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2013七年级上复习提纲

发布时间:2013-11-26 11:33:53  

七年级历史复习提纲(上)

班别_________姓名_________学号_________

第1课:中华大地的远古人类

1

2、北京人:

(1

(2)体质特征:保留了猿的某些特征,能直立行走,手发展得快。过程中起了重要作用)

(3)使用天然火。(火的使用的意义,用火烧烤食物、照明和御寒,还用火驱赶野兽。提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。) (4

3

第2课:星罗棋布的氏族聚落

4

5

第3课:传说时代的文明曙光

6((2(3

(4。炎帝战败归服于黄帝,形成华夏族。

7联盟首领的位置。

1

8

9、传说和史实的区别。

(1)传说:民间口头流传下来,对上古历史的夸张叙述。

(2

第二单元 国家的产生和社会变革

第5课:夏商西周的更迭

10、夏朝: 21

11、商朝:

12、西周: 公元前1046公元前771年,犬戎攻破镐京,西周灭亡。

13、东周:公元前770

14、公元前21世纪比公元前16

第6课:夏商西周的社会与国家

15(1

☆(2)主要内容: 事务。 诸侯的义务:服从周王的命令;治理诸侯国;保卫周王;定期朝觐、纳贡和服役。 (3

16、夏商西周侯、卿大夫、士)、平民(劳动者)和奴隶(用于苦役、供品、殉葬)三个等级。

17

第7课:春秋五霸与战国七雄

18、东周分为两个阶段:(1)春秋时期(公元前770—前476年);

(2)战国时期(公元前475-前221年)

19 20、最先称霸的是齐桓公。他重用人才,任用管仲为相,发展经济,改革内政,加强军事,使齐国很快富强起来;

21、22

2

23 、赵、魏、秦。

24、外交上:(1 (2

第8课:铁器牛耕引发的社会变革

25

26

27

☆(2)(3)商鞅变法成功的原因:顺应民意的措施并坚决执行;③秦孝公的信任和支持;④商鞅个人才能 (4)商鞅变法的启示:①改革会遇到种种阻挠,需要坚持才能成功;

②改革要重用人才;

③要以法治国,用法律保障改革的顺利进行。

第9-11课 1 甲骨文、青铜器、百家争鸣、先民智慧(都江堰、编钟)

28

29 30各国竞相改革,出现了儒家、法家、道家等许多学派,史称“诸子百家”。各学派间热烈争辩,

3

☆31、孔子 仁--要爱人,理解和体贴别人;礼—约束自己,使言行举止符合社会规范。

③教育方面:A3000人,72贤士。

B;当仁不让于师追求真理)

C“温故而知新”,“学而时习之”、“三人行必有我师”;

D

☆32

33鱼嘴”、“飞沙堰”、代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程,代表了我国古代当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。

4

34到很高水平。

第三单元 国家的产生和社会变革

第13课 秦帝国的兴亡 第14课 秦始皇建立中央集权的措施

35、知道陈胜吴广起义。

(1)起义根本原因:秦的暴政。

暴政表现为:赋税沉重;徭役、兵役沉重;刑法严酷;大兴土木;焚书坑儒。

(2)时间: 公元前209年;地点:大泽乡;建立政权:张楚政权

☆(3

☆36、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。

(1)秦兼并六国:公元前230年——前221公元前221 ☆(2)秦始皇加强中央集权的措施: ①采用“皇帝”称号,军国大事均由皇帝裁决。 ②在中央,设丞相(掌管政事)、太尉(掌管军事)和御史大夫(监察百官)。他们必须绝对服从和执行皇帝的命令。 ③在地方,实行郡县制,郡县长官都由朝廷直接任免。

☆(3)秦始皇加强统一的措施:

政治上:实行中央集权制度 文化上:④统一文字(小篆作为全国推广的标准文字,后推行隶书)。 经济上:⑤统一货币(圆形方孔钱)、统一度量衡等。 军事上:⑥修筑长城(西起临洮,东至辽东,目的:防御匈奴进攻 ) 思想上:⑦“焚书坑儒”

☆(4)秦建立统一的国家的意义: ①结束了春秋战国以来长期分裂混战的局面,有利于社会的稳定; ②有利于经济文化的交流和发展; ③有利于国家军事力量的加强;

④有利于民族团结。

☆(5

秦始皇是一位杰出的政治家,很有作为的皇帝,但秦始皇也是暴君。 具体表现是:①他统一六国,结束了春秋战国以来长期分裂混战的局面,建立了中国

他采取系列创新措施, 5

第15课 汉武帝推进大一统格局

汉朝的建立:时间公元前202年,建立者汉高祖刘邦,定都长安。

37、列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。

☆A:汉武帝推进大一统格局的措施:

(1 (2()

(3; 在地方,派刺史(将全国分为“十三州部”,每个州派刺史一人,监督地方官员和地方富豪)。

(4)军事:派卫青,霍去病北击匈奴,巩固边疆。

☆B

汉武帝是一位很有作为的皇帝。在他统治时期能顺应历史潮流,在政治、经济、思想文化、;在地方设刺史)

第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路

38、讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 (1

(第一次时间:前138年,目的是联络大月氏夹击匈奴;第二次时间:前119年)

☆(2)“丝绸之路”:

①“丝绸之路” 教、瓜果(葡萄、核桃、胡萝卜、石榴等)

第17课 先进的科学技术

39、了解造纸术等“四大发明”,认识中国古代科技文明对世界文明发展的贡献。

(1

(2

(3)深刻影响了世界文明的发展进程。 40、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著。

(1。

6

(2。

41、知道《九章算术》,了解中国古代的数学成就。

第18课 昌盛的文化

42、了解佛教传入和知道道教兴起的主要史实。

(1)佛教:起源于古印度,在西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区;东汉末年,佛教在民间流传开来。我国第一座佛教寺院——白马寺。

(2)道教:产生于东汉后期,是中国本土的宗教。

(3)东汉以后,思想领域逐渐形成了以儒家为主,儒、道、佛三家并立互补的局面。

43、说出《史记》的作者和体例。雕塑艺术代表:秦朝兵马俑。

☆(1)司马迁的《史记》,是我国历史上第一部纪传体通史。 它记述了从传说中的黄帝到汉武帝约《史记》被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚” ,是后世编写史书的典范。

(2)威武雄壮的地下军阵:秦始皇陵兵马俑是秦朝雕塑艺术杰出代表,是世界第八大奇迹。

第四单元 政权分立和民族汇聚

第20课 三国鼎立局面的形成

44、了解三国鼎立形成的史实。

(1

, 取得政治上的优势。

(2)200年,曹操以少胜多打败袁绍,

(3)三国鼎立:

A、赤壁之战:208

B 221 222。

(4)评价曹操

人民的愿望。

第21课 南方经济的发展

45、说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。

7

(1

A

☆B

C D

E

(3 A 农业方面:开辟湖田,麦稻兼种,双季稻,兴修水利;

B 造船技术发达:。

C

第22课北方的民族汇聚

☆46、概述北魏孝文帝改革促进民族融合的措施。

(1

☆(2

第23课——24课三国两晋南北朝科学技术与艺术成就

47、知道祖冲之和圆周率、《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要成就

(1

48、列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

(1

(2

(3A

B

C

8

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