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七年级上册基础知识

发布时间:2013-11-17 14:09:13  

西安爱知中学七年级上《思想品德》复习资料

第一课 珍惜新起点

1.认识新同学之后,我们将在这个班级中 ,我们都希望 , ,生活在一个 的集体中。

2.创建新集体的基本要求(回答如何创建新集体?下列语句需要变通)

(1)要有 目标,前进的 。(2)要各尽所能, , 集体。 (3)要 ,互助前行。

3.我们生活在一个班级中,当我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的 。

第二课 把握学习新节奏 1.进入初中,我们的学习有了一些新的特点,我们不仅可以在 上学到更多地知识,而且可以运用已经获得的 ,学习一些 知识。

2.做学习的管理者的方式与策略。(1)要学会 学习;(2)要提高学习 ;(3) 要 安排时间。

3.学习对我们每个人来说都是 。因为学习是一个 的过程,需要 、 。也正是在这个过程中,我们不断地发现 ,获得一种不断 的快乐。

第三课 珍爱生命

1. 是地球上最珍贵的财富。 2.生命的特点、价值及要求:(1)特点:生命是顽强的,也是 、 。

(2)价值:每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命 、 。 (3)要求:各种生命需要相互 、相互 。

3.人的生命的独特性(1)突出表现在,人类的生命最具有 。(2)更多地表现在,人的 、 、 的方式和途径的多样性。 4.珍爱我们的生命。(1)永不放弃 的希望。(2)肯定生命, 生命 (3) 生命的价值。

5.生命的意义不在于 ,而在于 。

6.实现人生的意义,追求生命的价值,要 、 、 。

第四课 欢乐地青春节拍

1.身体:青春期是人一生中身体发育的 。身体变化主要表现在:身体 的变化,身体 完善, 的成熟。

2.心理:青春期心理充满着 ,它们构成了我们向前发展的 。

3.当我们感到很难解决内心矛盾的时候,除了可以向 、 、 以 及 寻求帮助外, 也要学会当自己的“心理医生”。

4.对于青春我们充满了 ,我们需要通过同学间的相互了解,彼此共享成长的体验。 1

是我们需要遵循的基本准则。

5.个性的内涵:(1)片面性认识:追求个性不一定要在 上标新立异,人格独立也不是 .

(2)真正的内涵:真正的个性在于从 散发出的魅力,真正的独立是逐渐摆脱 ,勇于为自己行为 的精神。

6.青春的基本蕴涵: 、勇敢和 。

7.青春更多的是 ,是 ,是幸福。这种幸福是需要我们仔细品味的。

8.因为青春是美好的,所以需要我们更加珍惜,开创属于自己灿烂的人生。

第五课 自我新期待

1.正确认识自己的基本要求:用 、 眼光看待自己。既要认识自己的 ,又要认识自己的 ;既要看到自己的 ,也要看到自己的 。

2.认识自我的途径:通过 、他人、 及经常 检查认识和了解自己。

3.发掘自己潜能的途径:(1)经常给予自己积极地 ;(2)想象出一个比自己更好的“ ”形象;(3)从小事做起,在 中激发潜能。

4.“人无完人”,偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习 , 不断 。

第六课 做情绪的主人

1.人的情绪是多种多样的,也是复杂多变的。最常见的情绪有: 四种基本类型。在这四种情绪的基础上又可以组合许多复杂的情绪,比如:悲喜交集、喜忧参半。

2.情绪对人产生不同的作用。情绪犹如 。一方面,情绪可以充实人的 和 ,提高个人的活动 和 ,促使我们健康成长。另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的 ,降低人的 和 ,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

3.要保持乐观心态,学会调节和控制自己的情绪。情绪是可以调节的,我们要做情绪的主人就要掌握调节情绪的基本方法,如 、 、 、 等。

4.喜怒哀乐,不忘 ;人的情绪具有 和 ,一个人的情绪很容易影响到周围人。我们应该学会在 、用 表达情绪。

第七课 品味生活

1.情绪是以 为基础而产生的。情趣通过 表现出来。

2.情趣的雅与俗。(1)高雅的生活情趣有益于个人的 ,符合 的要求,也符合 和科学生活的要求。(2) 的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至 身心健康。

3.追求高雅生活的途径。(1)有 、 的生活态度。(重要条件)

(2)善于将 转化成浓厚的兴趣,学会鉴别不同的 ,拒绝 从众。 2

(3)有丰富的 。(重要途径)

(4)提升 ,陶冶 。

第八课 学会拒绝

1.诱惑的基本方面有:金钱、 、 与 等。

(1)对待金钱,我们要 。

(2)游戏机(网络等)的好处: ; 危害: 。

(3)不良诱惑的危害有: 。我们应该学会 并 它们的诱惑们才会有健康幸福的生活。

2.如何战胜不良诱惑?

