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九年级科学期中试卷

发布时间:2013-11-27 13:27:22  

衢州市九年级科学学科期中教学诊断卷(2013.11)

卷Ⅰ

一、选择题(本题有20小题,每小题3分,共60分。请选出各题中一个

符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)

1、葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的

过程中属于化学变化的是( ▲ )

A.清洗葡萄 B.把葡萄捣碎 C.葡萄发酵成酒 D.用细纱

布过滤后装瓶

2、下列正确的实验操作是( ▲

)

A.过滤 B.稀释浓硫酸 C.闻气味 D.倾倒液体

3、人们对事物进行比较,经常要引入相应的物理量。下列说法中不正确的是( ▲ )

A.进行做功快慢的比较,引入“功率” B.进行物体软硬的比较,引入“质量”

C.进行压力作用效果的比较,引入“压强” D.进行运动快慢的比较,引入“速度”

4、下列情形中,对物体没有做功的是( ▲ )

A.举着杠铃不动 B.将弹簧拉力器拉长

C.将实心球抛向空中 D.把掉在地上的羽毛球捡起来

5、下列是人体中几种体液的正常pH值,酸性最强的是( ▲ )

A.胆汁(6.8~7.4) B.唾液(6.6~7.1)

C.血液(7.35~7.45) D.胃液(0.8~1.5)

6、分类是学习化学的方法之一,下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是( ▲ )

A.氧气、碳酸钙、空气 B.氢气、硫酸钠、水

C.甲烷、食盐、冰水 D.金刚石、熟石灰、石油

7、下图所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆的是( ▲

)

A.筷子 B.核桃夹 C.镊子 D.面包夹

8、下列物质露置于空气中,没有发生化学变化而质量增大的是( ▲ )

A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.生石灰 D.氢氧化钠

9、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,其本质原因是( ▲ )

A.都能与指示剂作用 B.都能解离出酸根离子

C.都能解离出氢离子 D.都含有氢元素

10、物质的俗名与化学式相对应正确的是( ▲ )

A.天然气:CO B.烧碱:Na2CO3

C.熟石灰:Ca(OH)2 D.烧碱:KOH

11、“无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术。下列是某营养液所含的成分,其中属于复合肥料的是( ▲ )

A.KCl B.KH2PO4 C.Ca(NO3)2 D.CaSO4

12、航空航天材料中的重要金属钛(Ti)可以用TiO2与Si反应来制取,反应的化学方程式为:

TiO2+Si=SiO2+Ti,则该反应属于化学反应基本类型中的( ▲

)

A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应

13、某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜(CuSO4)。若要从硫酸铜中获得金属铜,以减少废水

对环境的污染,可选择下列物质中的( ▲ )

A.稀盐酸 B.氢氧化钠 C.银粉 D.铁粉

14、观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是( ▲ )

A.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色

B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色

C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

15、如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3匀速

拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是( ▲ )

A.F1较小

B.F2较大

C.F1、F2、F3的大小不能确定21世纪教育网版权所有

D.如果将钩码提升相同的高度,那么力F1、F2、F3做的功相同

16、类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是( ▲ )

①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液

②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物

③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应

A.只有① B.①② C.①③ D.①②③

18、李华同学利用如图装置提起水中的物块,下列判断正确的是( ▲ )

A.装置中的滑轮是定滑轮

B.装置中的AOB是省力杠杆

C.李华同学利用该装置是为了省功

D.物块上表面露出水面前,所受浮力不断减小

20、一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下,竖直向上运动(不考虑空气的阻力和钢索重力),货物运动的路程(s)一时间(t)图象如图所示,根据图象,下列判断正确的是( ▲ )

A.2s时钢索的拉力大小等于8s时钢索的拉力大小

2

B.货物竖直向上运动时,4s时的速度小于10s时的速度21世

C.0至6s内钢索拉力做的功小于6s至12s内钢索拉力做的功

D.货物在0至12s内的竖直向上运动过程中,钢索拉力的功率保持不变

卷 Ⅱ

二、简答题(本题有5小题20空,每空2分,共40分。凡需填空的位置均有“▲”标记)

