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广东省深圳市宝安区海旺中学八年级科学上册《4.7 电流、电压和电阻的关系(3)》导学案

发布时间:2013-11-09 10:36:52  

《4.7 电流、电压和电阻的关系(3)》导学案

1.滑动变阻器在实验中起到什么作用?

2.该实验的原理是什么?要用到哪些器材,如何设计实验?实验过程如何?如何记录数据?

3.为什么要多做几次求平均值?导体的电阻会随电压、电流的改变而改变吗?为什么?

★ 温故知新

1.欧姆定律告诉我们:导体中的电流,跟这段导体两端的电压成______比,跟这段导体的电阻成______比,写成公式是____________。变形公式为____________、____________。

2.在做探究研究电流与电压和电阻关系的实验中,连接电路时,开关要______,滑动变阻器的滑片要______。

3.如果加在一段导体两端的电压为10V时,通过它的电流为2A,则这段导体的电阻为______,如果在这段导体两端加20V电压,则这段导体的电阻为______,如果这段导体两端的电压为0,则这段导体的电阻为____

__。

活动1:如何设计实验方案? 活动2:

如何

组织实验

程?

步骤一、按电路图连接好电路,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到____________位置。

步骤二、闭合开关,记下______值和______值。

步骤三、改变滑动变阻器的电阻,读数,并记录。

步骤四、表中共有三组数据,代入公式____________,算出电阻值,并求______。活动3:如何设计记录表格?

,表示的意思是☆ 1.滑动变阻器上标有“2A 20Ω”

__________________________________。

1

2.在上面实验中,如果读得电压表的读数为2V,读得电流表的读数为1A,则可知此电阻为____________。

3.为什么要测三次,求平均值?答:__________________。

二、实验过程:

按照上面步骤进行实验,并及时记录数据(在上面表格中记录)。

这节课主要是实验操作,你有什么收获和体会?

1.用电流表、电压表测定一只电阻的阻值,现给你如下的器材来完成实验。 (1)实验时电压表接“-”和“15”两个接线柱,电流表接“-”和“0.6”两个接线柱,以笔代替导线,将下图的实验器材连接起来(连线不要交叉)。

(2)连接好电路后,合上开关,发现电流表的示数为0,而电压表几乎满偏,请判断出现这种现象的原因可能是

______________________________________________________。 (3)在一次实验中,电压表和电流表如下图所示,则通过电阻Rx的电流为______, 电阻Rx两端的电压为______,待测电阻的阻值问______Ω.

C P D + -

2.如果现只给你电压表一只、已知阻值的电阻一只、导线若干,干电池2个,开关一个,待测电阻一只,要你想办法测这只待测电阻的阻值,你有什么办法吗?

(1)在下方框内画出电路图

(2)写出实验过程

☆ 08中考速递

3.(2008·绍兴)S后,当滑动变阻器滑片P向B移动时,电流表示数将______ (选填“变大”、“不变”或“变小”),当滑片P在滑动变阻器的某位置时,电压表和电流表示数分别如图乙所示,则电阻R1的阻值是______欧。

2

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