haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

华师大版第二章压力 压强

发布时间:2013-12-01 09:26:07  

求进教育一对一第十二周周末教案

第二章压力、压强

一.对固体,液体,气体压力、压强的初步认识

例1.关于压力和压强,下列说法中正确的是 ( )

A.物体的质量越大,对受力面的压力一定越大 B.压力越大,对受力面的压强越大

C.受力面积越小,产生的压强一定越大 D.压力一定时,受力面积越小,产生的压强一定越大

解析:D 我们知道压强公式是P=F/S 也就是说压强是单位面积上的压力。那么压强的大小由两个因素影响,一个是压力的大小,还有就是接触面积的大小。如果要比较压强的大小,一定要有一个定量,一个变量才能知道变量与压强的关系。公式中我们也可以看到,在压力一定时,压强与接触面积成反比,在接触面积一定时,压强与压力成正比。

例2. 、在水平桌面上,有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体,已知它们的高度相等,但质量不同,那么它们对桌面的压强 ( )

A、质量大的一定大 B、底面积大的一定大

C、底面积小的一定大 D、三个一样大

解析:D题目是比较压强的关系,从题目中我们可以知道肯定是一种固体物质。那么固体的压强公式是P=F/S,现在我们既不知道接触面积的大小,也不知道压力的大小。但是我们知道三个物质都是同种物质,这说明?是一样的。那么我们用已知的量去代替未知的量。即F=G=ρgV 而V =Sh

带入F 可以得到P=ρgh,而h又是相等的所以三个压强都相等。看到P=ρgh我们可以想到什么??

例. 、α、b两个由同种材料制成的圆柱体,它们的高度相同,质量之比ma:mb=3:5,把它们竖直放置在水平桌面上,则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa:pb等于( )

A.l:1 B.3:5 C.5:3 D.9 :25

例3.对于液体压强,下列说法正确的是( )

A、液体只对容器的底和侧壁有压强 B、液体重量、体积越大,液体压强越大

C、液体的密度越大,液体的压强越大 D、同一种液体的压强只跟深度成正比

解析:C 本题考查是对液体压强的认识,知识点:①液体压强的方向是各个方向上的②在同一个水平面上的压强相等③压强的影响因素是一、液体的密度二、液体的深度(深度是指与联通的液面最高处) 例4. 两支相同的试管内,装有质量相等的不同液体,a管竖直放置,b管倾斜放置,此时两管内液面处于同一水平位置,如图所示,则管底受到液体的压强pa和pb是 ( )

A.pa<pb B.pa>pb C.pa=pb

D.无法判断

解析;C 本题考查我们对液体压强的公式的理解。液体压强公式是P=ρgh 那么p压强只与两个量有关,一个是液体的密度另一个就是,液体高度。不要凭自己的感觉,感觉b试管中的液体更长了。

例5.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头.想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动.小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了,这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )

A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B.减小瓶盖与瓶口的接触面积

C.减小瓶内外气体的压力差 D.由于撬了盖的一边.而增大了盖的另一边的压力 解析:C我们生活的地球上存在空气,并且有空气就有质量,有质量就会有重力从而产生了压强,这就是我们平时说的气压。或许我们平时感觉不到,但处处存在,时时刻刻影响着我们的生活。

例.大气压强与人们的日常生活关系密切.以下事实属于大气压强应用的是( )

A.载重量较大的汽车有许多车轮 B.用吸管很容易从瓶中吸取饮料

C.人能轻松地浮在死海的诲面上 D.拦河坝的截面上窄下宽呈梯形

例. .青藏铁路已全线贯通,即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统,这样做是因为( )

A.高原空气稀薄,大气压强小 B.高原空气稀薄,大气压强大

C.高原空气稠密,大气压强小 D.高原空气稠密,大气压强大

例6.在高山上煮饭,饭不容易熟,原因是 ( )

A、高山上气压低,水的沸点低 B、高山上气压低,热量散失多

C、高山上气温低,热量散失多 D、高山上空气稀薄,水不能沸腾

总结:大气压的特点:不同高度的气压是不同的,海拔越高气压越低。还有高压锅,为什么高压锅能使食物快熟,水的沸点与气压有关,气压越高沸点越高。

二、加深巩固

例7. .为了保护塑胶跑道一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋。这是因为运动员穿上该种钉鞋后对跑进的压力几乎不变.但跑道的( )