(1)需要我们靠 、 、 、 坚决予以抵制。

(2)具体方法有:联想后果法;请人监督法; 、 、 等。

第九课 保护自我

1.自我保护是人的本能, 能力,是一个人生存所需的重要能力。具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步,是未成年人健康成长的必要条件。

2.在我们青少年身边,有种种侵害: 、 、 等。

3.青少年正处于 、 的重要时期,各方面都很 。由于生活 ,存在着不利于 因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还 。

4.我们身边的保护有:积极争取社会、 和 等方面的保护。

5.自我保护的主要方法有:(1)要提高 ;(2)用 保护自己;

(3)用 保护自己。

6.面对不法侵害,我们要依靠自己的 迅速而准确的做出判断,要采取 的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服时,要 ;没有能力将其制服,可以采取 、 、 等及时脱身;万不得已,要对不同的后果进行比较, ,争取损失降到最小,保护最大的合法权益。

7.青少年是国家的 ,民族的 ,党和国家历来重视对青少年的 、引导和 。保护未成年人的两部专门法律有《 》、 《 》。

3

一、单项选择题

1.对待自身的优缺点,我们应有的态度是 ( )

A.只看到自己的优点,不承认自己的缺点 B.夸大自己的优点,缩小自己的缺点

C.只看到自己的缺点,找不到自己的优点

D.实事求是,既看到自己的优点,也承认自己的缺点

2.俗话说:“当局者迷,旁观者清”。这说明了 ( )

A.旁观者即别人最了解自己 B.有不少人有自知之明,觉得不如别人

C.人无法认识自己,常常被事物所迷惑

D.要提高自我认识水平,就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己

3.升人初中以后,有不少同学开始注重外貌的修饰,言谈举止的文明,在意老师、家长和同学的评价,这主要是由于同学们( )

A.期望他人尊重自己 B.渴望取得成功

C.关注自己形象 D.希望别人了解自己

4.了解自己不是一件容易的事,因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己,可以通过自我观察,并进行比较来认识自己,下面同学的做法可取的是( )

A.小明的父母是普通工人,他看到同学们的父母大多是干部、医生,感到很丢人

B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅,他就经常瞧不起别人

C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现,发现自己与他们相比,还存在许多不足,于是在发扬自己优点的同时.积极虚心地向他人学习

D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常

5.每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而,现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来,取得应有的成就,其中一个重要的原因是 ( )

A.人的家庭背景不同 B.人的身体素质不同

C.人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同

D.人的学历、经历不同

6.对于青春,我们充满了好奇,因此,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是 ( )

A.相互尊重 B.主动热情 C.要讲“哥们”义气 D.要互相帮助

7.进人初中阶段,比小学多了很多学科,其中有些学科我们并不感兴趣,这时正确的态度应该是 ( )

A.没兴趣的先不学 B.先让别人学,等自己有兴趣时再学

C.没有兴趣也要积极去学 D.支持、鼓励别人去学

8.军军今年上初一了,他特别爱玩电脑游戏,常常为此完不成作业,还发出这样的叹息:“我怎么管不住自己呢!”这主要表明( )

4

A.情绪不稳定 B.兴趣太广泛

C.缺乏自律,太放任自己 D.不能接受别人的帮助

9.朱镕基同志在就任国务院总理时曾激动地说:“不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我都勇往直前,义无反顾,鞠躬尽瘁,死而后已!”对这段话的理解,正确的有 ( ) ①我们每个人在追求心中理想形象的过程中都要有一种大无畏的英雄气概

②崇高的理想是我们行动的强大动力

③我们在确定理想与职业时,要把祖国和人民的利益放在首位并为此愿意付出自己的一切 ④我们在追求理想时,希望能遇到更多的失败与挫折

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

10.毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时,结交了十几个有志于爱国工作的朋友.他们用“以天下为己任”来相互勉励,一起研究学问,一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有( )

①要选择志同道合的人做朋友

②君子与君子交朋友,小人与小人交朋友

③青少年交朋友时,要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别

④友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰

A.①②③ B.①③④ C.②③① D.①②③④

11.男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展,男女同学在交往中应把握的原则是 ( )

①要认识不同性别同学之间的性别差异,交往中,言谈举止要符合自己的性别身份 ②交往时要落落大方 ③交往时要把握分寸 ④交往时要相互尊重

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

12.同学们进人初中之后,自我意识迅速发展,在言行举止上表现出一定的自控能力,有了 ( )

