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广东省深圳市宝安区海旺中学八年级科学上册《4.1 电路图(1)》导学案

发布时间:2013-11-09 10:36:53  

《4.1 电路图(2)》

★ 学习目标

1.生产、生活中的电从哪里来?

2.什么是电路?组成电路的每个元件的基本作用是什么?

3.如何判断通路、开路、短路?怎样用开关控制电路?

4.你能画出组成电路的元件的符号吗?你能用电路符合画出简单的电路吗?

一、电路的组成

1. 活动:怎样利用桌上的元件让小灯泡发光? 2.将下面的元件名称和元件的基本作用连线:

电源 持续供电

导线 连通或切断电源

开关 利用电流来工作

用电器 连接各元件 3.讨论:刚才的实验线路是不是最简单的?缺少一样行吗?

4.结论:我们把 、 、 和 连接起来组成的电

流路径叫电路。

★ 即时反馈1

1.关于开关的动作生活用语和科学用语的区别

电能的设备叫 ,如 、 、 、 等。 3.你观察过手电筒吗?手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着 的作用,外壳上

的按钮起着 的作用,干电池是 ,小灯泡是 。

二、电路的状态

1.探究:灯为什么不亮?

猜测:(1)可能是

(2)可能是

(3)可能是

2.思考:将导线直接连在小灯泡的两端有什么现象?

若将导线直接连电源的两端呢?

3.电路的三种状态的比较

1

4.下列说法正确的是( )

A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路

C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路

三、电路元件符号和电路图

1.画出下列电路元件的符号

(1)交叉不相连的导线 (2)交叉相连接的导线

(3)电池 (4)电池组

(5)灯泡 (6)开关

(7)电动机 (8)电铃

2.用元件符号代替实物表示电路连接情况的图叫 。

_____、_____、_____和______等元件组成的电流的路径。接通的电路叫做______。断开的电路叫做______。如果把导线直接接在电源正负极上,这样的电路则是

,使电灯所

在电路形成 路;“关灯”时,实际上是将开关 ,使电灯所在电路形成 路。

2.下图是某电路的实物路,图中的曲线表示导线,闭合开关后,小灯泡能够发光的是图( )

3..上题中,不允许把开关闭合的是图( )

4. 在右图所示的电路中,根据开关的情况判断电路的状态和电灯的工作情况:

(1)当S1 、S2都断开时,电路____路,灯 (2)当S1 、S2都闭合时,电路____路,灯 ;

(3)当S1.闭合,S2断开时,电路____路,灯

(4)当S1.断开,S2闭合时,电路____路,灯

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