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九年级第四单元导学案

发布时间:2013-11-21 11:36:31  

第十课 聚焦两会

第一课时

学习目标:

1、知道我国的一切权利属于人民,人民代表大会制度是实现人民当家作主的根

本政治制度。

2、了解人民代表大会制度的基本内容及其优越性。

学习过程和指导:

一、揭示目标并自学指导:

导入:同学们,我们今天一起学习第十课第1节:(板书课题)

出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)

自学指导:

请大家认真默读教材P72-74的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后比谁能正确回答。

1、⑴我国的一切权力属于。“两会”是指 ⑵实现人民当家做主的根本政治制度是: 。实现全体人民当家做主、管理国家的根本途径和有效形式是: 。

⑶我国的最高国家权力机关是 。

(4)全国人大的主要职权是 。

2、我国人民怎样行使当家做主权力(为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度)?

3、正确区分下列概念:

⑴“人民代表大会制度” 是

“人民代表大会”是

(2)“我国的根本政治制度” 是

“我国的根本制度”是

“我国的基本经济制度”是

“我国的基本分配制度”是

二、学生自学,教师巡视。

学生进行紧张的自学,教师行间巡视,并注意纠正学生的不良习惯做适当点拨。

一、 学生讨论、回答思考题,教师点拨、更正和补充。

方法:学生举手回答,当出现个别不会的,让会的帮助不会的,当出现多数

不会的,学生讨论,教师点拨。

⑴我国的一切权力属于。

“两会”是指 人民代表大会 和 人民政治协商会议 。简称“人大” 和

“ 人民政协”。

⑵实现人民当家做主的根本政治制度是: 人民代表大会制度 。实现全体人民

当家做主、管理国家的根本途径和有效形式是:人民代表大会制度 。

⑶我国的最高国家权力机关是 全国人民代表大会 ,

(4)全国人大的主要职权是

最高监督权 、 最高立法权 、 最高任免权 、 最高决定权 。

思考题2

⑴在我国,一切权力属于人民。⑵人民通过民主选举选出自己的代表,组成人

民代表大会,集中行使国家权力。⑶再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机

关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。⑷行政、审判和检察等机关都

对人大负责,受人大监督。⑸因此,我国人民代表大会制度的运作过程,就是人民

当家做主行使国家权力的过程。⑹人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政

治制度。

思考题3

⑴“人民代表大会制度” 是 我国的根本政治制度

“人民代表大会”是 国家权力机关

(2)“我国的根本政治制度” 是 人民代表大会制度

“我国的根本制度”是 社会主义制度

“我国的基本经济制度”是 以公有制经济为主体,多种所有制 共同发展

的基本经济制度 。

“我国的基本分配制度”是 以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制

度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

学生回答,教师归纳:

二、

三、

四、

第十课 聚焦两会

第二课时

学习目标:

知道中国人民政治协商会议的性质与组成、职能、主题及其作用。

学习过程和指导:

一、揭示目标并自学指导:

导入:同学们,我们今天一起学习第十课第2节:(板书课题)

出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)

自学指导:

请大家认真默读教材P75-76的内容,思考下列问题,找出答案。6分钟后比谁能正确回答。

1、中国人民政治协商会议的性质与组成分别是什么?

2、中国人民政治协商会议的职能与主题是什么?

3、人民政协有什么作用?

二、学生自学,教师巡视。

三、学生讨论、回答思考题,教师点拨、更正和补充。

方法:学生举手回答,当出现个别不会的,让会的帮助不会的,当出现多数当堂背诵:思考题1、2、3 当堂作业:(配套习题) 学习反思:

不会的,学生讨论,教师点拨。

思考题1

人民政协性质:中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

人民政协组成:人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各界的代表,台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人土组成。

思考题2

中国人民政治协商会议的职能是政治协商、民主监督、参政议政。主题是 团结和民主。

思考题3

⑴为党和政府进行民主、科学的决策提供了重要依据。⑵政协委员经常深入基层、深入群众,了解民情,集中民智,关注民生。⑶作为一条重要的民情民意传达渠道,人民政协广纳诤言,参政议政,传递着宝贵的政治信息,生动地展示了我国政治协商制度的特点和优势。

一、当堂背诵:思考题1、2

二、当堂作业:(配套习题)

三、学习反思:

第十一课 神圣的一票1

学习目标:

1、理解选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。

2、明白拥有选举权和被选举权的条件和选举的一般程序。

学习过程和指导:

一、 揭示目标并自学指导:

导入:同学们,我们今天一起学习第十一课第1节:(板书课题)

出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)

自学指导:

请大家认真默读教材P77-79的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后比谁能正确回答。

1、人民行使当家作主权力的最重要方式和参与政治生活的最重要途径是什么?