21、我国自行研制的动车组采用了许多节能方法,其中之一为“再生制动”在车速从200km/h减到90km/h的速度过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于动车具有 ▲ 仍将继续行驶,带动电机逆向发电,把动车组的 ▲ 能转为电能输入电网。

22、向盛有10mL NaOH溶液(其中滴有少量无色酚酞溶液)的烧杯中逐滴加入稀盐酸,用pH计(用

来精确测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH,所得数据如下:

(1)当加入稀盐酸的体积为 ▲ mL时,NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应。

(2)当加入稀盐酸的体积为3mL时,溶液显色;当加入稀盐酸的体积为14mL时,溶

液显 ▲ 色。

(3)当烧杯中溶液的pH=2.1时,溶液中的溶质有: ▲

23、某同学做探究杠杆平衡条件的实验

(1)实验时,为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在

▲ 位置平衡;通过多次实验,该同学得到了杠杆的平衡条件。

(2)实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码, 用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水

平平衡,如图所示,测力计的示数是 ▲ N

;如果将测力计沿图中虚线

方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将 ▲ (填“变

大”或“不变”或“变小”)。

24、科学兴趣小组的同学探究二氧化碳和氢氧化钠能否反应,实验方案如下:

(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是 ▲ 。

(2)步骤②中的操作是 ▲ ,其目的是 ▲ 。

(3)步骤④中发生反应的化学方程式为 ▲ 。

(4)本实验的结论是 ▲ 。

25、如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。

(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、____▲___(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度___▲___(填“大”

或“小”)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向___▲___(填“上”或“下”)的力使风叶旋转。

3

(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用______▲_____原理。实现机械能转化为

电能。

甲 乙 丙

(4)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图像得到的下列信息,正确的有哪

些___▲__

A.只要有风,机组就能产生电能

B.风速过大,机组不会产生电能

C.风速越大,机组产生的电功率一定越大

D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变

(5

_______

_________▲_____(用文字叙述);

三、实验探究题(本题有5小题15空,每空2分,共30分。凡需填空的位置均有“▲”标记)

26、在做盐与盐反应的分组实验时,第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应,第二组学生进行

BaCl2与Na2SO4溶液的反应。

实验结束后,两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是 ▲

和 ▲ ;

化学兴趣小组对浊液进行过滤,探究滤液的成分。

【提出问题】滤液里除了NaCl外还有什么物质?

【提出猜想】猜想①: ▲ ; 猜想②Na2SO4 猜想③:Na2CO3 猜想④:Na2CO3、Na2SO4

若现象a只有白色沉淀,则猜想 ▲ 成立;若现象a只有气泡产生,则猜想 ▲ 可能成立;若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并产生气泡,则猜想 ▲ 成立,若沉淀全部不溶解,则猜想 ▲ 成立。

27、某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后,提出问题:“测定水的组成还有其他

的方法吗?”经过讨论后,得到了肯定的答案,邀请你一起对此展开探究。

【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验(操作规范)。装

置A中发生反应的化学方程式为 ▲ ,洗气瓶B中浓硫酸的作用为 ▲ 。

4

D

【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时,实验测得:①装置C的玻璃管和其中固

体的总质量在反应后减少了1.6g;②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了

1.82g,用此数据算得水中H、O元素的质量比为,而由水的化学式算得H、O元素的质量比为 ▲ 。

【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差,乙同学认为:该装置存在缺陷,此观点得到了

大家的认同,你对此改进的方法是 ▲ (假设生成的水完全被D中碱石灰吸收,装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了,发现除了有

红色固体b以外,溶液的颜色由无色变为蓝色。

【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的,这里溶液的颜色为什么会变蓝呢?

