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生物复习

发布时间:2013-11-13 09:29:39  

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征P2-7

1.生物的生活需要营养(植物能通过光合作用制造自身需要的营养物质;动物自己不能制造有机物,需要直接或间接以植物为食。

2.生物能进行呼吸(生物需要吸入氧呼出二氧化碳)。

3.生物能排出体内产生的废物(人出汗、呼吸、排尿)。

4.生物能对外界刺激作出反应。(含羞草合拢,动物发现敌害后逃跑)

5.生物能生长和繁殖。(生物从小长大)

6.生物都有遗传和变异的特性。(生物体子代和亲代之间的有相同和不同的特征)

7.生物都是由细胞构成的(病毒除外)。

补充:珊瑚不是生物。生石花,珊瑚虫是生物。观察和调查是科学探究常用的方法。

2.生物的归类方法:1.按照形态结构特点,将生物归为植物、动物和其他生物三大类;

2.按照生活环境,将生物划分为陆生生物和水生生物等;

3.按照用途,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等.

二、生物圈

1.生物圈概念:地球上全部生物及其生存环境。

2.生物圈范围:包括:大气圈底部;水圈大部;岩石圈表面(人类生活的立足点)

三、环境对生物的影响

影响生物生活的环境因素:

种内斗争

种内互助

生物因素 捕食关系

竞争关系

合作关系

寄生关系

互利共生关系

非生物因素-光、空气、水、湿度、温度等

例子:阔叶林和针叶林分布在不同的海拔是由于温度的影响。沙漠上只有在靠近水源的地方有绿洲,说明水对植物分布的影响。

四、生物对环境的适应和影响

1.生物在形态结构、生理和行为等方面都具有许多与环境相适应的特征。如仙人掌的叶刺,鱼类的流线型体型等。典型事例:冬眠、保护色、警戒色、拟态等。

2.生物的生命活动同时也影响和改变着环境。如蚯蚓能疏松土壤,还能增加土壤肥力,一些植物还能净化空气,沙地上栽种植物可防风固沙,植物蒸腾作用可增加空气湿度等。

3.生物与环境之间是相互作用相互制约的,它们是不可分割的统一的整体。

。略:骆驼尿液非常少,当体温升到46C才会出汗;生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下

脂肪的厚度可达60毫米。

五、生态系统P22-27

1.生态系统的概念和组成。

在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊等都可以看作一个生态系统。

—绿色植物(蘑菇不是,它们是分解者)

生物部分消费者—动物

生态系统组成

非生物部分-光、空气、水、湿度、温度等

生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系

2.食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系就形成了食物链

食物网:一个生态系统中,多条食物链彼此交错连接,形成食物网。

注意:在画食物链或食物网时,箭头方向指向取食者或捕食者(表示物质和能量流动的方向),捕食食物链的起点是植物。分解者不出现。

3.某些有害物质会通过食物链不断积累。

生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,一些有毒的物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质在食物链内不断积累,营养级越高,有毒物质沿食物链积累越多。

4.在生态系统中,为了保证充足的食物,生产者数量>初级消费者数量>高级消费者数量。能量逐级递减。

5.生态系统的自我调节能力是有限的。

生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统中各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这种现象叫生态平衡(动态平衡)。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

生物种类越多,生态系统越稳定。

六、生物圈是最大的生态系统P28-32

1.多种多样的生态系统

森林生态系统:分布在较湿润的地区,森林在涵养水源、保持水土方面起着重要的作用——“绿色水库”

草原生态系统:分布在干旱地区,年降水量少,缺乏高大的植物,动植物种类比森林生态系统少

海洋生态系统:由海洋和海洋生物组成;植物绝大部分是微小的浮游植物

淡水生态系统:由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成

湿地生态系统:是在多水和过湿条件下形成的。具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 农田生态系统、城市生态系统等。

2.生物圈是一个统一的整体,各类生态系统是相互联系的。生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园,也是生物生存的唯一家园,保护生物圈,人人有责。

第二单元 生物和细胞

一、观察细胞的结构

(一)练习使用显微镜P36-39

1.显微镜的构造和作用(上图)

2.显微镜的使用

(1)取镜和安放:右手握镜臂,左手托镜座,放在实验台上略偏左的地方(距边缘7

厘米处),安装好目镜和物镜。

(2)对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米的距离)。将较大光圈对准通光孔。一只眼(左眼)注视目镜内,另一只眼(右眼)睁开,

