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浙江省建德市大同第二初级中学2013年中考科学 测试篇(4)

发布时间:2013-11-20 13:42:43  

浙江省建德市大同第二初级中学2013年中考科学 测试篇(4) 浙教版

(时间:60分钟 满分:100分)

一、选择题(本题共16题,每小题2分,共32分。每小题给出的四个选项中只有一个正确)

1.以下四个图都是我们科学书上的,与它们对应的相关知识不正确的是( )

2.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是( )

①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②当放在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,却听不见铃声 ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了

A.①②③

C.①③④ B.②③④ D.①②④

3.如图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是( )

4.如图所示,入射光线与平面镜成α角,要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20°(入射光线不动),则平面镜应

( )

A.

沿顺时针方向转动10°

B.沿顺时针方向转动20°

C.沿逆时针方向转动10°

1

D.沿逆时针方向转动20° 2

5.在太阳光下我们能看到红色的花是因为( )

A.花发出的光是红色的

B.花能反射太阳光中的红色光

C.花发出的光是白色的

D.花能吸收太阳光中的红色光

6.关于光的反射和折射现象,下列说法正确的是( )

A.漫反射本质是一种折射现象

B.平面镜成像是一种折射现象

C.光在不均匀的空气中传播的路径是弯曲的,这实际上是折射现象

D.池水看起来比实际浅些,这是由于池底射向空气的光线,折射角小于入射角

7.有一种自行车尾灯设计得很巧妙。当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯上,它都能把光线“反向射回”。下图是四种尾灯的剖面示意图,其中用于反光的镜面具有不同的形状。能产生上述效果的是( )

8.关于湖面上出现雾气,下列说法正确的是( )

A.雾气是水蒸气,是湖水蒸发产生的

B.雾气是细小的水珠,是湖水蒸发出来的

C.雾气是细小的水珠,是水蒸气液化形成的

D.雾气是细小的水珠,是风将湖水吹起形成的

9.以下所给数据中,最接近实际的是( )

A.一个西瓜的质量一般是50kg B.正常成年人脉搏跳动的时间间隔约为1s

C.人的正常体温大约是40℃

D.普通楼梯一级台阶的高度约为50cm

10.下列有关运动的描述正确的是( )

A.以地面为参照物,坐在行驶汽车里的乘客是静止的

B.太阳是恒星,因此太阳是恒定不动的

C.列车匀速运动时,火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力

D.掷出的铅球在空中运动过程中,铅球的运动状态在改变

11.以下现象解释正确的是( )

A.学校里旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮

B.矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦

C.用瓶盖起子开啤酒瓶盖,是为了省距离

D.饮料吸管的一端剪成斜的,是为了增大压力

12.如图所示,一个质量为50kg

在10s内连续向上跳12个台

知每个台阶的高度为0.2m,

人在这段时间内的功率是

(g取10N/kg) A.1 200W

B.10W 的人, 阶,已 则这个 ( )

3

C.12W D.120W

13.一艘船从东海驶入黄浦江时,船受的浮力将会( C )

A.浮力减少,船身下沉些 B.浮力增大,船身上浮些

C.浮力不变,船身下沉些 D.无法确定

14.一密度计分别放入甲、乙两种液体中

时的情况如图所示,则( )

A.甲的密度大

B.乙的密度大

C.密度计在甲中受到的浮力大

D.密度计在乙中受到的浮力大

15.在用天平和量筒测量某种食用油的密度时,以下操作步骤中,不必要且不合理的是( )

A.用天平测空烧杯的质量

B.取适量的油倒入烧杯中,用天平测出杯和油的总质量

C.将烧杯中的油倒入量筒中,测出倒入量筒中的油的体积

D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量

16.将同一个小球放入三个盛有不同液体的容器中,小球静止后容器中的液面相平(如图所示),此时液体对容

器底部的压强是( )

A.甲容器的最大 B.乙容器的最大

C.丙容器的最大 D.一样大

二、填空题(本题共8小题,每空1分,共21分)

17.如下图所示,AO为从水中斜射向水面的入射光线,此时的折射角 入射角,如果入射光线向水面方

向靠近,折射光线会 水面,如果入射光线继续转向水面,请你猜想可能会发生的现象: 。

18.身高1.7m的人在平面镜前1.5m处,平面镜高1m,则人在平面镜中的像高 m。人和像的距离是

m。当人逐渐向平面镜靠近时,他的像将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。若他以2 m/s的

速度远离平面镜,则像以 m/s的速度远离他。

19.同一种晶体,它的凝固点和 相同,给冰水混合物缓慢加热,当冰未完全熔化之前,水的温度

0℃

(选填“大于”、“等于”或“小于”)

19.跳伞运动员在匀速下落过程中,势能 ,动能 。

21.缝纫机皮带如果打滑,只要在皮带上擦一些松香或将皮带加紧一些,这样就不打滑了。其道理:前者是 ;后者 。

22.将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出科学知识的内容,不要求解释)。

(1)拦河坝总是上部窄、下部宽。

4

(2)自行车的轴承上要经常加油。 。

(3)洗手后用力甩手,可以把手上的水甩掉。 。

23.如图所示茶壶的容积为600mL,用

它最多可装水 g;若以O

为支点提壶把向杯中倒水,则它

相当于一个 杠杆。

(选填“省力”、“费力”或“等臂”)