A.意识感 B.自豪感 C.成人感 D.成就感

13.在2003年2月1日,美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事,七名宇航员魂归太空,这七位都是人类的杰出人物,培养出这样的人才需要几十年的时间,但是他们的生命却在短短几秒钟的时间内就永远的消失了,留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有( )

①生命是顽强的,也是脆弱的

②生命属于我们的只有一次,我们一定要善待自己

③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命

④世界土没有十全十美的生命

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

14.世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关.需要相互 5

尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有 ( )

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身

③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然

④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

15.要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了,对于青春,同学们充满了好奇,你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢? ( ) ①以尊重和关爱为前提,从我做起,从小事做起,进一步体会青春成长的美好

②努力学习科学文化知识,立志为祖国为人民服务

③敢于创新,善于创新,并敢于对自己的行为负责

④多与同学交流沟通,为争创优秀的班集体而作出自己的努力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

1 .杜甫著名的诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映了情绪会( )。

A .影响个人志向 B .影响社会生活的变化 C .随着个人境遇的变化而变化

D .反映个人的兴趣和志向

2 .数学考试的成绩下来了,李哗考得不好,想到回家要挨批评,心里很难过;同桌的薛阳考得挺不错,同学们纷纷来祝贺。如果你是薛阳你会怎么做? ( )。

① 喜形于色,沾沾自喜 ② 自我暗示,不能骄傲 ③ 转移注意焦点,转移话题 ④ 心理换位,安慰李哗

A . ① ② ③ B . ② ③ ④ C . ① ③ ④ D . ① ② ④

3 .忧伤时,我们去野外欣赏大自然的美景,这种调节情绪的方法,属于哪一类调节情绪的方法? ( )。

A .转移注意力 B .主动控制情绪 C .合理发泄情绪 D .培养广泛兴趣

4 . “两个人从监狱的铁栏往外看,一个看见烂泥,一个看见星星。”产生这种差异的王要原因是( )。

① 两人的生活态度不同 ② 两人的兴趣不同 ③ 两人的认识能力不同 ④ 前者悲观,后者乐观

A . ① ④ B . ① ② C . ① ③ D . ② ④

5 .不合理发泄情绪的方式有( )。

A .向他人倾诉 B .进行剧烈的运动 C .高声歌唱,放声喊叫 D .迁怒于人,找替罪羊 6 .小军喜欢收集军事装备的图片,从学校图书馆借来了新的 《 军事天地 》 杂志,他被一幅新型坦克的图片所吸引,目光久久停留在这幅照片上,最后他撕下了这一页,把图片珍藏起来。小军的情趣属于( )。

A .高雅的生活情趣,喜欢收集军事装备图片 B .庸俗的生活情趣,是道德修养水平不高的 6

表现 c .高雅的生活情趣,拓宽了眼界,开发了智力

D .庸俗的生活情趣,耗费了精力,影响身心发育

7 .居里夫人认为,好奇心是学者的第一美德。法国作家法郎士指出,好奇心造就科学家和诗人,没有好奇心,或者缺乏好奇心,他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的,因而必定是可悲的。这告诉我们( )。

A .人人天生都有好奇心 B .好奇心可使人高雅起来

C .好奇心可促成兴趣的发展,进而陶冶情趣 D .好奇心就是高尚的道德

8 .青少年具有“从众”的心理,他们需要群体生活,愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦。但是,有一部分青少年对“从众”心理的认识有偏差,下列几种看法中,对“从众”心理认识有错的选项是( )。

① 盲目“随大流” ② 不加分析与区别地盲目模仿别人 ③ 积极参加集体组织的有益活动 ④ 别人干什么,我就干什么

A . ① ③ ④ B . ① ② ③ C . ① ② ④ D . ② ③ ④

9 一次,胡适应邀到某大学讲演,他边讲边在黑板上写下要点,他在引用孔子、孟子、孙中山的话时,便在黑板上写下了“孔子说”、“孟子说”、“孙说”。最后,他发表自己的意见,并随手在黑板上写了两个字。这时,台下的听众忽然哈哈大笑。原来他在黑板上写的是“胡说”。这说明( )。

