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九年级17.1导学案

发布时间:2013-11-05 10:36:53  

七家子中学 九年级物理导学案

第十六章 欧姆定律

第一节 电流与电压和电阻的关系

时间:2013年10月8日 课型:预习和展示 九年级 主备课人:刘琦 田成德

学习流程:课前检测(5′)— 揭示教学目标(1′)—交流(组内、组间)(5′)

—展示(20′)—纠错(4′)—达标测评(5′)

学习目标:

知识与技能:通过实验探究电流与电压的关系。

过程与方法:引导学生感悟用“控制变量法”来研究物理问题。 情感态度、价值观:重视学生对物理规律的客观性、科学性的认识

学法指导:通过小组讨论“兵教兵”、小组展示,教师巡视指导

(1)该实验与探究“决定电阻大小的因素”实验应用的是同一种方法,都是利用控制变量法进行探究的;

(2)研究电流与电压的关系,应该控制电阻不变,通过改变电阻两端的电压,来观察电流的变化情况;

(3)研究电流与电阻的关系,应该控制电压不变,通过改变电阻,来观察电流的变化情况。

课前检测:见电子白板 达标测评:见电子白板

合作探究、展示交流:分小组交流以下内容(组内展示,教师巡视)

一、【合作探究】

活动 1:电阻上的电流跟两端电压的关系

1.猜想假设:在电阻一定时,电压越高,电路中的电流越_____。 2.设计实验:(1)保持_______不变,用_______、_______测出定值电阻两端的电压和电流。

(2)实验器材: 。 (3

(重要知识):此处滑动变阻器的作用是 (4)实验记录表格并画出图像:

(1)按电路图连接电路,在连接电路时开关应该_______。

(2)在闭合开关前,应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______(A或B)。 (2)得出结论: 在 一定的情况下,导体中的电流跟导体两端的电压成 。

1.实验中是采用 法来探究的,本实验中应保持 不变,用 改变电路中的电流和电阻两端电压大小,得出的结论是: . 活动 2:电流跟电阻的关系

1. 猜想假设:在电压相同时,电阻越大,电路中的电流越_______。 2.设计实验:(1)保持_____不变,用电流表测出不同定值电阻的电流值,研究电流跟电阻的关系。 (2)器材 (

(4)实验记录表格: 本实验中应保持 不变,此处滑动变阻器的作用是 ,实验结论是: 。5.归纳实验1、2两个结论,可以得出:

二、巩固练习 A层: 1、在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体

。 2、小明同学利用如图所示的电路,探究保持电压不变时,电流跟电阻的关系,得到是: 。

(2)滑动变阻器R′在此实验中的主要作用

是: 。

B层:

3、某电路两端电压一定,电路两端接入10Ω的电阻时,通过这段导体的电流是0。

2A,若改接20Ω电阻时,则通过电路的电流是 。

4、某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图象相符的是

A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小 B.电压相同时,阻值大的电阻通过的电流大

C.电流相同时,阻值小的电阻两端的电压大 D.两电阻阻值的关系是Ra>Rb

C层

5、一段导体两端电压是4V,通过导体的电流是1A,若导体两端电压变为2V时,通过导体中的电流是 A。 6、在电压一定的情况下,导体中的 跟导体的 成反比。 7.要研究电流和电压的关系,用导体AB为研究对象,用滑动变阻器滑片移动来使导体AB两端电压成整数倍的变化,由电压表和电流表中读出相应的电压值和电流值。

(1)请画出实验电路图: (2)测得数据记录如下:

根据实验数据,得出结论:在 一定的情况下,导体中的电流跟 成 。

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