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第8节 核能的利用

发布时间:2013-11-29 12:27:45  

第8节 核能的利用

教学目标:1、知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式

2、了解和平利用核能的方式

3、了解核能和平利用的进展,了解核能的优点和核能开发可能带来的问题 重点难点:核裂变

教学过程:

引入:通过介绍二战末美国在日本广岛、长崎投下了两枚原子弹和两图片引出核变。

一、裂变和聚变

1、核裂变

――质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核,并释放出能量的过程。 举例:中子轰击铀235产生核能

链式反应(chain reaction):如果产生的中子继续轰击其他铀核,就会导致一系列铀核持续

裂变。

原子弹――根据核裂变的原理制成。属于不可控制的链式反应的结果!

2、核聚变

――2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时释放出能量的过程。 举例:氘核和氚核在超高温下聚合成氦核,同时放出大量能量。

由于聚变反应需要在很高的温度下才可发生,所以也叫热核反应。

氢 弹――根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。

设疑:核能这么巨大,难道只能用于战争吗?如何才能有效地控制核能的释放?

二、核能的和平利用――核电站

讲授:如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行,释放的核能就可有效地利用。 可介绍如何控制核裂变的反应速率(如右图)

*核电站

――利用原子核裂变时产生的大量热量,使水

变成蒸汽,推动汽轮机运转,再带动发电机发电。

如图所示

图一:秦山核电站 图二:核电站示意图

思考:根据图二,思考在电站工作过程中,能是如何转化的?

核能→内能→机械能→电能

三、放射线

讲授:核变过程中除了放出大量热量外,同时也会放出许多肉眼无法看见、能量很高的射线 如以下三种:

α射线:带2个单位正电荷,是氦原子核

β射线:带1个单位负电荷,是高速的电子流

γ射线:电中性

放射线的益与害:

大剂量的放射线对人畜会造成伤害,但较小的量并加以控制

则可以为人类做许多的事,举例说明。

小 结:核能与和平利用

课堂练习:课后1-3题

作业:作业本

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