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初中科学七年级上第四章第3节 物质的密度

发布时间:2013-12-05 13:03:52  

第3节 物质的密度

学校七( )班 姓名组别一、课前尝试

1、有三个形状,体积都相同的铜、铁、铝,如何鉴别它们? 。 如果在它们的外面都刷上相同的油漆,如何鉴别它们? 。

2、课前准备:天平;500ml,50ml烧杯各一个;体积相同的铜、铁、铝。

二、新知尝试

1、尝试一:左右手上分别放体积相同的铁块和铝块,说出你的感受。

如果要更准确的比较它们的质量,应选择什么测量仪器?

请同学们利用桌上的测量仪器比较铁块和铝块的质量

结论:(1)体积相同的铁块和铝块, 的质量更大。

(2)体积相同的铁块和铜块, 的质量更大。

大量实验表明:体积相同的不同物质,质量 (“相同”或“不相同”)

不同物质,单位体积(即1立方米、1立方厘米)的质量 (选填“相同”或“不相同”)。物质的这种特性叫密度。

2、密度

定义: ,叫做这种物质的密度

公式:ρ=m/v(注意:ρ、m、v,都是对同一种物质而言的,而且单位要统一) 单位: 、 (换算: ) 尝试二:测量得到铜块、铁块和铝块的质量和体积,试求出单位体积(1立方厘米)铜、铁、

铝的质量,即铜、铁、铝的密度。(完成P134表)

结论:不同的物质,密度一般是 的。

尝试三: 测量水的质量和体积

用量筒分别量出10立方米厘米、20立方米厘米、30立方米厘米的水,并用天平测出它们的质量,算出单位立方厘米的水的质量,即:密度。

结论:①水的密度与水的质量、体积的大小有关吗?

②相同物质,体积和质量都不同时,单位体积的质量却仍 应用:①鉴别颜色非常接近的铁块、铝块,可以利用它们 不同来鉴别 ②鉴别同样是无色液体的水、盐水,可以利用它们 不同来鉴别 ③有人说“铁比木头重”,这句话对吗?你认为怎么说更科学?

3、 尝试四:阅读P135表4-4,思考下列问题:

333①水的密度是1×10千克/米,合 克/厘米,意义是:

②比较液体、固体、气体密度的大小? ③同种物质的密度一定相同吗? ;不同种物质的密度一定不同吗?

装满水的密闭玻璃瓶放入冷冻室,会引发什么问题?为什么?

4、尝试五:P135 自主学习例题。

三、同步尝试

333331、 7.9×10㎏/m= g/cm 2.7 g/cm = ㎏/m

2、某品牌的调和油,瓶上标有“5L”字样。若这瓶油用去四分之一,则剩下的油与

原来的相比( )

A.质量减小,密度不变 B.质量不变,密度减小

C.质量和密度都不变 D.质量和密度都减小

3、对于密度公式ρ=m/V的理解,下列说法正确的是( )

A.密度与质量成正比 B.密度ρ与体积成正比

C.密度与质量、体积有关 D.密度在数值上等于质量与体积的比值

4、水银温度计液柱上升的过程中,水银质量____ __,体积___ ____,密度___ ____

四、变化尝试

5、一瓶氧气用掉一半,剩在钢瓶中的氧气质量_ ____,体积__ ____,密度___ __

水油类酒精6、一个瓶子正好能装下1千克的水(酱油),它一定能装下1千克的

( )

A.花生油 B.酱油 C.酒精 D.豆油

五、综合尝试

7、体育课上用的铅球的质量是4000克,体积是570立方厘米,这种铅球是铅做的吗?(ρ铅

=11.3×10 kg/m3)

8、某瓶子盛满水时总质量是1.5千克,盛满某种密度为1.2×103kg/m3液体时总质量是1.75

千克,则瓶子的容积多大?

六、归纳尝试

通过本课的学习我知道了: ???????

第3节 物质的密度

1、 7.9 2700 2、 A 3、 D 4、_不变_, _变大__, _减小__

5、_减小, __不变, _减小_ 6、 B

7、解:运用三种方法。不是铅做的。

8、解:利用方程组得:V=1250毫升

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