转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到通过目镜看到白亮的圆形视野。

平面反光镜和凹面反光镜以及遮光器上大小不同的光圈可调节视野的亮度。

(3)观察:①玻片标本放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中心。②

从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距离波片标本2-3mm为

止。③一只眼向目镜内看,双手逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到视野中出现物

象。④微调细准焦螺旋,使物象更加清晰,尝试通过移动玻片的位置,将物像移到视野中央。

注意事项:实验完毕,需要整理和存放显微镜。

3.相关问题

(1)显微镜成倒像,例如:破片向左移,物像向右移;右下方的物像要移到视野的中

央,破片标本就要向右下方移动,即偏哪儿向哪儿移。

(2)显微镜下观察的是透明的物体,镜头如果不干净,要用擦净纸擦拭。如果视野中

有污点,可能在目镜、物镜或载玻片上。

(3)显微镜的放大倍数是目镜放大倍数×物镜放大倍数。

(4)放大倍数大,细胞个体大,但细胞数目少,视野暗;放大倍数小,细胞个体小,

但细胞数目多,视野亮。

(5)光线弱时,用大光圈,凹面镜;光线强时,用小光圈,平面镜。

(6)显微镜使用时三个先后顺序:先下后上、先粗后细、先低后高。

(二)观察植物细胞P42-45

切片:用从生物体上切取的薄片制成

1.玻片标本的种类: 涂片:用液体的生物材料经过涂抹制成

装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成

2.观察植物细胞的实验:

(1)洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:

擦:用洁净纱布擦载玻片和盖玻片

滴:清水

取:洋葱鳞片叶内表皮

展:在水滴中展平,防止细胞重叠

盖:盖玻片一端先接触水滴,然后缓缓放下

染:稀碘液

吸:促进标本完全着色

(2)观察:在低倍物镜下仔细观察

(3)植物细胞的基本结构和功能

细胞壁:保护、支持

细胞膜:紧贴细胞壁内侧,保护并控制物质进出

细胞质:膜内核外的结构,新陈代谢的的场所

细胞核:近似球形,内含遗传物质

液泡:含有细胞液

叶绿体:能量转换器,进行光合作用

(三)观察动物细胞P46-48

1.人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程

擦:用洁净纱布擦载玻片和盖玻片

滴:0.9%的生理盐水

刮:口腔内侧壁

涂:分散细胞

染:稀碘液

吸:促进标本完全着色

2.动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核

动物细胞和植物细胞都有线粒体。

二、细胞的生活(一)细胞的生活需要物质和能量P51-54

无机物无机盐 不含碳,分子较小,不可以燃烧

氧等

糖类

1.细胞中的物质 脂类

有机物 蛋白质 含碳,分子较大,可以燃烧 核酸

2.细胞膜控制物质的进出

细胞膜能够有选择地从外界环境吸收细胞生活必需的物质,又能够把细胞内产生的废物排

到外界环中。

3.细胞质中有能量转换器

(1)植物细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体;动物细胞的能量转换器为线粒体。

(2)叶绿体将光能转变成化学能,储藏在有机物中;线粒体分解有机物,释放能量,是动力车间。

(二)细胞核是遗传信息库P54-57

1.遗传信息在细胞核中:细胞核在生物的遗传中具有重要作用,是细胞的控 制中心。克隆羊多莉的问世,向世人证明了遗传信息主要存在于细胞核中。多 莉羊因患有进行性肺炎,2003年辞世,说明利用生物技术克隆高等动物还存在 一系列问题。

2.染色体:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体由蛋 白质和DNA组成,

3.染色体、DNA与遗传信息的关系:DNA既是染色体的组成部分,又是遗传 信息的载体。基因在DNA上,DNA在染色体上,一条染色体上只有一个

DNA分子,一个DNA分子上有很多基因。从大到小关系(细胞-细胞核-染色体-DNA-基因)

(三)细胞通过分裂产生新细胞P58-59

1.生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的。

2.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。过程:细胞核先由一个分成两个→细胞质分

成两份,每一份中各含有一个细胞核→在原细胞中央形成新的细胞膜(细胞

壁)。

3.细胞分裂使细胞数量增多,细胞生长使细胞体积增大。

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