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2013领导科学模拟试卷

发布时间:2013-11-13 10:01:25  

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领导科学模拟试卷

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只

1. 各个社会领导活动的共同的自然属性是( )

A. 带领、引导、监督、协调

B. 带领、服务、指挥、协调

C. 带领、引导、指挥、协调

D. 带领、引导、指挥、决策

2. 领导活动是产生于( ),并随着( )的发展而发展的。

A. 人类的共同劳动\分工 B. 人类的社会实践\实践

C. 人类的经验\经验 D. 原始社会\生产力

3. 评选决策方案的标准,首先要看( )

A. 所付出的代价相对比较小 B. 方案是否能够实现决策目标

C. 所承担的风险相对比较小 D. 所产生的副作用相对比较小

4. 根据领导机关中最高决策人的多少来划分领导体制,可分为( )

A. 集体制与分权制 B. 一体制与分离制

C. 一长制与委员会制 D. 层次制和职能制

5. 领导作风的基本内容不包括( )

A. 政治作风 B. 思想作用 C. 工作作风 D. 生活作风

6. 实行一体制的领导体制,其优点是( )

A. 权力集中,责任分明 B. 防止专权

C. 能充分发挥下属主动性 D. 应变能力强

7. ( )在决策中的作用,就是要填补领导职责与其能力的差距,充当领导的“外脑”。

A. 信息系统 B. 中枢系统 C. 决策群 D. 智囊团

8. 决策的过程是( )

A. 信息的输入——处理——输出

B. 政策的制定——实施

C. 问题的发现——诊断——解决

D. 目标的预测——选择——确立

9. 在新的历史条件下,中国共产党结合新的形势和任务,将人才的德才标准具体化为“四化”,就是干部的( )

A. 革命化、年轻化、知识化、专业化

B. 革命化、年轻化、知识化、结构化

C. 革命化、道德化、知识化、专业化

D. 知识化、年轻化、专业化、结构化

10. 在模拟考评法中,( )是模拟测试最基本的方式。

A. 公文处理 B. 小组讨论 C. 口试 D. 备案

11. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,又是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。

A. 领导 B. 领导者 C. 被领导者 D. 领导工作

12. 领导观念具有社会历史性,在社会主义条件下各级领导者的根本宗旨是( )

A. 等级观念 B. 权力观念 C. 金钱观念 D. 服务观念

13. ( )是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一,是领导者发挥主观能动性最广阔的领域。

A. 领导艺术 B. 领导方式 C. 领导方法 D. 领导技巧

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14. “政治乃是一种科学、一种艺术”。这句话是( )说的。

A. 列宁B. 江泽民C. 毛泽东D. 邓小平

15. 社会主义领导指挥的出发点、归宿和衡量领导指挥得当与否的标志是( )

A. 当好指挥员和勤务员 B. 全心全意为人民服务

C. 当好勤务员、全心全意为人民服务 D. 当好人民的好公仆

16. 邓小平同志反复强调要“解放思想、实事求是”,这是“贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的( )”。

A. 中心 B. 精髓 C. 原则 D. 核心

17. 按照不同职能组成专门的领导机构,凡是参与此项职能有关的部门和人员,统归该机构管理。这种领导体制组织结构是( )

A. 直线型领导结构 B. 职能型领导结构

C. 混合型领导结构 D. 矩阵型领导结构

18. 我国目前实行的选拔制度主要有( )

A. 选举制、委任制、聘任制 B. 选举制、考选制、荐选制

C. 聘任制、交流制、考核制 D. 奖惩制、委任制、回避制

19. 领导的一切领导活动都要以( )为出发点和归宿。

A. 效率 B. 效能 C. 效益 D. 效果

20. ()是领导者分身术,是用权的艺术。

A. 授权 B. 刚性授权 C. 柔性授权 D. 惰性授权

21. ( )是一切领导活动的出发点和归宿。

A. 领导体制 B. 领导艺术 C. 领导方法 D. 领导效能

22. 领导活动的主体包括( )

A. 领导者和被领导者 B. 领导者的观念、素质、职能等

C. 被领导者 D. 领导体制等

23. 阶级社会中领导者的本质是( )

A. 广大被剥削阶级的统治者

B. 广大被剥削阶级反抗的对象

C. 广大劳动群众的统治者、剥削者、压迫者、奴役者

D. 广大劳动群众起义要推翻的阶级

24. ( )是研究方法中最常用、有效的方法。

A. 系统研究方法 B. 度量研究方法

C. 概率研究方法 D. 定性研究方法

25. ( )是实现领导活动高效益的前提和基础。

A. 提高时间效能

B. 发挥用人的效能

C. 领导者及时正确地制定决策并有效地组织实施

D. 整个组织的总体目标实现程度如何

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中 至少有两个是符合题目要求的,错选、多选、少选或未选均无分。

1. 集权制领导体制的优点是( )

A. 力量集中B. 政令统一

C. 指挥灵活D. 应变能力强

E. 分级治事

2. 企业的领导可划分为四个层次,它们是( )

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A. 决策层 B. 管理层C. 经营层

D. 操作层 E. 执行层

3. 领导者应具备的能力素质有( )

A. 左右逢源的能力B. 预测和决断能力

C. 组织指挥能力D. 交际协调能力

E. 应变创新能力

4. 为了获取准确、及时、适用的信息,通常要做到( )

A. 收集信息 B. 加工处理信息

C. 丰富和变换信息内容

D. 传递信息 E. 封闭信息

5. 何塞和布兰卡提出了四种领导方式,即( )

A. 命令式 B. 引导式 C. 说服式

D. 参与式 E. 授权式

三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

1. 授权的技巧有哪些?

2. 一个优秀的领导者,针对协调,应该怎么做?

3. 干部的四化之间的关系是什么?

4. 领导机关的组成要素有哪些?各组成要素的组成部门及主要任务有哪些?

5. 对别人的批评应注意哪些问题?

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四、论述题(本大题共2小题,第1小题13分,第2小题12分,共25分)

1. 为什么说改进领导作风要加强学习、提高认识?

2. 试述社会主义领导者作风的基本要求。

五、案例分析题(本题15分)

1. 1954年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会,台湾国民党中央社驻巴黎记者王家松要求参加,我新闻联络官拒绝其入场。事后周恩来知道了,问:为什么要这样做?新闻联络官说,要警惕王家松在这里制造“两个中国”的假象。周恩来瞥了瞥眉头对他说:“不能无根据地讲警惕,没有事实根据的警惕是主观主义,就会变成自己制造紧张,给工作造成损失。”接着周恩来向他分析了蒋介石的基本政策也是坚持“一个中国”和对美国人又投靠又不信任的矛盾心理。然后说,你把人家拒之门外,这与情理不合,也不利于人家了解我们的真实情况,没有根据地说人家是国民党的官方代表,反而给人家造成了“两个中国”的假象。当新闻联络官认识到自己错了之后,周恩来又教给他补救的办法。请你根据领导科学的原理,谈谈周恩来在处理该问题时所表现出的领导艺术。

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