2、我国公民具有选举权和被选举权的条件是什么?

3、选举的程序是什么?

二、 学生自学,教师巡视。

三、

思考题1

人民行使当家作主权力的最重要方式和参与政治生活的最重要途径是依法有序的参与选举。

思考题2

我国公民具有选举权和被选举权的条件:年满18周岁;依法享有政治权利;具有中国国籍。

思考题3

选举的程序是:选民登记;推荐候选人;候选人产生;代表选举。 学生讨论、回答思考题,教师点拨、更正和补充。

四、 当堂背诵:思考题1、2、3

五、 当堂作业:(配套习题)

六、 学习反思:

第十一课 圣神的一票2

学习目标:

1、掌握我国基层民主的内容与基本形式。

2、认识基层民主的重大意义,逐步培养参政议政的意识和能力。

学习过程和指导:

一、 揭示目标并自学指导:

导入:同学们,我们今天一起学习第十一课第2节:(板书课题)

出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)

自学指导:

请大家认真默读教材P80-82的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后比谁能正确回答。

1、我国城乡最基层的群众自治组织是什么?采用什么选举制度?

2、加强社会主义基层民主政治建设的有效途径是什么?

3、健全基层民主对于社会主义民主政治建设的意义?

学生自学,教师巡视

学生进行紧张的自学,教师行间巡视,并注意纠正学生的不良习惯做适当点拨。

二、 学生讨论、回答思考题,教师点拨、更正和补充。

思考题1

(1)我国城镇最基层的群众自治组织是城市居民委员会。 (2)村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。《村民委员会组织法》确定了村民委员会直接选举制度。

思考题2

直接提名候选人、差额选举、匿名投票,是加强社会主义基层民主建设的有效途径。

思考题3

(1)健全基层民主,是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。(2)它有利于保证人民群众直接行使当家做主的权力,充分发挥主人翁作用;⑶有利于保障人民群众直接参与基层民主生活,提高人民群众的民主素质。⑷基层民主政治搞好了,整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。

三、 当堂背诵:思考题1、2

四、 当堂作业:(配套习题)

五、 学习反思:

第十二课 法律的尊严1

学习目标:

1、掌握依法治国的含义,知道党带领人民治理国家的基本方略。

2、了解依法治国的意义,掌握依法治国的基本要求。

学习过程和指导:

一、揭示目标并自学指导:

导入:同学们,我们今天一起学习第十二课第1节:(板书课题)

出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)

自学指导:

请大家认真默读教材P83-85的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后比谁能正确回答。

1、什么是依法治国?

2、依法治国的意义?

3、依法治国的基本要求是什么?如何理解“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”及其相互关系?

4、如何理解违法必究?

二、学生自学,教师巡视。

学生进行紧张的自学,教师行间巡视,并注意纠正学生的不良习惯做适当点拨。

三、学生讨论、回答思考题,教师点拨、更正和补充。

方法:学生举手回答,当出现个别不会的,让会的帮助不会的,当出现多数不会的,学生讨论,教师点拨。

思考题1

就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种形式和途径管理国家、经济文化事业、社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。

思考题2

(1)依法治国是社会文明进步的重要标志。(2)依法治国是国家长治久安的重要保证。⑶维护国家的长治久安,最有效、最靠得住的办法是实行法治。⑷依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。⑸依法治国是人民当家做主的基本保证。 思考题3

实施依法治国方略的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 关系:

⑴有法可依,是依法治国的前提;⑵有法必依,是依法治国的中心环节;⑶执法必严,要求执法机关和执法人员在执行法律时,必须严肃、严格,认真准确、不枉

不纵;⑷违法必究,是依法治国的有力保障。⑸有法可依、有法必依、执法必严、违法必究之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一,社会主义法治的作用才能充分发挥,国家的长治久安才有可靠保证。