24.如图是刚泡好的茶叶,浮在水面的茶叶

受到的浮力 (填“大于”、

“小于”或“等于”)它受到的重力;

用手转动茶壶,发现浮着的茶叶几乎不

动,其原因是 ;若茶壶与桌面的接触面

积是30cm,茶水和壶的总重是6N,则茶壶对水平桌面的

压强是 Pa。

三、作图题(共8分)

25.(1)(2分)在图1中,画出加在杠杆上的动力F的力臂。

(2)(2分)按要求画出图2滑轮组的穿绳情况。(动滑轮重力不计,F为拉力)

(3)(2分)在图3中作出入射光线AO的反射光线,并标出反射角的度数。

(4)(2分)图4中AB、CD是由发光点S发出并经平面镜反射的两条光线,在图中画出S和它在平面镜中的

像S′。 2

四、实验探究题(本题共6小题,共29分)

26.(4分)(1)在“探究光反射的规律”时,小李进行如图所示的实验,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,

在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图乙所示,此实验现象说明 ;在图甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着 方向射出,这表明 。

(2)图丙是小明同学探究平面镜的实验装置,在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻

璃板

5

后面出现蜡烛的像,小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当移动到A′处时,可

以看到它跟像完全重合,由此可以得出的结论是 ;经过三次实验后,在白纸上记录的像与物

对应点的位置如图丁所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论: 。

27.(5分)在用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验中:

(1)如图将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后,调凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与

烛焰中心大致在 ,其目的是使像成在 。

(2)当烛焰距凸透镜25cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的 、 的实像,人们利

用这个原理制成了 。

28.(5分)阅读下文,并在相应位置填空。

“关爱生命,安全出行,争当安全模范公民”的教育活动,在全国各地轰轰烈烈地展开。“红灯停,

绿灯行”是公民的基本素质。交通信号灯用红绿灯,而不用蓝色、紫色等其他颜色的灯。对此小明、小华、小宇三人展开讨论。

小明说:人的眼睛对红、绿光比较敏感。用红、绿光作为交通指挥灯,容易引起视觉反应,可以提高

人们的警惕性,减少交通事故的发生。

小华说:红光穿透能力比蓝光、紫光等其他的色光强,从远处就能看到;人的眼睛对绿光敏感。 小宇说:用红、绿灯作为交通指挥灯,是国际通用的,并不具有科学依据。

(1)雾天,小明等三人一起在远处观看路口的红绿灯,收集有关“红色光穿透能力强”的证据。小明和小宇

看到红灯亮时,小华却认为红灯不太亮。此事实说明对于不同的人,红色光引起的视觉效果 (“相同”或“不同”);三名同学向路口的红灯走近,都感到红色光强度逐渐增强,表明色光的穿透能

力与 有关。你猜想影响色光穿透能力的因素还有 (至少答出一条)。

(2)依据你的生活经验,并结合学过的科学知识,对小宇的说法作出评价: 。

(3)红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换。请你提出一条合理化建议来改进这种状况:(回答一条即可) 。

29.(6分)小东同学想测出液体B的密度,他手边只有:一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯

和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤,但不完整。请你将小东的实验步骤补充完

整:

(1)用细线系住小石块,将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中;

6

(2) ;

(3)用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F; (4) ;

请根据小东测量的物理量表示出液体B的密度:

ρB=

30.(4分)小华用图如所示的实验,探究影响浮力大小的因素。 (1)进行甲、乙两步实验,小华的目的是 。

(2)进行乙、丙两步实验,小华想验证的猜想是 。

(3)小华研究浮力大小与深度的关系时,根据测得的实验数据,作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处

深度h的关系图像,如图所示,根据图像可以判断出,此实验过程中浮力的变化情况是先 后 。

31.(5分)小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻倒。进而他提出两个猜想:①物

体的稳定程度(稳度)可能与物体的重心高低有关;②物体的稳度可能与接触面积大小有关。

为验证猜想①,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部、顶部,对应重心位置

如图乙)并记录在下表中。

在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面接触面积不变,支得越开却越稳。于是他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大。

(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小,反映圆柱体的稳度越 (选填“大”或“小”)。

(2)分析表中信息可知:物体的重心越 ,其稳度越大。

(3)丙图所示实验表明稳度应与 有关。

(4)依据以上结论:卡车装货时,应把重的货物装在

(选填“上”或下”)层,可使货物不易翻倒,乘车时,两脚 (选填“分开”或“靠拢”),站得更稳。

五、计算题(本题共2小题,共10分)

32.(4分)一个空瓶质量为0.25千克,装满水时质量共1.05千克,装满油时,质量共0.85千克,计算油的密

7

度。

33.(6分)小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用

图中所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画

出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组

将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率

为0.36W,滑轮组的机械效率为75%。(忽略摩

擦及绳重)求:

(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。

(2)若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时,其机械效率将如何改变?说明理由。

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