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《 力》 课件3

发布时间:2013-11-28 08:03:54  



一、力是物体对一物体的作用;
二、力的作用是相互的; 三、力的作用效果有:

1.力可以使物体发生形变; 2.力也可以使物体的运动状态发生改变;

你知道她用了多

少力吗?怎样才
确定呢?

力 形状 以上物体受到_____的作用,它的_______改变, 力的作用是相互的 由于_________________,这些物体对施力物 体也产生力。

物体形状改变时产生的力叫做弹力

弹簧受到的拉力越大,物体的 形变越大,弹簧的伸长就越长

弹簧测力计的工作原理:在物理学中,我们就是 利用弹簧伸长量和所受到的拉力成正比,制成弹 . 簧测力计来测量力的.

弹簧

观察弹簧测力计,思考并回答 下列问题: 1、弹簧测力计的主要构造有 哪些? 2、弹簧测力计是根据什么原理 制成的? 用弹簧伸长量和利所受到的拉力 成正比,制成弹簧测力计来测量 力的. 3、观察此弹簧测力计的量程 和分度值分别是多少? 4、观察这个弹簧测力计的指 针是否指向零刻度线?如果没 有,该如何校正?

指针

刻度盘

弹簧测力计的使用
1、使用前要调零 2、看清它的量程和分度 值(与刻度尺的大致相 同),加在弹簧测力计上 的力不许超过它的最大测 量值,否则就会损坏弹簧 测力计. 3、测量时,要使弹簧测力 计的弹簧伸长方向跟所测力 的方向在同一直线上

调 零

要学会怎 样用喔!

注意事项:
1、测量前用手轻拉几下;
防止卡壳

2、测量时,刻度盘要竖直向下
使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上,防止 弹簧靠在刻度盘上。

3、读数时,视线要与刻度盘垂直,与指针在同一直 线上。

你学会了吗

示读 数出 下 面 各 弹 簧 秤 的

0.4 ________N

1 ________N

1.4 ________N

学以致用,相信自己:
1、蹦床运动员在比赛时,往往是借助于蹦床形变而产生的_ 弹力 , 使运动员跳得更高,便于舒展身体做出优美的动作. 弹簧测力计 2、实验室中最常用的测量力的工具是 。 弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比 3、弹簧测力计是利用 的 均匀 性质制成的,弹簧测力计的刻度是 (填“均匀”或“不 均匀”)的。 校零 4、使用弹簧测力计时,先要使测力计的 在同一直线上 示数为零,这个过程叫 ,测量时要 使弹簧的伸长方向与拉力方向 。 0.2 0N~5 5、如图所示,弹簧测力计测量范围是 1.6 N,分度值是 N;指针

1.在使用弹簧测力计之前,最好把它的挂钩 轻轻来回拉动几次.这样做有什么好处? 2.如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不 是指在零位置,你该怎么办?

思考题:
1、

若将两个弹簧测力计水平方向互拉, 哪个读数大?为什么? 读数一样,因为力的作用是相互的。


量力的大小的工具叫做测力计.

GMS型锚索测力计

握力计

SKN系列测力计

测力环

你拿起两个鸡蛋所用 的力,大约就是1N.
成年男子右手的拉力大约是700N,女子大 约是390N,一般人右手的最大握力大约是560N, 左手的大约是430N.

物理学中经常研究力,因此需要一个通用 的在图中表示力的方法.通常是用一根带箭 头的线段来表示力.具体做法是: 沿力的方向画一条线段,线段的长度表 示力的大小. 在线段的末端画个箭头表示力的方向.
用线段的起点或终点表示力的作用点.

这就是力的示意图

画出题中的力的示意图:
F=200N

用200N的力提起一袋粮食. 1、找出作用点(就是施力物体作用

在受力物体上的点) 2、在作用点沿力的方向画一条线段,

作用点

线段的长短表示力的大小. 3、在线段的末端画个箭头表示力的 方向,用线段的起点,表示力的作

用点. 4、标明力的大小.

用80N的力水平向右推桌子,用图示法将这个力表示出 来.

F=80N

F=80N

练习:
1、弹簧秤指针位置如图所示,这时 弹簧秤所受拉力是( )牛; 它的测量范围是( )牛。

2、作图题 : 物体A受到8牛的 重力,绳子对物体A的拉力为4 牛,用力的图示法画出这两个力。

3、弹簧长10厘米,用1牛顿的力拉弹簧时弹 簧长11厘米,用5牛顿的力拉它,弹簧的长度 为:( ) A、10厘米; B、15厘米; C、50厘米; D、55厘米。

4、使用弹簧秤时,下列做法正确的是:(

) A、使用前应调节弹簧秤,使其指针对准零点; B、弹簧秤必须竖直放置,不得倾斜; C、使用时,弹簧秤的弹簧、指针、挂钩不能与外壳 有摩擦;D、使用时,必须注意所测的力不得超过弹 簧秤的量程。.


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