思考题4

⑴违法必究,要求对一切违法行为都追究法律责任,任何人都没有超越法律的特权。这是依法治国的有力保障。⑵法律面前人人平等,任何组织和个人都不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权。⑶所有公民,只要违反法律,就应依法受到应有的处罚。

四、当堂背诵:思考题1、2、3

五、当堂作业:(配套习题)

六、学习反思:

第十二课 法律的尊严2

学习目标:

1、知道合格公民需要具备的良好法律意识和法律素质。

2、掌握权力与义务的关系,知道民主监督制度包括哪些以及行使监督权的途径。 学习过程和指导:

一、 揭示目标并自学指导:

导入:同学们,我们今天一起学习第十二课第2节:(板书课题)

出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)

自学指导:

请大家认真默读教材P91-95的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后

比谁能正确回答。

1、如何做一名现代法治社会的合格公民(作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质)?

2、权利和义务的关系如何?

3、我国的民主监督制度包括哪些?

4、公民行使监督权的渠道有哪些?应该注意什么问题?

二、 学生自学,教师巡视。

三、 学生讨论、回答思考题,教师点拨、更正和补充。

思考题1

(1)尊重法律,追求公正;(2)正确行使权利,自觉履行义务;(3)行使自己享有的监督权利;⑷需要我们与法同行,树立法制观念。⑸掌握法律武器,自觉地遵守和维护法律,养成依法办事的观念和习惯,⑹同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。

思考题2

⑴在我国,公民的权利与义务是统一的。⑵公民既享有法律赋予的权利,又要履行法律规定的义务。⑶没有无义务的权利,也没有无权利的义务。⑷任何人都不能只享受权利而不尽义务,也不能只尽义务而不享受权利。

思考题3

党的监督、人大的监督、人民群众的监督、社会组织的监督以及新闻媒体的监督等。

思考题4

⑴行使监督权的渠道:①向人大代表反映情况,由人大代表向人大提交议案。②给主管部门及负责人写信,拨打电话,或当面反映情况。③通过新闻媒体公开发表自己的意见。

⑵注意问题:要在法律允许的范围内正确行使,不得进行诬告和陷害,更不得张贴

大字报或聚众闹事。

四、 当堂背诵:思考题1、2、3、4

五、 当堂作业:(配套习题)

六、 学习反思:

第十三课 我们的“议案”

学习目标:

1、了解人大代表性质以及权利与义务,进一步感受人民代表制度的优越性。

2、了解政协委员的职责,以及我国政治协商制度的优越性。

学习过程和指导:

一、 揭示目标并自学指导:

导入:同学们,我们今天一起学习第十三课第1、2、3节:(板书课题) 出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)

自学指导:

请大家认真默读教材P91-95的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后比谁能正确回答。

1、人大代表的性质是什么?

2、人大代表的职责和义务是什么?

3、政协委员的职责与作用是什么?

4、填空:,是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式,作为青少年的我们, 是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。

二、 学生自学,教师巡视。

三、 学生讨论、回答思考题,教师点拨、更正和补充。

思考题1

人大代表是国家权力的直接行使者,他们代表人民行使当家做主的权力,他们是人民权利的受托者和人民意志的表达者。

(教师引导学生用“人大代表是···,他们代表人民···,他们是···” 来识记。)

思考题2

⑴人大代表作为国家权力机关的组成人员,承担着宪法和法律赋予的重大职责。⑵在人民代表大会召开期间,他们代表人民行使神圣权力,决定国家和地方的重大事务。⑶在人民代表大会闭会期间,回到自己的工作岗位,调查研究,了解民意。

(引导学生从人大开会与闭会期间两个方面来了解)

思考题3

政协委员的职责: 深入了解民情民意,认真反映群众呼声,维护法律尊严,推进民主进程。

政协委员的作用:(1)政协委员履行职责,参与政治协商,发挥桥梁作用。(2)在全面建设小康社会的实践中,政协委员广纳诤言,集中民智,参政议政,传递政治信息。

思考题4

(1)提交议案,是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。

(2)学做议案,是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。

四、 当堂背诵:思考题1、2、4

五、 当堂作业:(配套习题)

六、 学习反思:

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