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八年上思品教案9.1

发布时间:2013-11-10 10:50:20  

第九课:心有他人天地宽

第一框:海纳百川 有容乃大

一、教学目标:

1.情感、态度与价值观目标:教育学生要以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。

2.能力目标:通过教学活动锻炼学生的语言表达能力,提高人际交往的能力,帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。

3.知识目标:通过教学明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。

二、教学重点和难点:

教学重点:宽容的原则

教学难点:如何将“宽以待人”这一原则贯彻到实际行动上

三、教学方法:活动、小品、案例分析

四、自学指导:

1.什么是宽容?

2.人和人之间哪些方面存在差异?

3.宽容合作的基础是什么?

4.无意间伤害到别人时应该怎么办?

5.别人无意间伤害到我时应该怎么办?

6.不善宽容的人是怎样的

7.懂得宽容的人是怎样的?

8.宽容的重要性是什么?

9.宽容要讲究哪些策略?

10.怎样宽容自己?

五、合作探究:宽容他人 悦纳自己

六、课堂小结:集体朗诵P102页的诗,结束本课。

七、课堂练习:背诵本课知识点

1.什么是宽容?

2.人和人之间哪些方面存在差异?

3.宽容合作的基础是什么?

4.无意间伤害到别人时应该怎么办?

5.别人无意间伤害到我时应该怎么办?

6.不善宽容的人是怎样的

7.懂得宽容的人是怎样的?

8.宽容的重要性是什么?

9.宽容要讲究哪些策略?

10.怎样宽容自己?

八、作业:练习册习题

九、板书设计:

第一框:海纳百川 有容乃大

(一)师生交往新空间

1.传统师生关系

2.新型师生关系

(二)共筑师生情感桥梁

1.主动沟通是一切交往的前提

2.与老师交往的方法

十、教学反思:本节课运用情景教学、课堂调查、案例分析、小组合作、探究学习等手段和方法,使课堂教学充满了生动活泼的氛围;

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