A .胡适是一个有幽默感的人,但具有庸俗的生活情趣

B .有幽默感的人,能抓住生活中的有趣的一面,分寸恰当的以诙谐的语言和动作给周围的人带来欢乐

C .人们在相互交往、交流的社会生活中,难以产生多种多样的情趣 D .以上都不对

10 .青年时代的周恩来学习十分认真。他上课专心听讲,课外阅读的兴趣也十分广泛,还能把不同书本上的内容对照着阅读,加以比较,探求科学的答案。他在小学读书的时候,有一次,校长问大家:“读书为了什么?”有人回答,“为了发财”,有人回答,“为了帮助父母记账”。这时,周恩来霍然而起,朗声作答:“为中华之崛起而读书!”这个故事表明( )。 ① 青年周恩来在广泛的兴趣基础上,发展成为志趣,产生了高雅的生活情趣 ② 青年周恩来在追求高雅生活情趣的过程中,情感世界受到了陶冶且提升为爱国情操 ③ 高雅生活情趣,无助于提高道德和文化修养 ④ 一个人有了广泛的兴趣,就有了高雅的生活情趣

A . ① ② B . ② ③ C . ① ④ D . ③ ④

11.某地一所大学曾经因男子国家足球队在亚洲预赛中获胜庆贺。而从楼上扔热水瓶、烧床单,以示。对于上述发泄情绪的方法理解正确的是 ( )

A .合理发泄,别人能够理解 B .非合理发泄,但只要不损害他人也是可以的 C .喜怒哀乐,应该考虑他人的感受

D .只要不触犯法律的发泄情绪的方法,都是可以的

12 .兴趣和情趣之间的关系是 ( )

7

A .没有兴趣就谈不上情趣,情趣通过兴趣表现出来 B .兴趣是以情趣为基础而产生的 C .有了兴趣就有了情趣 D .兴趣和情趣是一回事

13 .不合理发泄情绪的方式有( )

A .向他人倾诉 B .进行剧烈的运动

C .高声歌唱,放声喊叫 D .迁怒于人,找替罪羊

14 .达尔文在 《自传》 中曾说:“就我记得的我在学校时期的性格来说,其中对我后来发生影响的,就是:我有强烈的多样的兴趣,沉溺于我感兴趣的事物,喜欢了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青年时代的兴趣,对他创立生物进化论起了重要的作用。这个事例主要说明( )

A .青少年时期对学习和从事事业的浓厚兴趣,帮助达尔文取得了巨大的成就 B .兴趣爱好可以开阔青年人的视野 C ,有兴趣爱好的人就会成功

D .我们应该向达尔文学习,培养对自然界的兴趣

15 .庸俗的生活情趣 ( )

A .有益于个人的身心健康 B .符合现代文明的要求 C .会损害人的身心健康 D .符合科学精神和科学生活的要求

16 据媒体报道:在天安门广场清理口香糖污迹的环卫工人,平均每清理一块污迹的成本是 1 . 1 元,耗时 36 秒到 l 分半钟。这种被公众称为”城市雀斑”的污染物,不仅长时间地困扰着北京的环卫工作,而且对其他环保部门也是一个让人头疼的问题。以上事实主要说明了( )

A .吃口香糖的人太多了 B .环保部门解决这个问题的能力不够

C .我们应该有高雅的生活情趣,抛弃不文明的生活习惯

D .清理口香糖的工作成本太高了

17 .青少年具有“从众”的心理,他们需要群体生活,愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦。但是,有一部分青少年对“从众”心理的认识有偏差,下列几种看法中,对“从众”心理认识有错的选项是( )。

① 盲目“随大流” ② 不加分析与区别地盲目模仿别人 ③ 积极参加集体组织的有益活动 ④ 别人干什么,我就干什么

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

18 . “清理了野蛮的浑浊,心灵才会荡起纯净的清波;扫除了愚昧的灰尘,思想才会绽放美丽的花朵。”这句话告诉我们的道理是( ) o

① 我们要积极地追求高雅的生活情趣 ② 我们要坚决的摒弃庸俗的生活情趣 ③ 不清除低级的情趣,就不能培养高雅的情趣 ④ 一个沉迷于庸俗情趣中的人是无法培养高雅情趣的

A . ① ② ③ ④ B . ①②③ c .①②④ ④ D .①③④

19 .最近王静所在的班上突然兴起了一股“韩流”风,好多同学都开始听韩国歌手的歌,模仿韩国歌手的打扮。王静虽然不知道为什么,也不了解韩国歌手,但也很快加入了这股风 8

潮里。你认为王静的行为( )

A .值得学习,她很善于和同学打成一片

B .是盲目从众,对她的身心发展有害

C .体现了“择其善者而从之,其不善者而改之”这一格言

D. 表现出王静很有自己的主见

20 .下列行为中属于高雅情趣的是( )