【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成,Cu2O也能被还原在Cu;

②Cu2O固体是红色的,它与稀硫酸的反应为:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

【得出结论】红色固体a中含有Cu2O。

【分析交流】红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果“不影响”)。

【提出猜想】针对红色固体a的成分,小组同学提出猜想①是:Cu2O和Cu;猜想②是:▲ 。

【拓展探究】丁同学利用改进后的装置及药品重新实验,通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立,他已称得:①玻璃管的质量;②反应前红色固体a和玻璃管的总质量,完全反应后,你认为他还需要称量 ▲ 的质量。

四、分析计算题(本题有3小题,第28题12分,第29题6分,第30题12分,共30分) 28、2013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震。为防止灾后疫情发生,防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒,其中亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂。试计算:

(1)亚氯酸钠中氯元素的化合价是 ▲ 。

(2)亚氯酸钠的相对分子质量为 ▲ 。

(3)亚氯酸钠属于 ▲ 。(填“酸”或“碱”或“盐”或“氧化物”)

(4)亚氯酸钠中氧元素的质量分数为 ▲ 。

(5)若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒,则需要亚氯酸钠多少kg,同时需要水多少mL?

5

29、某补钙剂说明书的部分信息如图所示。小明对该补钙剂十分感兴趣,取10片钙片放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应).剩余固体和液体总质量比反应前减少了

2.2g.请完成下列问题:

(1)反应生成了二氧化碳气体 ▲ g;

(2)10片钙片中CaCO3的质量是多少g?(写出计算过程)

30、某建筑工地用升降机提升大理石的示意图如图所示。升降机货箱的重力是400N。不计滑轮和钢丝绳的重力,不计摩擦。试求:

-23(1)已知大理石的密度是2.8×103kg/m3,每块大理石的体积是1.0×10m,则每块大理石的重力是

多少?

(2)如果每根钢丝绳上能承受的最大拉力是2000N,则该升降机一次最多能

匀速提升多少块大理石?

(3)某次提升中,升降机在1min内将货物匀速提升了15m,钢丝绳的拉力是

2000N。则钢丝绳的拉力的功率是多少?

6

一、选择题(本题有20小题,每小题3分,共60分。请选出各题中一个符合题意的选项,不选、

多选、错选均不给分)

二、简答题(本题有5小题20空,每空2分,共40分)

21、惯性 机械

22、(1)10 (2)红色 无色 (3)NaCl、HCl

23、水平 1 变大

24、(1)NaOH溶液吸收CO2装置内压强变小,气球膨起;

(2)向外拉注射器3,证明步骤Ⅰ中装置内的CO2已被完全吸收;

(3)Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓ + H2O

(4)CO2 能和NaOH溶液反应

25、(1)可再生 (2)大,上 (3)电磁感应 (4)B、D

(5)风机获得的能量与风速的三次方成正比

三、实验探究题(本题有5小题15空,每空2分,共30分)

26、碳酸钡 硫酸钡 BaCl2 ① ③④ ④ ②

27、【设计方案】Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 吸收水蒸气或干燥氢气

【实验探究】1.1:8 1:8

【分析交流】在D装置后,再连接一个盛碱石灰的干燥管,防止空气中的水蒸气和CO2加入D装置。

【分析交流】不影响

【提出猜想】Cu2O

【拓展探究】反应后红色固体和玻璃管的总质量

四、分析计算题(本题有3小题,第28题12分,第29题6分,第30题12分,共30分)

28、(1)+3 (2)90.5 (3)盐 (4)35.4% (5)30kg 170000mL (每个2分)

29、(1) 2.2 g (2分)

(2)解:设10片钙片中CaCO3的质量x

2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ (2分)

100 44

x 2.2g

100 44 (1分) = 2.2g x =5g (1分)

答:略。

30、 (1) 每块大理石重:G?mg??Vg?2.8?10Kg/m?1.0?10m?10N/Kg?280N (4分) 33?23

7

(2) 升降机一次能提起的大理石块数:

n?能提起的大理石总重量3?2000N?400N??20块 (2分) 每块大理石重量280N

(3) 钢丝绳端移动的距离:s?3h?3?15m?45m (2分) 把货物提升15 m做的功:W?Fs?2000N?45m?9?10J (2分) 4

W9?104J9?104J 升降机的功率:P????1500w (2分)

8 t1min60s

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