A.受力面积减小,压强减小B,受力面积增大,压强增大

C.受力面积减小,压强增大D.受力面积增大,压强减小

分析:C对物体的影响往往不是压力的大小,而是压强的大小。P=F/S 所以在穿钉鞋后接触面积减小使得压强变大,对跑道的破坏更大。就像古代的胸口碎大石。

例8. 一个均匀的木块,如图所示放在水平桌面上,若沿虚线切去一半,将其放在旁边,此时地面受到的压强是原来的

A.1倍 B.2倍 C.1/2倍 D.1/4倍

解析:有图我们可以看到,压力没有变,面积变成原来的两倍。根据公式P=F/S,就变成了P=F/2S。通过比较可以看出压强变成原来的一半。像这种题目没有告诉你具体数值的题目,那么你就把所有你要用的量都当成一直的去带入。最后是一个比值,所以所有的量都可以抵消的。

例9. 、有一个盛水的烧杯(未未满),如果往杯内放入一个木板,此时杯底受到的压强将( )

A、增大 B、不变 C、减小 D、无法确定

解析:放入木板后液面上升,会使得P=ρgh中的h变大,而其他的量不变所以压强会变大。 那么联系浮力的知识,

扩展:现在告诉你杯子的底面积为5000立方厘米,木块质量为1KG.求压强增大了多少? 增大2000pa

例10. 在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中,装入同样高h的同

一种液体,如图25所示,则 ( )

A、液体对容器底部的压强和压力都相等

B、液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等

C、容器对桌面的压强和压力都相等

D、液体对容器底部的压力和容器对桌面的压力相等

解析:题目中明白告诉我们高度相同,说明液体对容器底部的压强一定相等。那么对桌面的压力就与高度无关了,在题目中压力等于容器和液体的重力。而对容器底部的压力,底面积相等,压强也相等根据F=PS.所以液体对容器底部的压力也相等。

想一想,为什么容器底部的压力为什么不等于液体的重力?

例11.在标准大气压下做托里拆利实验,图29中为76厘米的是 ( )

A、df B、ec

C、bd D、bc

解析:托里拆利实验,是看大气压能使液体上升的

最大高度是多少,当让对不同的液体是不一样的,因为

不同的液体有着不同的压强。在实验中有一个等量关系

式。就是液体的压强和大气压是相等的。

三.综合题的练习

例12. 1、双休日,小段一家人去动物园游玩时,小段给妈妈和小象拍了一张合影。在拍摄

现场的沙地上留下了小象和妈妈的脚印,小段发现小象的脚印还没有妈妈的脚印深.如果小象的质量是2t.此时小象的触地面积约为2500cm2;妈妈的体重为500N,所穿的“远征牌”皮鞋每只触地面积为20cm2,请你通过计算解释这个现象.(g取10N/kg)

解析:脚印的深浅有什么有关,与压强有关。那么只要我们比较一下俩者的压强关系就可以

知道为什么,妈妈的脚印比小象深了。要注意的是,在单位的换算,各个单位进制关系。 例12. 47、油罐里装着4.8米深的煤油,在罐壁上有2厘米2的小

孔,用塞子塞着,塞子中心距罐底0.3米,(煤油的密度是0.8

33×10千克/米)如图38所示。

求:(1)煤油对塞子中心的压强。

(2)煤油对塞子的压力。

解析:不同的液体有着不同的压强,所以不要把煤油当成水去算了。

例13:如图所示,开口容器的底部

有一个小孔,装水后,水不断从小

孔流出.图中能够粗略反映水流出

时,容器底部所受水的压强p与时

间t的关系图象是( )

第四节 流体的压强与流体的流速的关系。

例14.你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在风雨中?

如图所示一阵大风吹来,伞面可能

被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是( )

A.伞面被向下“吸” B.伞上方的空气流速大于下方

C.伞上方的空气流速等于下方 D.伞上方的空气流速小于下方

巩固:刮大风时,即使风平行于窗户,窗户也常常被刮开而打破,原因是( )

A.风对窗户的作用力太大 B.窗内气压大于窗外气压

C.风对窗户的作用力太小 D.窗内气压小于窗外气压

解析:无论是雨伞还是窗户,多有一个共同的特点,就是两边的流速不同。那么为什么两边的流速不同会有这样的现象呢,那是因为压强还与流速有关。在这里我们只要知道,流速越大,压强越小。

例15小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,如图所示,那么以下分析正确的是( )

A. 乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大

B.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小

C.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大

D.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com