A .小峰喜欢收集天文科技的图片,从学校图书馆借来了新的 《 宇宙天地 》 杂志,被一幅外来飞行物外新型战斗机的图片所吸引,然后他撕下了这页图片,把它收起来

B .小白近来迷恋上了电脑游戏,常常一放学就泡在电子游戏厅

C .小威放学后,常常是做完作业,听一会儿音乐,然后给爷爷奶奶读报纸、讲时事

D .小铭常常通宵达旦地看电视,一看电视他就把什么都忘了

21 .小军喜欢收集军事装备的图片,从学校图书馆借来了新的 《 军事天地 》 杂志,他被一幅新型坦克的图片所吸引,目光久久停留在这幅照片上,最后他撕下了这一页,把图片珍藏起来。小军的情趣属于 ( )。

A .高雅的生活情趣,喜欢收集军事装备图片

B .庸俗的生活情趣,是道德修养水平不高的表现

C 高雅的生活情趣,拓宽了眼界,开发了智力

D .庸俗的生活情趣,耗费了精力,影响身心发育

22 .丰富的文化生活对我们而言( )

A .是和我们学习科学文化知识相冲突的

B .是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径

C .是很遥远的事情,只有成年后我们才会拥有

D .是一个负担,太浪费时间了,对自己的发展没有什么帮助

23 .一次,胡适应邀到某大学讲演,他边讲边在黑板上写下要点,并在引用孔子、孟子、孙中山的话时,在黑板上写下了“孔子说”、“孟子说”、“孙说”。最后,他发表自己的意见,并随手在黑板上写了两个字。这时,台下的听众忽然哈哈大笑。原来他在黑板上写的是“胡说”。这说明( )。

A .胡适是一个有幽默感的人,但具有庸俗的生活情趣

B .有幽默感的人,能抓住生活中的有趣的一面,分寸恰当的以诙谐的语言和动作给周围的人带来欢乐

C .人们在相互交往、交流的社会生活中,难以产生多种多样的情趣

D .以上都不对

24 .下面是小云学完 《 品味生活 》 一课后列出的几个观点,你认为其中不正确的是( )

A .在丰富文化生活时要注意健康、积极、向上

B .青少年应该有正当的兴趣,培养高雅的情趣,享受生活的美好

9

C .兴趣在中学生的创造性活动和成长过程中起着重要的作用

D .喜欢科学、文学是正当的兴趣,喜欢看暴力电影、淫秽书籍也是正当的兴趣,不过是各有所好而已

25 .有着强烈中国心的人,对于“台独”分子分裂祖国的言行所表现出的激愤情绪,是一种 ( )

A .消极的情绪 B .积极的情绪

C .既是积极的情绪,又是消极的情绪

D .不属于积极情绪,也不属于消极情绪

26.下列词语反映积极情绪的有 ( )

A.不寒而栗 B.痛心不已. C.扬眉吐气 D.惊恐

27.下列情景中,使人精神焕发,信心十足的是 ( )

A.考试中身体突然不适

B.考试时间过半,还有许多试题没有做完

C.考试前准备工作十分充分 D.考试前受老师一顿批评

28.因帮助别人而受到表扬后往往会产生的情绪是 ( )

A.无动于衷 B.高兴愉悦 C.惊惶失措 D.暴跳如雷

29.当遇到不愉快的事情,心里难受时,在适当场合会哭一场。这种方法主要是

( )

A.注意转移法 B.合理宣泄法 C.理智控制法 D.心理换位法

30.俗话说:“人逢喜事精神爽。”这句话给我们的启示是 ( )

A.遇到喜事人们会有不同的情绪 B.消极的情绪不利于人的身体健康

C.遇到喜事人们会产生积极的情绪 D.积极的情绪有利于人的身体健康

31.人们的生活情趣往往是 ( )

A.单调的 B.丰富多彩的 C.没有差异的 D.毫无变化的

32.高雅的生活情趣 ( )

A.是天生的 B.只有伟人才有的 c.源于对生活的热爱 D.一般人不具有

33.下列情趣中,符合科学精神和科学生活要求的情趣有 ( )

A.通宵聊天 B.刚吃完饭就做剧烈运动

C.为了学习,所有课余时间都用来做作业 D.做完作业后,适当放松一下自己

33.初一(6)班的班长主持一次班会,为此他心事重重,坐卧不安。因为他总是

想:“天啊,我到时可能会把要讲的内容忘记。我的口才又不行,我的思路会中断,我会给自己丢脸。”作为班长的好友,你认为他调控不良情绪可以运用的有效方法有( )

A.合理发泄 B.升华 C.自我暗示 D.树立远大志向

34.对于“触景生情”、“触目惊心”的人,调节不良情绪可采取的主要方法是( )

A.心理换位 B.提高素养 C.改变注意焦点 D.拓展兴趣爱好

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35.英国有位医生调查了250名癌症患者,发现有62%的人在发病前受过强烈的精 神刺激,这一事实说明 。 ( )

