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初中科学七年级上第四章第2节质量的测量

发布时间:2013-12-05 13:03:47  

第2节 质量的测量

学校七( )班 姓名组别一、课前尝试

1.请填出组成下列物体的物质: 物体 物质

木桌、木椅

塑料桶、塑料尺

2.课前准备:各小组天平一架

二、新知尝试

1、质量及其单位

(1)科学上把物体含有物质的多少叫 。

(2)质量的国际制单位是 ,符号 ;常用质量的单位有: 。 1t= kg= g= mg 1kg= 斤= 两

尝试一:把容器内的冰敲碎,冰的 变了,它的质量变化吗?

容器内的冰熔化成水, 变了,它的质量变化吗?

容器内的冰放入冰箱冷冻室,温度从0℃ 下降到-5℃,冰的 变了,质量变化吗? 将容器内的水从地球带到太空,水的 变了,它的质量变化吗?

从以上思考中,你能得出什么结论?

2、质量的测量

(1)日常生活中测量物体质量的工具有 、 、 ;

实验室测量质量的常用仪器是 。

尝试二:阅读书本P130图4-18,结合实物,在

横线上填出托盘天平各部分名称。

① ②

③ ④

⑤ ⑥

⑦ ⑧

⑨ ⑩

(2)托盘天平的使用方法

A.调平。把天平放在 上,把 移到标尺 处。调节横梁两端的 ,使指针对准分度盘 ,这时横梁平衡。

尝试三:a.如果指针总是左右摆动,怎样判断天平是否已调平?

b.如果指针偏向左边,怎样调平?

c.移动游码用什么工具?为什么?

B.称量。把被测物体放在 盘里, 物体的质量, 用 向 盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡. 这时盘里砝码的总质量

游码指示的质量值,就等于被测物体的质量。注意:游码读 边。

尝试四:a.尝试加砝码的顺序,怎样添加最科学?

b.如果此时发现指针往左偏,合理的操作是:

如果此时发现指针往右偏,合理的操作是:

这时可以调节平衡螺母吗? c.如果把物体和砝码位置放反,测量时又移动了游码,测量结果会偏 (大或小)

(3)为了保持天平测量精确,使用时要注意:

A.每台天平能够测量的最大质量叫做天平的 .用天平称量的物体的质量不能

超过天平的 。

B.保持天平 、 .不要把潮湿的物体和化学药品 放在天平托盘里, 应放在纸上或烧杯中。不要把砝码弄湿、弄脏,以免锈蚀,不要用手直接拿砝码, 加

减砝码应轻拿轻放。

尝试五:a.如果砝码受潮锈蚀了(锈未脱落),测量结果偏 (大或小)

b.如果砝码磨损了,测量结果偏 (大或小)

c.你能用天平测出一枚回形针的质量吗?

三、同步尝试

1.、在下面横线上填上适当的质量单位。

约1 约50 约150 约2 约60 约6

2、单位换算: 35.5千克 = 克 30吨= 千克

50克= 毫克 2350克 = 千克 215毫克= 克

四、变化尝试

3.某同学使用天平称量前,调节托盘天平横梁平衡时,出现如图所示

情况,他应 ;如果在称量过程中出现图中所示情况,

他应 。

4.一位学生要用托盘天平称量2.5克药品,在称量过程中,发现指针向左偏转,这时他应该( )

A、减少药品 B、向右盘中加砝码 C、移动游码 D、调节平衡螺母

五、综合尝试

5.一架天平测量前左盘低右盘高,未经调节,称得一铁块的质量是50克,那么铁块的实际质量应比50克__________.(填“大”或“小”)

六、归纳尝试

定义:

单位:

质量质量是物体本身的一种 ,它不随物体 、 、 、 等

的改变而改变。

测量仪器: →托盘天平的使用步骤和注意点。

第2节 质量的测量

1.(略)2. 35500 30000 50000 2.35 0.215

3向左调平衡螺母 ; 取下盘中最小的砝码并移游码 。

4. A 5 _小___.

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