日,青海省玉树县发生大地震,某护士为帐篷里的一位病人滴注500 mL的生理盐水(NaCl的质量分数为0.9%,溶液的密度约为1 g/mL)。计算500 mL的生理盐水中NaCl的质量为________g,水的质量为________g。

常温下,将15 g氯化钠加入到60g水中,完全溶解后,溶液中氯化钠的质量分数为

( )

A.15% B.20% C.25% D.

33.3%

(2010·海南

)

右图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请回答:

(1)该浓盐酸的溶质是____________________(填化学式);

(2)现要配制3%的稀盐酸120 g,需要这种浓盐__________________g;

(3)使用一段时间后,浓盐酸的溶质的质量分数小于36%,原因是_________________________;

(4)盐酸等很多酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为酸溶液中含有较多的________(用化学符号表示)。

(2010·丽水)在一定温度下,向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入5克蔗糖,充分搅拌后,一定保持不变的是( )

A.溶质的质量 B.溶液的质量

C.溶质的质量分数 D.蔗糖的溶解度

某实验小组利用下图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:

图1 图2 图3

(1)图1中仪器a的名称是 ;

(2)完成此实验正确的操作顺序是(填序号) ;

①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶

③称量 ④计算

(3)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称) ;

(4)小倩按图2的操作称取氯化钠,小民发现小倩的操作有错误。你认为小倩操作中的错误是

;她称取的氯化钠实际质量为 ;

(5)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1 g/cm3) 。

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