A.不良情绪会影响人的健康

B.人要维持健康就要避免不良情绪的产生

c.健康与人的情绪没有内在的联系

D.人只能受情绪的摆布

36.兴趣与情趣之间的关系是 ( )

A.没有兴趣就谈不上情趣,情趣通过兴趣表现出来

B.兴趣是以情趣为基础而产生的

C.有了兴趣就有了情趣 D.兴趣和情趣是一回事

37.庸俗的生活情趣 ( )

A.有益于个人的身心健康 B.符合现代文明的要求 .

c.会损害人的身心健康 D.符合科学精神和科学生活的要求

38.对我们而言,丰富的文化生活 ( )

A.是和我们学习文化知识相冲突的

B.是陶冶情操,追求高雅生活情趣的重要途径

C.是很遥远的事情,只有成年后我们才会拥有

D.是一个负担,太浪费时间了,对自己的发展没有什么帮助

39.有很多同学由于与外界接触少或一心一意地搞学习,几乎没有任何兴趣爱好, 这样做的结果会 ( )

A.失去享受快乐的机会 B.赢得许多学习的时间

C.使所学的知识过于僵化,片面 D.少沾染不良的习气

40.幽默的生活态度是 ( )

A.一种积极乐观的生活态度的体现 B.对生活的嘲讽

C.一种不严肃不认真的做法 D.很难具备的

41.下列关于情趣的说法正确的是 ( )

A.初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏,属于高雅情趣

B.初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣

C.初中生的情趣都是高雅的情趣

D.只有用来进行赌博时,玩电子游戏才是庸俗的情趣

10·下面是小云学完《品味生活》一课后得出的几个自己的观点,你认为其中不 正确的是 ( )

A.在丰富文化生活时要注意健康、积极、向上

B.青少年应该有正当的兴趣,培养高雅的情趣,享受生活的美好

C.兴趣在中学生的创造性活动和成长过程中起着重要的作用

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D·喜欢科学、文学是正当的兴趣,喜欢看暴力电影、淫秽书籍也是正当的兴趣,不过是各有所好而已

6.最新统计数据表明,中国每天有八万名青少年成为烟民,许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒瘾。青少年吸烟

A.是追求时尚的表现

B.不会影响青少年的健康成长 C.是沉迷不良诱惑的表现

D.是个人行为,我们不必小题大做

7.如右图。面对网络游戏的画面变幻莫测、内容惊险刺激的巨

大诱惑,我们应该

A.积极加入网络游戏的玩乐

B.把它作为一种新型娱乐,沉迷其中

C.用丰富的学习、健身、交友等活动来抵制

D.根据自己的爱好来玩网络游戏

8.下列属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重的不良行为的是

①吸毒

A.①② ②赌博 B.③④ ③上网 C.②③ ④撒谎 D.①③

9.下列对吸毒危害性认识正确的说法是

A.吸毒是现代社会的时尚 B.吸毒是身份和地位的象征

C.吸毒一口误入虎口 D.吸毒是一件新鲜刺激的行为

10.我们的周围存在着很多的诱惑,如金钱的诱惑,游戏机的透惑等等,对此,我们应该

A.努力追求,尽情享受 B.学会分辨并自觉抵制不良诱惑

C.避开诱惑,因为我们无法战胜 D.彻底消灭一切诱惑

11.下列选项中,属于来自身边的不良诱惑有

①“网吧”老板向未成年人优惠开放

②某单位高薪招用不满16 岁的未成年人做工

③某摊点向未成年人出售黄色书刊

④父母为未成年人订立婚约

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

12.手机作为现代化的移动通信设施,它的好处是显而易见的,但它带来的黄色垃圾短信,也干扰着人们的生活。对此你认为

A.不必大惊小怪,不会导致违法犯罪

B.黄色短信危害中学生的身心健康,我们应该拒绝

12

C.中学生只要不用手机,就不会受到毒害

D.手机的黄色短信比网上的黄色诱惑差多了,不必在乎

13.某日,几个同学热情地邀请陈明去网吧玩电子游戏,陈明以各种理由拒绝了同学的邀请。这说明陈明

A.能够控制自己,抵制不良诱惑 B.思想落伍,不够时尚

C.缺乏自信,没有男子汉的风度 D.不讲友情,不够“哥们儿”

14.“害人之心不可有,防人之心不可无”。这说明

A.人不要去害别人和防别人 B.保持高度警惕是避免侵害的前提

C.面对侵害,只要预防就行 D.如果有人侵害你,防也没有用

初二的小王同学,一天在回家的路上,经过一家游戏厅,里面传出人们打游戏发出的叫喊声,他好奇地停下来张望,这时游戏厅老板走过来请他进去玩,小王犹豫了??据此回答15-16题。

15.如果小王进了游戏厅,并因此而上瘾,结果会是

A.智力得到开发,学习成绩越来越好

B.身心得到放松和调节,有利于身心健康发展

C.由于全身心投入网络游戏,影响学习成绩的提高

D.必然走上犯罪道路

16.如果让你帮助小王战胜不良诱惑,你认为小王应该

①婉言谢绝,提高自律能力

②想到不能抵抗庸俗情趣可能带来的不良后果

③提高警惕,锻炼自己的意志

④转移注意力,尽快离开

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

17.小明是初一的学生,回家路上有人要敲诈他。面对不法侵害,他应该

A.要什么给什么 B.好汉不吃眼前亏

C.采取机智灵活的方法与其斗争 D.等待时机,进行报复

18.“网吧网吧我恨你,想说爱你不容易。因为以前迷恋你,致使成绩不如意。劝君要把时间惜,坚定立场勤学习”。这首校园歌谣告诉我们

①青少年要提高自我保护意识,抵御诱惑

②有关部门应加强对网吧的管理

③青少年要远离网吧、远离互联网

④青少年要正确利用互联网

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

19.青少年面对一些突发事故和侵害,正确的态度是

A.大事化小,小事化了 B.以牙还牙,报复对方

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C.逆来顺受,忍气吞声

D.尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益

20.我们如果遇到不法分子的侵害,没有能力将其制服时,可以采取必要的方法,如“呼救法”“周旋法”及时脱身。万不得已时,应该怎么办最好?

A.顺从不法分子,不予抵抗,活命要紧

B.先妥协,再抗争

C.不能丧失尊严,应该拼命与不法分子作斗争

D.争取把损失降到最小,保住最大利益

第二卷

四、简答题(每小题6分,共12分)

雷锋说:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”请结合课文谈谈你对这句话的理解:

11.进人初中后,我们发现有些同学爱穿一些奇装异服,做一些新潮的头式。在他们看来,这才叫“酷”,有个性。一旦受老师或家长指责,他们就会觉得自己已经长大了,有独立选择的权利,用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗?为什么?

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12.人的潜能是多方面的,人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现。请间,你打算怎样把它们发掘出来?

参考答案:10、每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短,而在于内涵。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

11、① 不对。② 追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐步摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。

12、① 经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜力;② 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能;③ 在实践中培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。

4.材料分析:美国纽约曼哈顿有一个快餐店老板,因为用铁链把自己的自行车锁在树上,就接到“虐待树木”罚款 l000美元的通知。最后,这位老板当众向大树道歉,并紧紧拥抱大树,请求大树原谅。上述材料给我们什么启示?

5 .小强觉得自己长大了,渐渐地在生活上不愿再受父母过多的照顾或干预,否则便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断,也不愿意听从父母的意见,并有强烈的表现自己意见的愿望。但由于自己的社会经验、生命经验不足,小强经常碰壁,于是又不得不从父母那里寻找方法、途径或帮助,再加上经济上不能独立,父母的权威作用又强迫他去依赖父母。小强矛盾极了‘请回答:

(1)你认为青少年比较常见的矛盾心理有哪些表现?

(2)我们应该怎样正确地对待这些矛盾?

答案 1 ( l )上述材料说明:在曼哈顿这座城市里,人们如果虐待了像大树这样的生命,要受到城市相关法规的处罚。这体现了人与其他生命和谐相处,相互关爱。 ( 2 )因为生命是顽强的,也是脆弱的。有时,一个不经意的动作,可能就会对一个生命造成伤害。 ( 3 )每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。

5.【答案】青春期常见的矛盾心理:独立性和依赖性的矛盾、成人感与幼稚感的矛盾、开放性与封闭性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾、自制性和冲动性的矛盾等。

【答案】一是正确看待这些矛盾:这是我们成长过程中正常的心理现象,但是如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的阻力。二是正确解决这些矛盾:可以向老师、家长以及社会寻求帮助,同时自己也要学会当自己的“心理医生”。

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26.每到放学,校门口的无证摊贩将学校附近堵得更热闹了。零食、文具品种不少,价格低廉,甚至还有印刷粗劣、内容混杂的各种卡片、口袋书;附近的小商店在竞争中做出许诺:购物不要发票可以优惠20%。

遇到上述情况,你将怎么办?

27.大千世界,无奇不有。在我们的周围存在很多诱惑,那些不良诱惑有时会让人舒舒服服上当,不知不觉成为它的俘虏。下面漫画反映的情景是某校八年级一位网名叫“樱桃”的学生碰到的。看完后,请结合教材第八、九课有关知识回答问题。

[提示:显示屏上的文字是:“亲爱的樱桃小姐,我是黑马王子,

我好想你,我们见见面好吗?]

(1)你觉得漫画反映的是什么诱惑?(2分)我们身边还存在

哪些类似的不良诱惑?(至少2个,2分)

(2)面对漫画中的诱惑,请你提醒一下“樱桃”,要拒绝不良

诱惑需要靠什么?(2分)

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五、辨析题(10分)

28.青少年学会了自我保护,就不会受到任何侵害。

六、材料分析题(12分)

29.阅读下面两幅漫画,回答问题:

(1)上面两幅漫画中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面?(4分)

(2)这些侵害对青少年的健康成长有什么影响?(4分)

(3)在我们周围还存在哪些侵害?(请列举2例。4分)

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七、活动与探究题(16分)

30.“一杆烟枪,不见枪声震天,打得妻离子散;半片锡纸,不见火光冲天,烧尽财产家园”。这深刻地描述出毒品的危害。在6月26日国际禁毒日,某班组织同学设计一张手抄报,参加学校的评比,现请你参与。

(1)请你设计一个手抄报的报名。(2分)

(2)请你设计手抄报的主要栏目。(至少三个。6分)

(3)请你为手抄报写一段编者按。(8分)

二、判断正误

16.在新的班级,我们需要有共同的目标,这样我们才会拥有团结奋斗的不懈动力。( )

17.我们都要有一种“苦学有乐,乐学不苦”的精神,这样我们就会不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。( )

18.人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人有多种多样的兴趣爱好。( )

19.珍爱生命的人,无论何时何地,都不希望自己遇到挫折,否则他会痛不欲生。 ( )

20.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事,才能实现人生的意义,真正是追求生命的价值。( )

21.我们生活在一个班级中,大家要有共同的目标,就不能保持自己的个性。 ( )

22.学会自主学习,提高学习效率,科学安排时问,是搞好初中学习的有效方法和策略。( )

23.在初中的学习中,我们将会从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,更为重要的是我们可以在这里,把成为大科学家作为自己惟一的追求。( )

24,日新又新我常新。所以在与别人比较时,多赞扬与肯定自己不断取得的进步,而回避自己存在的短处。( )

25.青春是美好的,所以需要我们更加珍惜。( )

观看漫画,回答问题。(10分)

39.(1)图中这位未成年人正面临着哪种不良诱惑?有什么危害?(4分)

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(2)如果你是图中的他,应该怎么做?(4分)

(3)面对图中的诱惑,请你也给其他同学提个醒,你最想对他们说什么?(2分)

五、根据要求,填写答案。(8分)

40.遇到下列情况,你将如何进行自我保护?

(1)在公交车上如何防盗。

(2)陌生人尾随。

(3)网友约你见面。

(4)在超市被店员强行搜身。

(5)最好的朋友被人欺负,他让你帮他打架。

(6)发生火灾时。

(7)放学路上被人敲诈。

(8)遇到交通事故。

碰到下列情况,我会怎么做。(每题8分,共40分)

1.根据生活实际,说说你是如何珍惜友谊?如何主动帮助有困难的同学?

2.观察以下词语:班集体,集体凝聚力,归属感,力量感。

请结合《思想品德》课所学知识,把上面词语整合成意思完整的一句话(或观点)。(提示:可以适当添加词语)

3、好朋友、好同学就应该互相帮助,而不应该互相监督。(先判断该说法是正确还是错误,然后再简要说明理由)

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4、学习中有苦也有乐。(先判断该说法是正确还是错误,然后再简要说明理由)

5、在学习过程中,我们应该注意把握好那几个策略性的问题?

1.对朋友真诚,热情,不伤害他人自尊,不开过火的玩笑。

对有困难的同学,我们应该团结友爱,多跟他们交流、沟通,在力所能及的前提下帮助他们解决困难。

2.一个好的班集体,应该具有很强的集体凝聚力,让身处其中的同学都能感受到强烈的归属感和力量感。

3.该说法是错误的。同学之间不仅要互相帮助还要互相监督,互相指出对方的不足,这样才能够更好的改正缺点,共同进步。

4.该说法是正确的。学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发展自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。但是学习中有苦更有乐,如果在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择,我们就会明白,享有学习的权利是多么的令人快乐。

5.答:(1)学会自主学习。作为初中生应该学会逐步摆脱父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。(2)提高学习效率。课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。(3)科学安排时间,对自己的学习时间要有一个合理的规划。

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